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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7...49 Hits 41 – 60 of 968 41 Eine vergleichende Analyse der sprachlichen Manipulationsstrategien von AfD und NSDAP anhand ausgewählter Beispiele ... Kraft, Justin. - : Universität Potsdam, 2021 BASE Show details 42 Quantification: the view from natural language generation ... Carstensen, Kai-Uwe. - : Universitätsbibliothek Siegen, 2021 BASE Show details 43 Die Phonetik von äh und ähm ... Belz, Malte. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 44 From target language to translingual capabilities. Harnessing plurilingual repertoires for language learning and teaching ... Walker, Ute. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 45 Studentische Reflexionsprozesse im Wiki: Beispiele aus Forschungspraktika des Fachs Französisch ... Schädlich, Birgit. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 46 Etude des affordances pluri/multilingues pour la formation des étudiants en didactique des langues ... Hoppe, Christelle. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 47 Linguistic Landscape Research ... Etuş, Özlem. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 Abstract: Mobility, growing urbanization and increasingly complex ways of communication in today’s world urge language teachers to develop an understanding of language as semiotic practice in social life and question the ideological underpinnings of language use in multilingual contexts. The article discusses how linguistic landscape research can help pre-service English language teachers engage in reflection on their own multi/plurilingual ecologies, challenge monolingual/monocultural language education policies and potentially move towards more inclusive pedagogical practices in their future teaching contexts. The article reports on the findings attained from a linguistic landscape research, comprising İstanbul-based photographic corpora of 300 visuals from the lens of 72 Turkish-speaking prospective teachers of English, their written reflections on self-gathered data and 7-hour audio recording of focus group interviews where the student teachers engaged in evidence-based and identity-sensitive discussion on the ... : Mobilität, zunehmende Urbanisierung und immer komplexer werdende Wege der Kommunikation in der heutigen Welt fordern Fremdsprachenlehrkrӓfte auf, ein Verständnis der Sprache als eine semiotische Gestaltung des sozialen Lebens zu entwickeln und die ideologischen Grundlagen des Sprachgebrauchs in mehrsprachigen Kontexten in Frage zu stellen. Der Artikel beschreibt, wie sprachliche Landschaftsforschung dazu beitragen kann, dass angehende Englischlehrkrӓfte über ihre eigenen mehr- bzw. vielsprachigen Wechselbeziehungen nachdenken und durch diesen Denkprozess die vorherrschende einsprachige bzw. monokulturelle Sprachenpolitik in Frage stellen, um in ihrem zukünftigen Unterrichtskontext integrativere pӓdagogische Praktiken zu entwickeln. Der Korpus der Untersuchung besteht aus 300 Fotografien, die die sprachliche Vielfalt der Stadt Istanbul visuell reprӓsentieren. Hierfür haben im Rahmen der sprachlichen Landschaftsforschung 72 angehende türkische Englischlehrkrӓfte Straßen- und Ladenschilder, Plakate, ... Keyword: 370 Bildung und Erziehung; 378 Hochschulbildung Tertiärbereich; 400 Sprache; 407 Ausbildung, Forschung, verwandte Themen; Ausbildung von Fremdsprachenlehrkrӓften; language teacher education; linguistic landscape; Mehrsprachigkeit; multilingualism; semiotics; Semiotik; Sprachlandschaft; translanguaging; Translingualitӓt URL: https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/24154 https://dx.doi.org/10.18452/23382 BASE Hide details 48 Plurilinguales Lernen mittels digitaler Medien im Kontext einer reflexiven Fremdsprachenlehrer*innenbildung ... Hennig-Klein, Eva-Maria. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 49 Virtuelle Projekte in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung ... Abendroth-Timmer, Dagmar; Schneider, Ramona. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 50 Mehrsprachigkeitsbewusstheit in digitalen Lernumgebungen: Das virtuelle Austauschprojekt „Linguistic Landscapes Leipzig – Auckland“ ... Feick, Diana; Knorr, Petra. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 51 Perspektiven auf Mehrsprachigkeit in Südtirol ... Klauser Soldá, Vera. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 52 Language Education and Multilingualism ... Aguilar, José; Breidbach, Stephan; Fäcke, Christiane. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 53 Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.3 ... Abendroth-Timmer, Dagmar; Aguilar, José; Brudermann, Cédric. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 54 Developing Multilingualism-Sensitive Teaching Competence in an Online Training Programme for In-Service Language Teachers ... Kemmerer, Alexandra; Leonhardt, Carina; Niesen, Heike. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 55 The two concurrent gender systems of Mba ... Fiedler, Ines; Güldemann, Tom; Winkhart, Benedikt. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 56 The gender system of Laal ... Lionnet, Florian. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 57 More diversity enGENDERed by African languages: an introduction ... Güldemann, Tom; Fiedler, Ines. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 58 The gender system of Anii ... Fiedler, Ines. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 59 Word order in German child language and child-directed speech ... : A corpus analysis on the ordering of double objects in the German middlefield ... Sauermann, Antje; Höhle, Barbara. - : Universität Potsdam, 2021 BASE Show details 60 A path to the bilingual advantage ... : pairwise matching of individuals ... Czapka, Sophia; Wotschack, Christiane; Klassert, Annegret. - : Universität Potsdam, 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...49

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