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Revision : cognitive and instructional processes
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Roussey, Jean-Yves (Mitarb.); Boscolo, Pietro (Mitarb.); Oostdam, Ron (Mitarb.); Rijlaarsdam, Gert (Mitarb.); Amada, Murielle (Mitarb.); Bergh, Huub van den (Mitarb.); Galbraith, David (Mitarb.); Piolat, Annie (Mitarb.); Graham, Steve (Mitarb.); Dédéyan, Alexandra (Mitarb.); Holliway, David R. (Mitarb.); Largy, Pierre (Hrsg.); Olive, Thierry (Mitarb.); Harris, Karen R. (Mitarb.); Couzijn, Michel (Mitarb.); Torrance, Mark (Mitarb.); Gelderen, Amos van (Mitarb.); Hayes, John R.; Ascorti, Katia (Mitarb.); Allal, Linda (Hrsg.); Rouiller, Yviane (Mitarb.); Chanquoy, Lucile (Hrsg.); MacArthur, Charles A. (Mitarb.); McCutchen, Deborah (Mitarb.). - Boston, Mass. [u.a.] : Kluwer, 2004. - 233 S.
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(Studies in writing ; 13)
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Literaturverz. S. [209] - 223
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ISBN:
1-4020-7729-7
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Keyword:
Bearbeitung; Französisch; Kongruenz; Korrekturlesen; Psycholinguistik; Schreiben (psycholing.); Sprachgedächtnis; Sprachproduktion (psycholing.); Sprachverständnis bei Kindern; Textproduktion; Textrevision
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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