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Presentación de las editoras invitadas Virginia Sciutto; María Dolores Asensio Ferreiro In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 43 Mismas expresiones distintos significados Pedro Mogorrón; Geisy Labrada Hernández; Gloria Viviana Nieto Martín In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 44 La variación en las unidades fraseológicas Inmaculada Penadés Martínez In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 45 La variación traductológica en el título de una obra literaria. SALUD MARÍA JARILLA BRAVO In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 46 ¿Sería coser y… cantar? El papel del sonido en la memorización fraseológica en ELE Florence Detry In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 47 Estereotipia, fraseología y traducción en las guías turísticas Mª Isabel González-Rey; Alba Quintairos-Soliño In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 48 Fraseología y Paremiología: diatopía, variación, fraseodidáctica y paremiodidáctica. Presentación de las editoras invitadas Virginia Sciutto; María Dolores Asensio Ferreiro In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 49 Motivación, estrategias de aprendizaje y tiempo empleado como factores que influyen en el aprendizaje de lenguas Nahum Samperio Sánchez; David Guadalupe Toledo Sarracino In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) Abstract: Diferentes factores deben converger para alcanzar el éxito del aprendizaje de idiomas en adultos y adultos jóvenes. Este estudio se propuso explorar la motivación, las estrategias de aprendizaje y el tiempo dedicado como factores que contribuyen al éxito del aprendizaje de idiomas. El estudio se llevó a cabo con 191 usuarios exitosos de inglés adultos y adultos jóvenes en la Universidad Autónoma de Baja California y exploró la influencia que la motivación, las estrategias de aprendizaje y el tiempo empleado tienen en el aprendizaje de inglés. El estudio siguió una metodología cuantitativa y se desarrolló un cuestionario con tres subgrupos para recoger los datos. Los resultados indicaron que el promedio de años para aprender un idioma con éxito es de 9,3. Los hallazgos indicaron una correlación entre el aprendizaje exitoso de un idioma y la motivación intrínseca, las estrategias de aprendizaje para mejorar, y el tiempo empleado en actividades fuera del aula. Keyword: Aprendizaje Exitoso de idiomas; Estrategias de aprendizaje; Language acquisition; LC8-6691; Motivacion; P1-1091; P118-118.7; Philology. Linguistics; Special aspects of education; Tiempo empleado en el aprendizaje de inglés URL: https://doi.org/10.26378/rnlael1632461 https://doaj.org/article/31b65801e0054319ac2700a135e7427f BASE Hide details 50 O sufixo -AZO em unidades léxico-fraseológicas: uma análise contrastiva espanhol/português em corpus jornalístico Ariel Novodvorski In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 51 Entre cognición y discurso. Aproximaciones sobre el potencial metafórico de algunas unidades fraseológicas referidas a estados de las personas Mariela Andrea Bortolon In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 52 La variación en los refranes y frases proverbiales en español: un caso práctico Julia Sevilla Muñoz; M.ª del Carmen Ugarte García In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 53 Students’ understanding of different text types: strategies to identify and enhance students’ conceptual understanding Hiart Hernandez Hernández Tellaeche In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 54 Estereotipia, fraseología y traducción en las guías turísticas Mª Isabel González-Rey; Alba Quintairos-Soliño In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 55 La variación en los refranes y frases proverbiales en español: un caso práctico Julia Sevilla Muñoz; M.ª del Carmen Ugarte García In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 56 O sufixo -AZO em unidades léxico-fraseológicas: uma análise contrastiva espanhol/português em corpus jornalístico Ariel Novodvorski In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 57 La variación traductológica en el título de una obra literaria. Salud María Jarilla Bravo In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 58 Mismas expresiones distintos significados Pedro Mogorrón; Geisy Labrada Hernández; Gloria Viviana Nieto Martín In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 59 Entre cognición y discurso. Aproximaciones sobre el potencial metafórico de algunas unidades fraseológicas referidas a estados de las personas Mariela Andrea Bortolon In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 60 La variación en las unidades fraseológicas Inmaculada Penadés Martínez In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...323

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