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El discurso del profesor novel de ELE: análisis de modificaciones en el discurso y de la ocupación del espacio discursivo
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El uso de las TIC en el aula de ELE: propuesta didáctica para desarrollar la comprensión auditiva y la expresión oral en el nivel A1
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Análisis de errores en el uso de los determinantes en producciones escritas de hablantes italófonos de E/LE
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Diamante hispano: propuesta y pilotaje de un escape room educativo para la revisión de contenidos de nivel A2
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Las estrategias de feedback correctivo de una profesora novel a un alumno de nivel intermedio en clases por videoconferencia
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Creencias sobre la evaluación de ELE: un estudio con docentes en formación, docentes en ejercicio y docentes formadores
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De la enseñanza presencial al mobile learning: las percepciones de los profesores de E/L2 con alumnos migrantes adultos
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La formación del pensamiento crítico en niveles iniciales de español como lengua extranjera: Propuesta didáctica
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| 29 |
Aprendiendo a escribir cartas de solicitud de empleo con los compañeros: la expresión escrita en un curso de E/L2 dirigido a un colectivo inmigrante
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Impacto del uso de una wiki en la adquisición de léxico especializado por estudiantes universitarios de ENE en Austria
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| 31 |
Propuesta de un programa de español como segunda lengua para la escuela primaria de un colegio de bachillerato internacional (IB)
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Análisis de Imágenes de tres Manuales de Español para Extranjeros bajo el Enfoque de Género
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Las construcciones con los verbos de apoyo dar, tener y hacer: preferencias de uso de un grupo de hablantes nativos de español y otro de no nativos en contextos formales e informales
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Lingüística de corpus y español como L2/LE: de la investigación al aula'
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Un estudio multimodal de las perífrasis verbales del español: los gestos asociados a ir + gerundio, dejar de + infinitivo, volver a + infinitivo y ponerse a + infinitivo
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La comunicación (in)visible: enseñanza de la comunicación no verbal en el aula de E/LE para alumnos italófonos
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Memorando S. A.: un Escape Room para gamificar el aula de ELE
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La pronunciación al ritmo del manual: Integración de rasgos suprasegmentales en un libro de aula de ELE
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La práctica reflexiva en el desarrollo profesional de docentes de ELE: Análisis de la autocrítica en las retroalimentaciones tras la observación entre iguales
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