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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7...18 Hits 41 – 60 of 345 41 Untersuchung zum Sprachverständnis im Störgeräusch mit dem Oldenburger Satztest mit und ohne FM-Anlage ... : Speech perception in noise with and without FM technology ... Wiehe, Sarah. - : Philipps-Universität Marburg, 2011 BASE Show details 42 Untersuchung zum Sprachverständnis im Störgeräusch mit dem Oldenburger Satztest mit und ohne FM-Anlage Berger; Roswitha (Prof. Dr.); Sarah. - : Philipps-Universität Marburg, 2011. : Hals- Nasen- und Ohrenheilkunde, 2011 BASE Show details 43 Maßnahmen zur Sprachförderung im Jahr vor dem Schuleintritt Heidenwolf, Nicole Maria. - 2011 BASE Show details 44 Konstruktion des sprachlichen Untertests "Antonyme finden" für die Intelligenztestbatterie AID 3 Weber, Benjamin. - 2011 BASE Show details 45 Erhebung des Sprachverständnisses mit dem Subtest Puppenspiel des Wiener Entwicklungstests Lackner, Dieter. - 2011 BASE Show details 46 Problem solving in a foreign language Heine, Lena. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter, 2010 UB Frankfurt Linguistik Show details 47 Kognitive Linguistik : Theorien, Modelle, Methoden Rickheit, Gert; Weiss, Sabine; Eikmeyer, Hans-Jürgen. - Bern : A. Francke, 2010 UB Frankfurt Linguistik Show details 48 Heute hier, morgen dort - Deixis und Anaphorik in der deutschen Gebärdensprache (DGS) : Analyse und Vergleich mit der deutschen Lautsprache Mehling, Karin. - 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 49 Towards a pragmatics of negation: the interpretation of negative sentences in developmental dyslexia Vender, Maria; Delfitto, Denis In: Generative grammar in Geneva. - Geneva : Univ. 6 (2010), 1-27 BLLDB Show details 50 Kognitive Beschreibung der Phraseologismen auf Grundschulniveau ... Vladu, Daniela. - : Babes-Bolyai-Universität, 2010 Abstract: Die vorliegende Analyse nimmt sich vor, Phraseologismen aus neuropsychologischer Sicht zu präsentieren, wobei dem Verstehen, der mentalen Verarbeitung, dem Speichern und dem Produzieren dieser Aufmerksamkeit geschenkt wird. Die so gewonnenen Ergebnisse finden in der Analyse der rumänischen Deutsch-Lehrbücher für den deutschsprachigen Muttersprachenunterricht auf Grundstufe ihre Anwendung, indem man die angeführten Lehrbücher überprüft, um zu sehen, ob alle angeführten neuropsychologischen Aspekte tatsächlich eingehalten werden und welche Sprachformen dabei konkret vertreten werden. Der Spracherwerb wird also als Sprache im Hinblick auf ihre kommunikative Funktion gesehen, nicht als Erwerben im Sinne von Regeln und Strukturen. (DIPF/Verlag) ... : The present analysis intends to tackle phraseologisms (phrasemes) from a neuropsychological perspective. The emphasis is laid on the understanding, the storage and the production of the phraseologisms. The gained results are used in the analysis of the Romanian German books (German as a native language) in the primary classes. The analysis checks if all the neuropsychological aspects are taken into consideration in the books and to investigate what kind of linguistic forms are being used. The author defines language acquisition as the communicative function of language and not as acquisition in terms of structures and rules. (DIPF/Orig.) ... Keyword: Analyse; Communicative competence; Deutschunterricht; German language teaching; Grundschulstufe; Kommunikative Kompetenz; Language acquisition; Language skill; Lehrbuch; Linguistic Competence; Muttersprachlicher Unterricht; Native language instruction; Neuropsychologie; Neuropsychology; Phraseologie; Primarbereich; Primary education; Primary level; Romania; Rumänien; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Sprachverständnis; Teaching of German; Text book URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:5851 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=5851 BASE Hide details 51 Kognitive Beschreibung der Phraseologismen auf Grundschulniveau Vladu, Daniela In: Neue Didaktik (2010) 1, S. 86-91 (2010) BASE Show details 52 Erhebung des Sprachverständnisses mit dem Subtest Puppenspiel des Wiener Entwicklungstests Schachner, Christina. - 2010 BASE Show details 53 How word decoding skill impacts text memory: the centrality deficit and how domain knowledge can compensate Miller, Amanda C.; Keenan, Janice M. In: Annals of dyslexia. - Boston, Mass. : Springer 59 (2009) 2, 99-113 BLLDB Show details 54 Measuring adult literacy students' reading skills using the Gray Oral Reading Test Greenberg, Daphne; Pae, Hye Kyeong; Morris, Robin D.... In: Annals of dyslexia. - Boston, Mass. : Springer 59 (2009) 2, 133-149 BLLDB Show details 55 Sentence comprehension in young adults with developmental dyslexia Wiseheart, Rebecca; Altmann, Lori J. P.; Park, Heeyoung... In: Annals of dyslexia. - Boston, Mass. : Springer 59 (2009) 2, 151-167 BLLDB Show details 56 Strategien der Verständigungssicherung : Zur Lösung einer universellen Aufgabe von Kommunikation Kindt, Walther; Rittgeroth, Yvonne. - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 57 De la tradiționalism la modernism în abordarea raționalului și iraționalului Coșciug, Angela In: Speech and context. - Bălti : Alecu Russo State University 1 (2009) 1, 33-38 BLLDB Show details 58 Comprehension of humor in children with nonverbal learning disabilities, reading disabilities, and without learning disabilities Semrud-Clikeman, Margaret; Glass, Kimberly In: Annals of dyslexia. - Boston, Mass. : Springer 58 (2008) 2, 163-180 BLLDB Show details 59 Differentiating the neural response to intervention in children with developmental dyslexia Odegard, Timothy N.; Ring, Jeremiah; Smith, Stephanie... In: Annals of dyslexia. - Boston, Mass. : Springer 58 (2008) 1, 1-14 BLLDB Show details 60 He heard, she heard : girls vs. boys ; language activates different brain regions, depending on gender Holden, Constance In: Science. Science now. - Washington, DC : Assoc. (2008), 1 S. BLLDB Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...18

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