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Voice symptoms and handicap in adults with cochlear implants
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In: Revista CEFAC, Vol 21, Iss 2 (2019) (2019)
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Impacto da voz na comunicação social e emoção de professoras antes e após fonoterapia
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 2, Pp 470-480 (2016) (2016)
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Relação entre autoavaliação vocal e dados da avaliação clínica em indivíduos disfônicos
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 1, Pp 44-51 (2015) (2015)
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Índice de capacidade para o trabalho e desequilíbrio esforço-recompensa relacionado ao distúrbio de voz em professoras da rede estadual de Alagoas
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 5, Pp 1580-1589 (2015) (2015)
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Índice de desvantagem para o canto moderno em cantores evangélicos de igrejas tradicionais e pentecostais
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 2, Pp 349-357 (2015) (2015)
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Uso de substâncias psicoativas, alterações vocais e qualidade de vida em usuários de drogas lícitas e ilícitas
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 2, Pp 374-384 (2015) (2015)
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Influência do canto coral na qualidade de vida em voz dos usuários do serviço público de saúde
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 5, Pp 1573-1579 (2015) (2015)
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Sintomas vocais de futuros profissionais da voz
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 1, Pp 34-43 (2015) (2015)
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Autoavaliação vocal de professores de Santa Maria/RS
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 4, Pp 1152-1160 (2015) (2015)
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Saúde vocal e o impacto na qualidade de vida de estudantes universitários
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 6, Pp 1957-1964 (2015) (2015)
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Qualidade de vida em voz na doença pulmonar crônica
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 6, Pp 1773-1780 (2015) (2015)
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Associação entre o tempo de magistério e a autoavaliação vocal em professores universitários: estudo observacional transversal
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 1, Pp 52-57 (2015) (2015)
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Qualidade de vida relacionada à voz: impacto de uma ação fonoaudiológica com professores
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 2, Pp 554-565 (2014) (2014)
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Qualidade de vida relacionada à voz de professores: uma revisão sistemática exploratória da literatura
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 1, Pp 294-306 (2014) (2014)
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Abstract:
O objetivo deste estudo foi verificar, por meio de uma revisão sistemática de literatura, os estudos existentes sobre qualidade de vida relacionada à voz de professores. Foram selecionados artigos, nas seguintes bases de dados: Education Resources Information Center ( ERIC,) LILACS, PUBMED Central (PMC) e SCIELO. Foram empregados os unitermos ‘qualidade de vida’ e ‘voz’ e seus correspondentes na língua inglesa. Foram aceitos artigos em inglês, português ou espanhol, sem determinação quanto ao período de publicação. Para a seleção dos artigos foram previamente estabelecidos critérios de inclusão e exclusão e aplicados os Testes de Relevância I e II. Os artigos foram incluídos de acordo com formulários padronizados. A busca inicial resultou em 315 artigos. O processo de análise envolveu leitura de títulos, resumos e textos completos; sendo que apenas 13 artigos preencheram os critérios de inclusão, envolvendo estudos de qualidade de vida relacionada à voz de professores dos diversos níveis de ensino (infantil, fundamental, médio e superior) e de escolas públicas e privadas. O QVV foi o instrumento mais utilizado com professores; sendo o domínio físico deste instrumento o que impactou de forma mais negativa na qualidade de vida relacionada à voz no que se refere a falar forte em ambientes ruidosos e o ar acabar rápido e precisar respirar muitas vezes enquanto fala. Houve certa dificuldade no momento das análises dos artigos, uma vez que não apresentaram padronização de técnicas e critérios semelhantes. Há necessidade de aumento dos estudos de qualidade de vida relacionada à voz do professor nos diferentes níveis de ensino e tipos de escolas.
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Keyword:
Docente; Fonoaudiologia; Otorhinolaryngology; P1-1091; Philology. Linguistics; Qualidade de Vida; RF1-547; Saúde Pública; Voz
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URL: https://doi.org/10.1590/1982-021620144812
https://doaj.org/article/86b2f3b79dec419dbd3e009f5aa05369
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Influência do sexo, idade, profissão e diagnóstico fonoaudiológico na qualidade de vida em voz
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 6, Pp 1900-1908 (2014) (2014)
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Qualidade de Vida em Voz: estudo na doença de Parkinson idiopática e na disfonia espasmódica adutora Quality of life in voice: a study in Parkinson's disease and in adductor spasmodic dysphonia
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In: Revista CEFAC, Vol 15, Iss 2, Pp 427-435 (2013) (2013)
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Correlação entre voz, autoavaliação vocal e qualidade de vida em voz de professoras Cross-sectional study on voice self-assessment, and quality of life in voice of female teachers
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In: Revista CEFAC, Vol 14, Iss 5, Pp 892-900 (2012) (2012)
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Qualidade de Vida em Voz: estudo na doença de Parkinson idiopática e na Disfonia Espasmódica Adutora Quality of life in voice: a study in Parkinson's disease and in adductor spasmodic dysphonia
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In: Revista CEFAC, Iss ahead, p 0 (2012) (2012)
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Validação do Questionário de Performance Vocal no Brasil Validation of the Vocal Performance Questionnaire in Brazil
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 17, Iss 1, Pp 85-91 (2012) (2012)
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Impacto vocal de professores Teachers' vocal impact
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In: Revista CEFAC, Vol 13, Iss 4, Pp 719-727 (2011) (2011)
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