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Untersuchung der Türkisch-, Deutsch- und Englisch-Lesekompetenz bei Deutsch-Türkisch bilingualen Schülern Jurecka, Astrid; Hesse, Hermann-Günter; Rauch, Dominique P. In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 78-100. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details 23 Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung Göbel, Kerstin; Hesse, Hermann-Günter; Vieluf, Svenja In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 101-122. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details 24 Modellierung von Kompetenzen mit mehrdimensionalen IRT-Modellen. Projekt MIRT Hartig, Johannes; Höhler, Jana In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 189-198. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010) BASE Show details 25 Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg Stanat, Petra Hrsg.; Röhner, Charlotte Hrsg.; Göbel, Kerstin Hrsg.. - : Beltz, 2010. : Weinheim u.a., 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010 In: Weinheim u.a. : Beltz 2010, 186 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details 26 Deutsch Englisch Schülerleistungen International. Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte Wagner, Wolfgang; Helmke, Andreas; Rösner, Ernst. - : GFPF, 2009. : DIPF, 2009. : Frankfurt, Main, 2009. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2009 In: Frankfurt, Main : GFPF; DIPF 2009, 257 S. - (Materialien zur Bildungsforschung; 25/1) (2009) BASE Show details 27 Sprache und Interaktion im Kindergarten. Eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von drei- bis sechsjährigen Kindern Albers, Timm. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2009. : Bad Heilbrunn, 2009. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2009 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2009, 282 S. - (Klinkhardt forschung) (2009) BASE Show details 28 Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie DESI-Konsortium Hrsg.. - : Beltz, 2008. : Weinheim u.a., 2008. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2008 In: Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik) (2008) BASE Show details 29 Wirksamkeit des Englischunterrichts Helmke, Andreas; Helmke, Tuyet; Schrader, Friedrich-Wilhelm... In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 382-397 (2008) BASE Show details 30 Sprachbewusstheit Deutsch Eichler, Wolfgang In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 112-119 (2008) BASE Show details 31 Textrekonstruktion Englisch Harsch, Claudia; Schröder, Konrad In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 149-156 (2008) BASE Show details 32 Methodische Grundlagen der Messung und Erklärung sprachlicher Kompetenzen Hartig, Johannes; Jude, Nina; Wagner, Wolfgang In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 34-54 (2008) BASE Show details 33 Strukturen sprachlicher Kompetenzen Jude, Nina; Klieme, Eckhard; Eichler, Wolfgang... In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 191-201 (2008) BASE Show details 34 Zur curricularen Validität der DESI-Aufgaben: Ergebnisse eines Expertenratings Dubberke, Thamar; Harks, Birgit In: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 26-33 (2008) BASE Show details 35 Sprachbewusstheit Englisch Nold, Günter; Rossa, Henning In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 157-169 (2008) Abstract: Beim Lernen der Fremdsprache Englisch werden Schülerinnen und Schüler mit neuen kommunikativen und sprachlichen Regelungen konfrontiert. Gehen sie aufmerksam mit diesen Regelungen um, besteht für sie die Möglichkeit, besonders sprachbewusst zu werden. Die Sprachbewusstheit befähigt sie in vielen Fällen dazu, das gelernte Englisch kontrolliert anzuwenden, den Sprachgebrauch zu beurteilen und Verstöße gegen Regelungen zu erkennen sowie zu korrigieren. Ausgehend von diesen Vorstellungen wird im DESI-Modul Sprachbewusstheit untersucht, in welchem Umfang die Schülerinnen und Schüler entsprechende Kompetenzen im Wesentlichen auf Grund ihrer unterrichtlichen Lernerfahrungen in sprachlichem Handeln und in Grammatik abrufen und einsetzen können. (DIPF/Orig.) Keyword: Bildungsgang; ddc:370; DESI <Deutsch-Englisch-Schülerleistungen-International>; Deutschland; Education; Educational career; Educational stream; Educational track; Empirical study; Empirische Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Englischunterricht; English language lessons; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Germany; Language Awareness; Language skill; Linguistic Competence; Schul- und Bildungswesen; Sprachbewusstsein; Sprachkompetenz; Teaching of English URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-35169 https://www.pedocs.de/volltexte/2013/3516/pdf/Nold_Rossa_Sprachbewusstheit_Englisch_2008.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2013/3516/ BASE Hide details 36 Institutionelle Bedingungen der Sprachkompetenzen Steinert, Brigitte; Hartig, Johannes; Klieme, Eckhard In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 411-450 (2008) BASE Show details 37 Sprachkompetenzen von Mädchen und Jungen Hartig, Johannes; Jude, Nina In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 202-207 (2008) BASE Show details 38 Sozialer und familialer Hintergrund Rolff, Hans-Günter; Leucht, Michael; Rösner, Ernst In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 283-300 (2008) BASE Show details 39 Sprechen Englisch Rossa, Henning; Nold, Günter In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 170-179 (2008) BASE Show details 40 Unterricht und Entwicklung sprachlicher Kompetenzen Helmke, Andreas; Klieme, Eckhard In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 301-312 (2008) BASE Show details Page: 1 2 3

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