1 |
Eine agentenbasierte Architektur für Programmierung mit gesprochener Sprache ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Eine agentenbasierte Architektur für Programmierung mit gesprochener Sprache
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern ... : Horizons in language and education. Perceive - describe - expand ...
|
|
null. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Semantic decomposition and marker passing in an artificial representation of meaning ... : Semantische Dekomposition und Marker Passing in einer künstlichen Bedeutungsrepräsentation ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Wie Hände helfen, Sprache zu verstehen ... : der Einfluss von lautsprachunterstützenden Gebärden auf das Sprachverständnis von Kindern mit Intelligenzminderung – eine explorative Untersuchung ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Digitale Bildung im Förderschwerpunkt Sprache: Das Potential neuer Medien nutzen ... : Advantages of digital media in speech language education ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Digitale Bildung im Förderschwerpunkt Sprache: Das Potential neuer Medien nutzen ; Advantages of digital media in speech language education
|
|
|
|
In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 305-312. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern ; Horizons in language and education. Perceive - describe - expand
|
|
|
|
In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, 390 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Das Cochlea Implantat zur Erhaltung der kommunikativen Fähigkeiten bei postlingual ertaubten Erwachsenen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Das Bemerken von Inkonsistenzen in Geschichten bei Vorschulkindern ... : Ein Vergleich zwischen sprachentwicklungsgesunden und sprachentwicklungsgestörten Kindern ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Entwicklung eines leistungsdiagnostischen Verfahrens zur Erfassung von Sprachverständnis bei Kindern und Jugendlichen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Untersuchung der Verarbeitung von Ironie und Metaphern mittels EEG
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
„Schlage nach und ordne zu!“ Bildungssprachlichen Anforderungen im (sprachheilpädagogischen) Unterricht kompetent begegnen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Möglichkeiten der individuellen und schulischen Versorgung mit elektronischen Hörhilfen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
PRIMA®Sprache – vergleichende Analysen zum Sprachverständnis bei Schülern der Klasse 3/4 an Grund-, Sprachheil- und Förderschulen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|