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Vocabulary acquisition : implications for reading comprehension
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McKeown, Margaret G.; Penney, Trevor B.; Disney, Laurel; Nagy, William E.; Anderson, Kendra; Carlisle, Joanne F.; Schatschneider, Christopher; Phythian-Sence, Caroline; Tannenbaum, Kendra R. (Hrsg.); Harrill, Erin Renee; Hiebert, Elfrieda H.; Smith, Karen E.; Shu, Hua; Ng, Jessica Yuen Wai; Wagner, Richard K. (Hrsg.); Muse, Andrea (Hrsg.); Snow, Catherine E.; Pressley, Michael; De Villiers, Jill; Lonigan, Christopher J.; Beck, Isabel L.; Bravo, Marco A.; Pearson, Paul David; Johnson, Valerie; Landry, Susan H.; Gathercole, Susan E.; Meng, Xiangzhi; McBride-Chang, Catherine; Buck, Julie; Kim, Young-Suk. - New York : Guilford Press, 2007. - XIII, 301 S. : Ill., graph. Darst.
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Literaturangaben
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ISBN:
1-59385-338-6 ; 978-1-59385-338-9 ; 1-59385-339-4 ; 978-1-59385-339-6
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Keyword:
Leseverständnis; Sprachbewusstheit (bei Kindern); Wortschatz (Spracherwerb); Wortschatz (Zweitspracherwerb); Wortschatzunterricht
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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