DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...18
Hits 61 – 80 of 358

61
Racial Literacy in the College Composition Classroom: Developing Discursive Practices through Critical Writing and Textual Analysis
BASE
Show details
62
“Raising Hell”: Literacy Instruction in Jim Crow America
BASE
Show details
63
Differential Effects of Cardiovascular Conditioning versus Voice Production Exercises in a Patient with Vocal Fatigue
In: ETSU Faculty Works (2017)
BASE
Show details
64
Efficacy of Gaze Stability Exercises in Older Adults with Non-vestibular Dizziness
In: ETSU Faculty Works (2017)
BASE
Show details
65
EXERCISES SYSTEM FOR FORMING FUTURE SPANISH TEACHERS’ LISTENING COMPETENCE ; СИСТЕМА ВПРАВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІСПАНОМОВНОЇ АУДИТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
In: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; № 4 (2017): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; 64-73 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 4 (2017): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 64-73 ; 2415-3605 ; 2311-6382 (2017)
BASE
Show details
66
Comparing the Effectiveness of Phrase-Focused Exercises. A Partial Replication of Boers, Demecheleer, Coxhead, and Webb (2014)
In: Education Publications (2017)
BASE
Show details
67
The Advancement of Voice Therapy and the Contribution of Vocal Function Exercises
In: Lewis Honors College Capstone Collection (2017)
BASE
Show details
68
Vocal Function Exercises for Normal Voice: With and Without Semi-Occlusion
In: Theses and Dissertations--Communication Sciences and Disorders (2017)
Abstract: The primary purpose of this investigation was to explore the effects of varying degrees of vocal tract semi-occlusion in Vocal Function Exercises (VFEs) on attainment of pre- established maximum phonation time (MPT) goals in individuals between the ages of 18 and 45 with normal voice. Individuals were randomized into three experimental groups: the traditional VFE with a semi-occluded vocal tract (SOVT), modified /o/ with partial occlusion, and modified /a/ without significant occlusion. For six weeks, the participants completed the four exercises two times each, twice daily on corresponding vocal tract postures assigned by group. Results indicated significant change in percent of MPT goal attained for the traditional VFE group. Neither modified vocal tract group resulted in significant change. Decreased occlusion appears insufficient in producing substantial change in voice production despite increased compliance compared to the traditional VFE group.
Keyword: Analytical; compliancy; Diagnostic and Therapeutic Techniques and Equipment; Exercise Physiology; Interprofessional Education; maximum phonation time; Speech and Hearing Science; Therapeutics; Vocal Function Exercises; vocal tract posture; voice disorders
URL: https://uknowledge.uky.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1010&context=commdisorders_etds
https://uknowledge.uky.edu/commdisorders_etds/11
BASE
Hide details
69
Reading mathematical exercises: preliminary results
BASE
Show details
70
Evaluating phrasal verb exercises: An investigation into the effectiveness of error-free and trial-and-error learning
Strong, Brian. - : Victoria University of Wellington, 2017
BASE
Show details
71
ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ КАК ИНТЕГРИРОВАННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
КУСОВА МАРГАРИТА ЛЬВОВНА; ПЫРКОВА ТАМАРА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016
BASE
Show details
72
Система упражнений по совершенствованию навыков самообразования студентов неязыковых специальностей в процессе обучения иностранному языку
КОСАРЕВА СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2016
BASE
Show details
73
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ НАД АРТИКУЛЯЦИОННЫМ АППАРАТОМ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ В КЛАССЕ ВОКАЛЬНОГО АНСАМБЛЯ
ПИКУНОВА МАРИНА ВЛАДИМИРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016
BASE
Show details
74
СПОСОБЫ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (СОВРЕМЕННОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО МЕТОДА ДОКТОРА ЛОЗАНОВА)
КУРБАКОВА МАРИНА АНДРЕЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет», 2016
BASE
Show details
75
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПСИХОТЕХНИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В КОРРЕКЦИИ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НАРУШЕНИЯ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
ТЕМНИКОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью «Международный центр науки и образования», 2016
BASE
Show details
76
СТРАТЕГИИ И СОЦИАЛЬНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ЛЕКСИКОЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
МОЛОДЫХ-НАГАЕВА Е.Г.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2016
BASE
Show details
77
К вопросу об обучении иноязычной лексике в техническом вузе
КОТЕЛЬНИКОВА Е.Ю.; ШПОРТЬКО И.А.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский национальный исследовательский политехнический университет», 2016
BASE
Show details
78
Использование функционально-интегрированного подхода в процессе формирования лексического навыка (на примере УМК Lake Baikal Box: a Toolkit for Primary and Middle Grade Students)
ОВЧИННИКОВА МАРИНА ФЕДОРОВНА; ИЛЬЮШКИНА АНАСТАСИЯ ЮРЬЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Бурятский государственный университет", 2016
BASE
Show details
79
Особенности обучения имени существительному бурятского языка в средней школе
ДОНДОКОВА ЖАРГАЛМА ЦЫБАНДОРЖИЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Бурятский государственный университет", 2016
BASE
Show details
80
«ПОЛЕЗНЫЕ ОШИБКИ» И АВТОМАТИЧЕСКОЕ СОЗДАНИЕ УПРАЖНЕНИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
МАЛАФЕЕВ АЛЕКСЕЙ ЮРЬЕВИЧ. - : Негосударственное высшее профессиональное образовательное учреждение Уральский гуманитарный институт, 2016
BASE
Show details

Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...18

Catalogues
0
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
358
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern