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21
The Palgrave handbook of motivation for language learning
Henry, Alastair
(Herausgeber);
Csizér, Kata
(Herausgeber);
Lamb, Martin
(Herausgeber). - Cham : Palgrave Macmillan, 2019
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UB Frankfurt Linguistik
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22
Language, culture, and the embodied mind : a developmental model of linguaculture learning
Shaules, Joseph
. - Singapore : Springer, 2019
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23
Satzverarbeitung in der Erst- und Zweitsprache Deutsch : Gedächtnisleistung und kognitive Belastung
Ketzer-Nöltge, Almut
. - Berlin : Peter Lang, 2019. - 337 Seiten : Illustrationen, Diagramme
(Inquiries in language learning ; volume 23)
ISBN:
978-3-631-78458-7 ; 3-631-78458-9
Keyword:
Deutsch
;
Deutsch als Fremdsprache
;
Fremdsprache
;
Komplexität (Zweitspracherwerb)
;
Methodik
;
Native speaker
;
Non-native speaker
;
Spracherwerb und kognitive Entwicklung
;
Sprachproduktion/Sprachperzeption (biling.)
;
Sprachverarbeitung <Psycholinguistik>
;
Sprachverständlichkeit (Zweitspracherwerb)
;
Sprachverständnis/Sprachverarbeitung
;
Syntax
;
Theorem
;
Zweitspracherwerb (psycholing.)
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UB Frankfurt Linguistik
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24
Darum sind Pronominaladverbien eine Herausforderung für Deutschlerner : eine korpusbasierte kontrastive Interimssprachenanalyse hierzu
Strobl, Carola
In:
Germanistische Mitteilungen. - Heidelberg : Univ.-Verl. Winter
45 (2019) 1-2, 89-111
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25
Zur korpusbasierten Vermittlung der Funktionsverbgefüge im DaF-Unterricht : syntagmatic patterns as 'instructions for use' for learners of German = On corpus-based teaching of light verb constructions in German during foreign language lessons
Piątkowski, Łukasz
In:
Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza
46 (2019) 1, 127-144
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26
Aussprache und Wahrnehmung : eine empirische Studie zur Rezeption von L2-Varietäten des Deutschen
Bröcher-Drabent, Kirsten
. - Tübingen : Stauffenburg Verlag, 2018
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27
Potenziale von Herkunftssprachen : sprachliche und außersprachliche Einflussfaktoren
Brehmer, Bernhard
(Herausgeber);
Mehlhorn, Grit
(Herausgeber). - Tübingen : Stauffenburg Verlag, 2018
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28
Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts : eine kritische Auseinandersetzung mit der Interkulturellen Kompetenz
Plikat, Jochen
. - Wien : Peter Lang Edition, 2017
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29
Integrating content and language in higher education : perspectives on professional practice
Araújo, Sofia
;
Niemelä, Nina
;
Jauni, Heidi
. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017
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30
Empirische Untersuchungen zu Deutschunterricht und Migration
Susteck, Sebastian
(Herausgeber). - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017
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31
Nationale und regionale Standardvarianten des Deutschen im Unterricht von Deutsch als Fremdsprache für Chinesen
Zhang, Shenwei
. - Wien : Peter Lang Edition, 2017
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32
Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium : Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik
Springob, Jan
. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017
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33
La réalité virtuelle pour l'apprentissage des langues : une étude auprès d'adolescents apprenant le français ou l'allemand
Roy, Mickaël
. - Wien : Peter Lang, 2017
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34
Lexical and conceptual awareness in L2 reading : an explanatory study
Schluer, Jennifer
. - Wien : Peter Lang Edition, 2017
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35
Genus - Kongruenz und Klassifikation : Evidenzen aus dem Zweitspracherwerb des Deutschen
Binanzer, Anja
. - Boston : de Gruyter, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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36
The Attainment of an English Accent : British and American Features in Advanced German Learners
Kautzsch, Alexander
. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edtition, 2017
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37
A corpus study of collocation in Chinese learner English
Lu, Yuanwen
. - New York : Routledge, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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38
Integration of the Self and Awareness (ISA) in learning and teaching : a case study of French adult students learning English the silent way
Benstein, Patricia
. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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39
Learn a second language fast : evidence of differences for learning and for testing in languages other than English
Figueiredo, Sandra
. - New York : Novinka, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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Wörterbücher und ihre Rolle im fachbezogenen Fremdsprachenunterricht aus der Benutzerperspektive
Kic-Drgas, Joanna
In:
Sprache und Wörterbücher in Theorie und Praxis: Lexikografische und textlinguistische Fragestellungen
(2017), 61-72
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