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21
Acquisition of exhaustivity in wh-questions: a semantic dimension of SLI?
Roeper, Thomas
;
Schulz, Petra
In:
Lingua <Amsterdam>. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier
121 (2011) 3, 383-407
BLLDB
OLC Linguistik
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22
Pragmatic children: How German children interpret sentences with and without the focus particle only
Müller, Anja
;
Schulz, Petra
;
Höhle, Barbara
In:
Experimental Pragmatics/Semantics
(2011)
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
Show details
23
Deutsche Sprache, schwere Sprache? : Einsichten aus Spracherwerbsforschung und Sprachförderung
Labonté, Ulrich
[Mitwirkender];
Grimm, Angela
[Mitwirkender];
Kersten, Anja
[Mitwirkender]. - 2010
DNB Subject Category Language
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24
Was fehlt Jonas - Ein Taschentuch oder das Taschentuch? Eine Pilotstudie zum Artikelerwerb bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
Ose, Julia
;
Schulz, Petra
In:
DaZ-Spracherwerb und Sprachförderung. Deutsch als Zweitsprache. Beiträge aus dem 5. Workshop Kinder mit Migrationshintergrund
(2010), 79-98
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
Show details
25
Deutsche Sprache, schwere Sprache? : Einsichten aus Spracherwerbsforschung und Sprachförderung
Labonté, Ulrich
;
Grimm, Angela
;
Kersten, Anja
...
In:
Forschung Frankfurt. - Frankfurt, M. : Univ. Frankfurt, Campusservice
27 (2009) 3, 68-73
BLLDB
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26
Linguistische Sprachstandserhebung - Deutsch als Zweitsprache (LiSe-DaZ) : theoretische Grundlagen und erste Ergebnisse
Schulz, Petra
;
Tracy, Rosemarie
;
Wenzel, Ramona
In:
Zweitspracherwerb
(Freiburg im Breisgau, 2008), p. 17-42
MPI für Psycholinguistik
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27
Factivity : its nature and acquisition
Schulz, Petra
[Verfasser]. - Tübingen : Niemeyer, 2003
DNB Subject Category Language
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28
Factivity : its nature and acquisition
Schulz, Petra
. - Tübingen : Niemeyer, 2003
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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29
Factivity: Its Nature and Acquisition
Schulz, Petra
[Verfasser]. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2003
DNB Subject Category Language
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30
Learning the meaning of verbs : what distinguishes language-impaired from normally developing children?
Penner, Zvi
;
Schulz, Petra
;
Wymann, Karin
In:
Linguistics. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter
41 (2003) 2, 289-319
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Deutsch
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Theorie (Spracherwerb)
;
Verb
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31
Learning the meaning of verbs: what distinguishes language-impaired from normally developing children
Penner, Zvi
;
Schulz, Petra
;
Wyman, Karin
In:
Linguistics. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter
41 (2003) 2, 289-320
OLC Linguistik
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32
Opening doors and sweeping floors : what children with specific language impairment know about telic and atelic verbs
Schulz, Petra
;
Wittek, Angelika
In:
Proceedings of the ... annual Boston University Conference on Language Development
(Boston, 2003), p. 727-738
MPI für Psycholinguistik
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33
Factivity : its nature and acquisition
Schulz, Petra
. - Tübingen : Niemeyer, 2003
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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34
Factivity: its nature and acquisition
Schulz, Petra
. - Tübingen : Niemeyer, 2003
IDS Mannheim
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35
The interaction of lexical-semantics, syntax, and discourse in the acquisition of factivity
Schulz, Petra
In:
Proceedings of the ... annual Boston University Conference on Language Development
(Boston, 2002), p. 584-595
MPI für Psycholinguistik
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36
Comprehension of resultative verbs in normally developing and language impaired German children
Schulz, Petra
;
Penner, Zvi
;
Wymann, Karin
In:
Investigations in clinical phonetics and linguistics. - Mahwah, NJ : Erlbaum
(2002), 115-129
BLLDB
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37
The Early Acquisition of Verb Meaning in German by Normally Developing and Language Impaired Children
Schulz, Petra
;
Wymann, Karin
;
Penner, Zvi
In:
Brain & language. - Orlando, Fla. [u.a.] : Elsevier
77 (2001) 3, 407-418
OLC Linguistik
Show details
38
The early acquisition of verb meaning in German by normally developing and language impaired children
Schulz, Petra
;
Wymann, Karin
;
Penner, Zvi
In:
Brain & language. - Orlando, Fla. [u.a.] : Elsevier
77 (2001) 3, 407-418
BLLDB
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39
Articles - The role of tense and aspect in the acquisition of factivity: Children's interpretation of factive complements in English, German and Spanish
Pérez-Leroux, Ana
;
Schulz, Petra
In:
First language. - London [u.a.] : SAGE Publ.
19 (1999) 55, 29-54
OLC Linguistik
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40
The role of tense and aspect in the acquisition of factivity : children's interpretation of factive complements in English, German and Spanish
Pérez Leroux, Ana T.
;
Schulz, Petra
In:
First language. - London [u.a.] : SAGE Publ.
19 (1999) 55, 29-54
BLLDB
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