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Fremdsprachenunterricht. Amsterdam-Atlanta, Rodopi, 1996, 473 p.
In: Société de linguistique de Paris. Bulletin de la Société de Linguistique de Paris. - Paris ; Louvain : Peeters 94 (1999) 2
OLC Linguistik
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82
Umgang mit der Norm : Grammatik im postkommunikativen Fremdsprachenunterricht
In: Fremdsprachen und Hochschule. - Bochum : Clearingstelle d. AKS (1999) 57, 7-29
BLLDB
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Wij leraren hebben ons onze professionaliteit af laten pakken
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1998) 533, 450-457
OLC Linguistik
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84
Vernieuwing en leermiddelen in het vreemdetalenonderwijs
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1997) 524, 547-552
OLC Linguistik
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85
Fictieonderwijs: ook in de toekomst vak apart
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1997) 519, 204-207
OLC Linguistik
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86
Allang een vak apart (1). Literatuur in het vreemdetalenonderwijs
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1997) 517, 110-113
OLC Linguistik
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87
Allang een vak apart (2). Literatuur in het vreemdetalenonderwijs
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1997) 518, 136-141
OLC Linguistik
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Op zoek naar bevraagbaak
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1996) 512, 411-412
OLC Linguistik
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89
Grammatik im Fremdsprachenunterricht: Geschichte und Innovationsmöglichkeiten am Beispiel Deutsch als Fremdsprache in den Niederlanden
Kwakernaak, Erik. - Amsterdam : Rodopi, 1996
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Grammatik im Fremdsprachenunterricht : Geschichte und Innovationsmöglichkeiten am Beispiel Deutsch als Fremdsprache in den Niederlanden
Kwakernaak, Erik. - Amsterdam [u.a.] : Rodopi, 1996
IDS Mannheim
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Grammatik im Fremdsprachenunterricht : Geschichte und Innovationsmöglichkeiten am Beispiel Deutsch als Fremdsprache in den Niederlanden
Kwakernaak, Erik. - Amsterdam [u.a.] : Rodopi, 1996
UB Frankfurt Linguistik
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Grammatica opnieuw bekeken
Kuiken, Folkert (Mitarb.); Vedder, Ineke (Mitarb.); Graaff, Rick de (Mitarb.)...
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1995) 505, 584-614
BLLDB
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Een fasenmodel voor het vreemdetalen-onderwijs
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1981) 358, 1-35
BLLDB
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Het threshold-level is geen methode
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1979) 343, 541-544
BLLDB
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