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Simpósio 53: Gramática Comunicativa da Língua Portuguesa
Santos, Liliane; Johnen, Thomas. - : HAL CCSD, 2022. : Instituto Politécnico de Santarém (Portugal), 2022
In: VI SIMELP: A União na Diversidade ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03649535 ; SANTOS, Liliane; JOHNEN, Thomas. VI SIMELP: A União na Diversidade, Oct 2017, Santarém, Portugal. Instituto Politécnico de Santarém (Portugal), 2022, Anais do VI SIMELP: A União na Diversidade ; https://simelp.fflch.usp.br/vi-simelp-santarem-portugal (2022)
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Les religions abrahamites dans le discours du Front National dans le contexte d'extrêmes droites populistes européennes
In: Political Discourses at the Extremes: Expressions of Populism in Romance Speaking Countries ; 4 ; Stockholm Studies in Romance Languages ; 53-81 (2021)
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"Don't expect me to repair in four years what you have destroyed in four hundred years": On the ethos in (inter)action of Lula and Alckmin in an election TV debate
In: Stockholm Review of Latin American Studies ; 8 ; 83-99 ; Independent languages? About language as a dynamic process (2021)
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Les religions abrahamites dans le discours du Front National dans le contexte d’extrêmes droites populistes européennes
In: Political Discourses at the Extremes : Expressions of Populism in Romance Speaking Countries ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03140784 ; Political Discourses at the Extremes : Expressions of Populism in Romance Speaking Countries, 4, Stockholm University Press, pp.53 - 81, 2019, Stockholm Studies in Romance Languages, 978-91-7635-095-9. ⟨10.16993/bax.d⟩ ; https://www.stockholmuniversitypress.se (2019)
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Schriftlich präsentierte Mündlichkeit in Lehrbüchern des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache (PLE und DaF) ...
Johnen, Thomas. - : :null, 2018
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Da representação escrita da oralidade em métodos de Português e de Alemão como Línguas Estrangeiras (PLE e DaF) ...
Johnen, Thomas. - : :null, 2018
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Schriftlich präsentierte Mündlichkeit in Lehrbüchern des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache (PLE und DaF)
In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 40-63 (2018)
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Da representação escrita da oralidade em métodos de Português e de Alemão como Línguas Estrangeiras (PLE e DaF)
In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 64-84 (2018)
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Interview mit Rachel Rosenstock über die Deutsche Gebärdensprache in Lehre und Forschung
In: Ecos de Linguagem 8 (2018), S. 5-9 (2018)
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Interview mit Rachel Rosenstock über die Deutsche Gebärdensprache in Lehre und Forschung ...
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O ato de fala desculpa numa gramática comunicativa do português
In: De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa; De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa; 319-338 (2017)
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Bomba, kanga, makamba e outros africanismos lexicais no papiamentu: comparações com o português do Brasil e o espanhol uruguaio ...
Johnen, Thomas. - : Unpublished, 2012
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On the relevance of receptive multilingualism in a globalised world : theory, history and evidence from today's Scandinavia
Höder, Steffen; Beuerle, Angela; Schmidt, Thomas. - Hamburg : Sonderforschungsbereich 538, 2008
IDS Mannheim
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Alltägliche Wissenschaftssprache im studienbegleitenden Fachsprachenunterricht ...
Johnen, Thomas. - : Abrapa; Goethe-Institut, 2008
Abstract: Im Fachsprachenunterricht wird in der Regel terminologischen Fragen eine besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Bereits beim Leseverstehen wissenschaftlicher Fachtexte ist es bei Lernern, die in ihrem Fach versiert sind, meist jedoch nicht die Fachterminologie, die die Hauptschwierigkeit darstellt, sondern die wissenschaftssprachspezifisch verwendete Lexik und Phraseologie aus der Alltagssprache (= Alltägliche Wissenschaftssprache) oder auch alltagssprachliche Formulierungen, die den Text für muttersprachliche Leser anschaulicher machen sollen. In der Folge verstehen Lerner zwar zumeist das Thema des Textes, aber nicht dessen spezifische Argumentation. In diesem Beitrag werden die Problemfelder an Beispielen aus der Wissenschaftsprosa aufgezeigt und auch Lücken, die diesbezüglich in den einsprachigen deutschen und zweisprachigen deutsch-portugiesischen Wörterbüchern bestehen. (Autor) ...
Keyword: Alltagssprache; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Fachsprache; Fachspracherwerb; German as a foreign language; German language; Language for special purposes; Language lessons; Language of science; Language teaching; Lexikografie; Sprachunterricht; Technical language; Wissenschaftssprache
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22187
https://dx.doi.org/10.25656/01:22187
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Alltägliche Wissenschaftssprache im studienbegleitenden Fachsprachenunterricht
In: Dill, Carl-Jochen [Hrsg.]; Dietrich, Georg [Hrsg.]; Kaufmann, Göz [Hrsg.]; Alt, Lucia [Hrsg.]; Silva, Renato Ferreira da [Hrsg.]; Theis, Wolfgang [Hrsg.]: Tagungsakten des VI. Brasilianischen Deutschlehrerkongresses, I. Lateinamerikanischen Deutschlehrerkongresses, São Paulo, 24. bis 28. Juli 2006. São Paulo : Abrapa; Goethe-Institut 2008, S. 1-13 (2008)
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Zur Herausbildung der Kategorie "Modalverb" in der Grammatikographie des Deutschen (und des Portugiesischen)
In: Pandaemonium Germanicum. - São Paulo : Humanitas Publicações 10 (2006), 283-337
UB Frankfurt Linguistik
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