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An NLP Solution to Foster the Use of Information in Electronic Health Records for Efficiency in Decision-Making in Hospital Care ...
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Carepalxis topazio Ferreira-Sousa & Motta 2022, new species ...
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Ocrepeira planalto Ferreira-Sousa & Motta 2022, new species ...
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Ocrepeira planalto Ferreira-Sousa & Motta 2022, new species ...
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Carepalxis topazio Ferreira-Sousa & Motta 2022, new species ...
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Orthodontic fixed retainers digitally produced versus conventional: a systematic review ...
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Comunidade surda idosa em Portugal: necessidades, preocupações e expectativas face ao futuro
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Parental stress scale in the neonatology unit: ; Statistical validation for the portuguese population
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Prognostic Impact of Baseline Neutrophil-to-Eosinophil Ratio in Patients With Metastatic Renal Cell Carcinoma Treated With Nivolumab Therapy in Second or Later Lines
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In: Cureus (2022)
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Sequências didáticas para desenvolvimento e avaliação da oralidade em inglês língua estrangeira : proposta para Contexto de Aprendizagem por Ciclos à luz da Avaliação Orientada para Aprendizagem
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Autoavaliação em uma instituição privada de educação superior do Distrito Federal : entre o pensado e o vivido
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Translations of the French comedy "Bienvenue chez les Ch’tis" into Portuguese
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A motivação e o investimento na aprendizagem dos estudantes chineses de PL2: um estudo em contexto de estudo no exterior em Aveiro, Lisboa e Porto Alegre
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O Cerro dos Castelos de São Brás (Serpa) no 3º milénio a.n.e.: materialidades e problemáticas de uma especificidade cultural no extremo Sul do Sudoeste ibérico
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A nominalização de processos no ensino do Português para Fins Específicos na China: análise de um manual de temas económico-comerciais
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Ambiguidade no gênero meme e a construção de sentido pelo efeito de humor
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In: Miguilim - Revista Eletrônica do Netlli; v. 10, n. 4 (2021): Número Especial; 1733-1752 (2022)
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Abstract:
O estudo do significado é visto como controverso sob diferentes perspectivas teóricas de estudos semânticos. Na linguagem, o significado pode ser analisado tanto a partir dos componentes linguísticos principais, quanto das palavras em ação em seus contextos mais variados. Assim, este estudo tem por objetivo mostrar o gênero textual meme enquanto recurso pedagógico nas aulas de língua portuguesa do Ensino Médio, utilizando a ambiguidade a partir do efeito de humor. O corpus selecionado constitui-se de memes veiculados em diversas plataformas digitais e seguiram os seguintes critérios de seleção: memes atuais, viralizados e acessíveis aos alunos do Ensino Médio. As categorias de análise consistiram na ambiguidade lexical, ambiguidade estrutural e ambiguidade pragmática. A abordagem metodológica desta pesquisa é qualitativa, de cunho descritivo e direciona-se ao público especializado na área de Educação, Ensino e Letras. A relevância deste estudo se dá pela atual difusão do gênero meme entre o público adolescente. Como aporte teórico, fundamentou-se em autores como Abrahão (2018), Oliveira (2017), Ferrarezi Jr. (2014), Greimas (1973), Ullmann (1964), e outros. Os resultados indicam que os memes são uma ferramenta na construção de sentidos, e a utilização do gênero meme é um recurso para ensinar ambiguidade, podendo auxiliar na ampliação dos estudos semânticos e na compreensão textual dos alunos. Esta pesquisa se insere no Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão – GELMA/UEMASUL.Palavras-chave: Estudos Semânticos. Meme. Ambiguidade. DOI: https://doi.org/10.47295/mgren.v10i4.3629
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URL: https://doi.org/10.47295/mgren.v10i4.3629
http://periodicos.urca.br/ojs/index.php/MigREN/article/view/3629
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A gramaticalização do item "aí" como conector sequencial em conversas informais
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In: Miguilim - Revista Eletrônica do Netlli; v. 10, n. 3 (2021); 1101-1115 (2022)
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Enunciative responsibility and imputation in love letters ; Responsabilidade enunciativa e imputação em cartas de amor
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In: Acta Scientiarum. Language and Culture; Vol 44 No 1 (2022): Jan.-June; e55821 ; Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 44 n. 1 (2022): Jan.-June; e55821 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2022)
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