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Gesture Helps Second and Foreign Language Learning and Teaching
In: Gesture in Language: Development Across the Lifespan ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03464264 ; Aliyah Morgenstern & Susan Goldin-Meadow. Gesture in Language: Development Across the Lifespan, Mouton de Gruyter; APA, 2021, 978-1-4338-3629-9 ; https://www.apa.org/pubs/books/gesture-in-language?tab=1 (2021)
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Handling language: How future language teachers adapt their gestures to their interlocutor
In: ISSN: 1568-1475 ; EISSN: 1569-9773 ; Gesture ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03445299 ; Gesture, John Benjamins Publishing, 2021, 20 (1), pp.30-62. ⟨10.1075/gest.19031.tel⟩ (2021)
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GESTURE IN TEACHER TALK Scheḿa et guide d'annotation
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02185118 ; 2019 (2019)
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Integrating Gestures: The Interdisciplinary Nature of Gesture
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« Tout ça c'est abstrait » : Comment le degré d'abstraction d'un mot expliqué affecte-t-il la parole multimodale ?
In: XXXIIe Journées d’Études sur la Parole ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01962376 ; XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, 2018, Aix-en-Provence, France. pp.329-337, ⟨10.21437/jep.2018-38⟩ (2018)
Abstract: International audience ; When we speak, we spontaneously produce cospeech gestures. In this study we are interested in oral sequences of lexical explanation of concrete words and abstract words. We are questioning whether the degree of abstraction of the topic of the interaction affects gestural production. Insofar as concrete words are linked to high imageability and abstract words to low imageability (Paivio, 1986 ; Palmer et al., 2013), we can assume that the gestures that accompany concrete words are mostly iconic and the gestures produced with abstract words are mainly metaphorical (based on McNeill's distinction, 1992). We will examine several parameters: the gesture rate, the type of gesture used and the use of gesture space. ; Lorsque nous parlons, nous produisons spontanément des gestes coverbaux, c'est-à-dire en lien avec la parole. Dans cette étude nous nous intéressons à des séquences orales d'explication lexicale de mots concrets et de mots abstraits en nous demandant si le degré d'abstraction du sujet de l'interaction affecte la production gestuelle. Dans la mesure où les mots concrets sont liés à une grande iconicité (high imageability) et les mots abstraits à une faible iconicité (low imageability) (Paivio, 1986 ; Palmer et al., 2013), on peut faire l'hypothèse que les gestes qui accompagnent les mots concrets sont majoritairement iconiques et que les gestes qui accompagnent les mots abstraits sont principalement métaphoriques (si on se base sur cette distinction de McNeill, 1992). Nous examinerons plusieurs paramètres: le taux gestuel du discours, le type de geste employé et l'espace gestuel utilisé.
Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; abstract; abstrait; concret; concrete; cospeech gestures; explication lexicale; gestes coverbaux; lexical explanation; parole; speech
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01962376/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01962376
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01962376/file/192468.pdf
https://doi.org/10.21437/jep.2018-38
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The sound of silence: the functions of gestures in pauses in native and non-native interaction
In: Why Gesture? How the hands function in speaking, thinking and communicating ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01664504 ; Why Gesture? How the hands function in speaking, thinking and communicating , John Benjamins, pp.353-377, 2017, 9789027228499. ⟨10.1075/gs.7.17sta⟩ (2017)
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Cross-linguistic views of gesture usage
In: ISSN: 1697-0381 ; Vigo - International Journal of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485378 ; Vigo - International Journal of Applied Linguistics, Universidade de Vigo: Servicio de Publicaciones, 2015, 12, pp.91-105 (2015)
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Why Gesture!
In: Faculty Publications (2014)
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Further Changes in L2 Thinking for Speaking?
In: Faculty Publications (2014)
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Gesturing while pausing in conversation: Self-oriented or Partner-oriented?
In: TIGER: Tilburg Gesture Research Meeting 1 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01510207 ; TIGER: Tilburg Gesture Research Meeting 1, Jun 2013, Tilburg, Netherlands. pp.4 (2013)
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Stratégies verbales et gestuelles dans l'explication lexicale d'un verbe d'action
In: Spécificités et diversité des interactions didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01482488 ; Véronique Rivière. Spécificités et diversité des interactions didactiques, Riveneuve éditions, pp.357-374, 2012, Actes académiques, 978-2-36013-093-1 (2012)
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Handling Language: The gestures of future foreign language teachers
In: First Wilga Rivers Colloquium on Foreign Language Pedagogy, American Association for Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01510675 ; First Wilga Rivers Colloquium on Foreign Language Pedagogy, American Association for Applied Linguistics, Mar 2012, Boston, United States. non paginé (2012)
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Same speech, different gestures?
In: International Society for Gesture Studies 5 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01510673 ; International Society for Gesture Studies 5, Jul 2012, Lund, Sweden. non paginé (2012)
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Gestes et Recherche Lexicale en Langue Seconde
In: Faculty Publications (2012)
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Stratégies verbales et gestuelles dans l’explication lexical d’un verbe d’action
In: Faculty Publications (2012)
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Handling language: The gestures of future foreign language teachers
In: Faculty Publications (2012)
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Review of Marianne Gullberg and Kees de Bot (eds): Gestures in Language Development.
In: Faculty Publications (2012)
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Marianne Gullberg and Kees de Bot (eds): Gestures in Language Development.
Stam, Gale. - : Oxford University Press, 2012
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Marianne Gullberg and Kees de Bot (eds): Gestures in Language Development.
Stam, Gale. - : Oxford University Press, 2012
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Integrating gestures : the interdisciplinary nature of gesture
Stam, Gale (Herausgeber); Ishino, Mika (Herausgeber). - Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2011
UB Frankfurt Linguistik
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Catalogues
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