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L' évaluation de la lecture : approches didactiques et enjeux sociaux
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Jorro, Anne (Mitarb.); Dufays, Jean-Louis (Mitarb.); Bain, Daniel (Mitarb.); Erard, Serge (Mitarb.); Frumholz, Monique (Mitarb.); Frier, Catherine (Mitarb.); Meyer, Geneviève (Mitarb.); Turcotte, André G. (Mitarb.); Ledur, Dominique (Mitarb.); Dolz, Joaquim (Mitarb.); Simon, Jean-Pascal (Mitarb.); Séchaud, Monique (Mitarb.); Calaque, Elizabeth (Mitarb.); Grossmann, Francis (Mitarb.); Dabène, Michel (Hrsg.). - Grenoble : Presses Univ. de Grenoble, 1994. - 198 S.
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(LIDIL ; 10)
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ISBN:
2-7061-0587-9
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Keyword:
Bewertungskriterium (Sprachunterricht); Evaluation; Französisch; Leseperformanz; Leseunterricht; Leseverständnis; Sprachunterricht; Textproduktion; Textrezeption; Textverstehen
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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