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Sprache, Identität und interkulturelles Lernen am Beispiel Südafrika
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In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 23 (2000) 4, S. 24-28 (2000)
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Schulbildung für Minderheiten. Eine Bestandsaufnahme
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In: Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 5, S. 663-678 (1998)
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"Hör zu", sagt ein altes afrikanisches Sprichwort. "Alles spricht. Alles ist Sprache. " ...
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Schnurer, Jos. - : Verlag für Interkulturelle Kommunikation (IKO), 1996
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"Hör zu", sagt ein altes afrikanisches Sprichwort. "Alles spricht. Alles ist Sprache. "
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In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 19 (1996) 2, S. 8-14 (1996)
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Abstract:
Ausgewählte Sprichwörter aus verschiedenen afrikanischen Kulturen werden vorgestellt, der Zusammenhang mit dem jeweiligen kulturellen Handeln der Menschen erläutert und schließlich Parallelen zu Sprichwörtern aus unserer Kultur gesucht. Dabei ist klar: Die vielfältigen kulturellen und anthropologischen Zusammenhänge, die erforderlich wären, um fremde Kulturen zu verstehen, können hier nur andeutungsweise dargestellt werden. Die Hoffnung jedoch, daß jede Auseinandersetzung mit anderen (fremden) Kulturen, auf der Grundlage der Anerkennung der je eigenen kulturellen Identität und Wertigkeit, zum besseren Verständnis, zur Toleranz und Akzeptanz von anderskulturellem Sein und Handeln führen und damit ein Bollwerk gegen Rassismus, Fremdenfeindlichkeit und eigenen Höherwertigkeitsvorstellungen bilden kann, bestimmt diese Arbeit. (DIPF/Orig.)
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Keyword:
African languages; Afrikanische Sprache; Anthropologie; Anthropology; Bedeutung; Beispiel; Culture; ddc:370; Deutsch; Education; Erziehung; Ethnologie; Ethnology; Gedicht; German language; Intercultural education; Interkulturelle Bildung; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft; Knowledge; Kultur; Language; Linguistic research; Literatur; Literature; Meaning; Muttersprache; Proverbs; Schul- und Bildungswesen; Sprache; Sprachforschung; Sprichwort; Tradition; Vergleich; Wissen; Wort
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URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/6347/pdf/ZEP_1996_2_Schnurer_Hoer_zu.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2021/6347/ https://doi.org/10.25656/01:6347 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-63470
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Sprache und Erziehung heute
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In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 9-26. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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Die deutsche Sprache der Gegenwart als pädagogisches Problem
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In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 173-188. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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Die Strukturen unserer Erlebniswelt und die Strukturen unserer Sprachen
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In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 151-171. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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Ein Beitrag zur Grundlegung der Sprachkunde in der Volksschule ...
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Ein Beitrag zur Grundlegung der Sprachkunde in der Volksschule
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In: Präsidium des Pädagogischen Hochschultages [Hrsg.]; Geschäftsstelle des Arbeitskreises Pädagogischer Hochschulen [Hrsg.]: Das Problem der Didaktik. Bericht über den fünften Deutschen Pädagogischen Hochschultag vom 1. bis 5. Oktober 1962 in Trier. Weinheim : Beltz 1964, S. 78-87. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 3) (1964)
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Sprache und geistige Gestaltung der Welt
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In: Präsidium des Pädagogischen Hochschultages [Hrsg.]; Geschäftsstelle des Arbeitskreises Pädagogischer Hochschulen [Hrsg.]: Didaktik in der Lehrerbildung. Bericht über den vierten Deutschen Hochschultag vom 7. bis 10. Oktober 1959 in Tübingen. Weinheim : Beltz 1964, S. 5-16. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 2) (1964)
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