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Evaluation of Metacognitive and Self-Regulatory Programmes for Learning, Pedagogy and Policy in Tertiary EFL Contexts
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Cultural Intelligence in the Study of Intelligence
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In: Journal of Strategic Security (2022)
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English language teaching, learning and assessment in Sri Lanka: Policies and practices in the school education system
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The place of foreign languages in the Irish education system: towards a more strategic approach
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In: Bruen, Jennifer orcid:0000-0002-9279-2978 (2021) The place of foreign languages in the Irish education system: towards a more strategic approach. In: Lanvers, Ursula, Thompson, Amy and East, Martin, (eds.) Language Learning in Anglophone Countries: Challenges, Policies, Ways Forward. Palgrave Macmillan, Cham, Switzerland, pp. 37-52. ISBN 978-3-030-56653-1 (2021)
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Globalisierung: Mehrsprachigkeit oder "English only" ; Globalization: Multilingualism or "English only"
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In: Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 42, 9 S. (2021)
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Englisch und die Sprachen Algeriens: Vorschläge für eine neue Sprachpolitik ... : English and the Languages of Algeria: Suggestions towards a New Language Policy ...
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Globalisierung: Mehrsprachigkeit oder "English only" ... : Globalization: Multilingualism or "English only" ...
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Fritz, Thomas. - : Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, 2021
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Plurilingual and Intercultural Education in the Republic of Croatia
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The BRI and China's Soft Power in Europe: Why Chinese Narratives (Initially) Won
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In: Journal of Current Chinese Affairs ; 49 ; 1 ; 58-81 (2021)
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African migrants plight in India: Afrophobia impedes India's race for Africa's resources and markets
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In: 20 (2021)
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Abstract:
Africa and India share a long history of trade, investment and slavery. The Portuguese alone brought up to 80,000 slaves from Mozambique to India since the 16th century. Unlike slaves in other parts of the world, African slaves, soldiers, and traders had a strong military and cultural influence on India's culture and society. Some of the slaves even held privileged positions. Today India competes with other global players, especially China, for African resources and markets. Growing racism and Afrophobia towards African migrants, however, could hamper the ambitions of the New-Delhi government. India's social networks and political leaders are increasingly looking for scapegoats and "strangers" to blame for their failures due to religious, racist and linguistic prejudice. Racism and Afrophobia did not appear first under Modi's administration, but they have become more daunting and contagious. The famous Indian writer and political activist, Arundhati Roy, rated Indian racism towards black people as almost worse than white peoples' racism. For example, Africans, who were often summarily disqualified as "Nigerians", were generally accused of being drug dealers and even suspected of "cannibalism". Yet, Indian authorities at all political levels did not effectively counter this. On the contrary, they not infrequently encouraged these prejudices. Modi, for example, compared breakaway Indian regions to "Somalia". ; Afrika und Indien teilen sich eine lange Geschichte von Handel, Investitionen und Sklaverei. Allein die Portugiesen brachten seit dem 16. Jahrhundert bis zu 80.000 Sklaven aus Mocambique nach Indien. Im Gegensatz zu Sklaven in anderen Teilen der Welt hatten afrikanische Sklaven, Soldaten und Händler einen starken militärischen und kulturellen Einfluss auf Indiens Kultur und Gesellschaft. Einige von ihnen besetzten sogar privilegierte Positionen. Heute konkurriert Indien mit anderen Global Playern, insbesondere China, um afrikanische Ressourcen und Märkte. Wachsender Rassismus und Afrophobie gegenüber afrikanischen Migranten könnten jedoch Indiens Ambitionen behindern. Indiens soziale Netzwerke und politische Führer suchen aufgrund religiöser, rassistischer und sprachlicher Vorurteile zunehmend nach Sündenböcken und "Fremden", die sie für ihr Versagen verantwortlich machen könnten. Rassismus und Afrophobie traten unter Modis Regierung zwar nicht zuerst auf, aber sie wurden abschreckender und ansteckender. Die berühmte indische Schriftstellerin und politische Aktivistin Arundhati Roy bewertete den indischen Rassismus gegenüber Schwarzen fast noch schlimmer als den Rassismus der Weißen. So wurden Afrikaner, die oft summarisch als "Nigerianer" disqualifiziert wurden, im Allgemeinen als Drogendealer beschuldigt und sogar des "Kannibalismus" verdächtigt. Doch die indischen Behörden auf allen politischen Ebenen traten dem nicht effektiv entgegen. Im Gegenteil, sie förderten nicht selten diese Vorurteile. Modi, zum Beispiel, verglich abtrünnige indische Regionen mit "Somalia".
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Keyword:
10900; African; Afrikaner; anthropology; Arbeitsmigration; commerce; Development Policy; economic relations; Entwicklungspolitik; Foreign Affairs; Handel; illegal immigration; illegale Einwanderung; India; Indien; Informaler Sektor; International Politics; International relations; Internationale Beziehungen; irreguläre Migration; labor migration; Migration; Minderheitenpolitik; minority policy; Nigeria; racism; Rassismus; Sklavenhandel; Sklaverei; slavery; Social sciences; sociology; Sociology of Migration; Sozialwissenschaften; Soziologie; Wirtschaftsbeziehungen; Xenophobie
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URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-76296-9
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/76296
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Le sort des migrants africains en Inde: L'Afrophobie entrave la course de l'Inde aux ressources et aux marchés de l'Afrique
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In: 22 (2021)
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English and the Languages of Algeria: Suggestions towards a New Language Policy
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SOME ASPECTS OF LANGUAGE POLICY IN THE PUBLIC ADMINISTRATION SYSTEM: EUROPEAN CONTEXT ; ДЕЯКІ АСПЕКТИ РЕАЛІЗАЦІЇ МОВНОЇ ПОЛІТИКИ В СИСТЕМІ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ КОНТЕКСТ
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In: ACTUAL PROBLEMS OF PUBLIC ADMINISTRATION; Vol. 1 No. 82 (2021); 142-147 ; Актуальні проблеми державного управління; Том 1 № 82 (2021); 142-147 ; 1993-8330 ; 10.35432/1993-8330appa1822021 (2021)
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Twenty-Five Years of Language Policies and Initiatives in Ireland: 1995-2020
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In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics , Vol 28 (2021) (2021)
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English as a foreign language instruction in Ecuador: Implementation of the Content and Language Integrated-Learning during 2019-2021
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In: English Language Teaching Educational Journal, Vol 4, Iss 2, Pp 99-112 (2021) (2021)
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Lenguas extranjeras y sistema educativo argentino: un recorrido histórico por las políticas lingüísticas del Estado en materia educativa (1904-1941)
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In: RAHL: Revista argentina de historiografía lingüística, ISSN 1852-1495, Vol. 13, Nº. 1, 2021, pags. 1-23 (2021)
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Continuity and change. Migrants' experiences of adult language education in Sweden ...
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Continuity and change. Migrants' experiences of adult language education in Sweden
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In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 3, S. 399-414 (2020)
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Naat ?a Hemkank'la Maqlaqsyalank: Toward a Tribal Methodology in Language Research
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