41 |
Designing a linguistic immersion space and two teaching units for the development of the oral communicative competence in infant and primary education
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
42 |
EXPERIENCE OF USING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING ; ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ
|
|
|
|
In: Youth & market; No. 4/190 (2021) ; Молодь і ринок; № 4/190 (2021) ; 2617-0825 ; 2308-4634 ; 10.24919/2617-0825.4/190.2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
43 |
Uncovering emerging identity performances of Turkish foreign language teaching assistants
|
|
|
|
In: Eurasian Journal of Applied Linguistics, Vol 7, Iss 1, Pp 45-67 (2021) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
44 |
The suitability of foreign language teaching in childhood according to the CLIL approach: the foreign language teachers' attitudes
|
|
|
|
In: English Language Teaching Educational Journal, Vol 4, Iss 1, Pp 1-14 (2021) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
45 |
Fundamentals of Language and Language Learning: A Collaborative Initiative for the Implementation of a Common Online Language Training Component in the First-Year Language Curriculum
|
|
|
|
In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): From in-person to distance: Rethinking language learning in a new environment ; Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): Du présentiel à la distance : repenser l’apprentissage des langues dans un nouvel environnement ; 2292-2261 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
46 |
From Curriculum Demands to Genre Pedagogy: Bilingual Adaptation of Reading to Learn for an L2 Lesson Planning
|
|
|
|
In: Signo; v. 46, n. 86 (2021); 147-163 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
48 |
Kompetenzentwicklung und Mehrsprachigkeit : eine unterrichtsempirische Studie zur Modellierung mehrsprachiger kommunikativer Kompetenz in der Sekundarstufe II
|
|
Mayr, Gisela. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2020
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Show details
|
|
50 |
Sprachbiographien : Beispielerhebung unter Studierenden mit Migrationshintergrund
|
|
Kofer, Maria. - Frankfurt am Main : [Fachbereich Sprach- und Kulturwissenschaften, Johann Wolfgang Goethe-Universität], 2020
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Show details
|
|
51 |
Culture as Non-Consensus: Exploring Coherence Among Native Speakers’ Perceptions of German Expressions of Affection
|
|
|
|
In: L2 Journal, vol 12, iss 1 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
52 |
Aussiger Beiträge 14.2020 : Deutsch als Fremdsprache : Didaktische und sprachwissenschaftliche Perspektiven [<Journal>] [Online resource]
|
|
|
|
Linguistik-Repository
|
|
Show details
|
|
53 |
TEACHING ENGLISH LANGUAGE NEAR-ABROAD CADETS IN THE CONDITIONS OF POLYCULTURAL EDUCATION ENVIRONMENT ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
54 |
НОВЫЕ МОДЕЛИ И ЛИНГВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ ...
|
|
ЛЕНСКАЯ Н.А.. - : Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
55 |
THE IMPORTANCE OF TEACHING DIFFERENT TYPES OF READING IN FOREIGN LANGUAGE TO NON-LINGUISTIC STUDENTS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
56 |
ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ НАСЫЩЕННОСТЬ ТЕКСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ ... : VALUE-SEMANTIC DENSITY OF TEXTS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE READING ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
57 |
Проблемы оценки умений и навыков говорения на уровне С1 владения иностранным языком (на примере английского языка) ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ...
|
|
|
|
Abstract:
Тема выпускной квалификационной работы: «Проблемы оценки умений и навыков говорения на уровне С1 владения иностранным языком (на примере английского языка)». Основные задачи, которые решались в ходе исследования: 1. рассмотреть различные международные экзаменационные критерии оценки устной речи на уровне владения языком С1 и, основываясь на данном материале, разработать комплекс критериев для оценивания умений и навыков говорения на данном уровне. Данный уровень владения иностранным языком необходим для оценивания речи участников публичных выступлений дискурсивного формата, в которым относятся студенческие дебаты; 2. использовать разработанные критерии при оценивании умений и навыков говорения у студентов, участников международных дебатов, не являющихся носителями языка. В ходе данной работы на материале международных экзаменационных критериев оценки устной речи на уровне владения английским языком С1 был создан комплекс критериев оценки устной лингвистической коммуникативной компетенции у участников ... : The graduation thesis is devoted to problems of assessing speaking skills at the level C1 in the English language. The main problems that were solved during the research are the following: 1. The author considers various international examination criteria for evalu-ating oral speech at the C1 English level, develops a set of criteria for assessing speak-ing skills on the example of the C1 English language level for participants involved in a public speaking discourse format, i.e. student debates; 2. The author uses the developed criteria when assessing speaking skills of students, participants of international debates who are not native speakers. In the course of this work, based on the material of international examination criteria for evaluating oral speech at the C1 English level, a set of criteria was created for evaluating oral linguistic communicative competence among participants of discursive public performances. Using this set of criteria, the author made an analysis of the oral presentations of the ...
|
|
Keyword:
communicative competence; dialogic speech; evaluation systems of speaking skills at c1 level; foreign language communicative competence; foreign language teaching; monologic speech; speaking; speaking as a type of speech activity; говорение; говорение как вид речевой деятельности; диалогическая речь; иноязычная коммуникативная компетенция; коммуникативная компетенция; лингводидактика; монологическая речь; с1 level in the english language; системы оценивания умений и навыков говорения на уровне с1; уровень с1 английского языка
|
|
URL: http://elib.spbstu.ru/dl/3/2020/vr/vr20-4056.pdf https://dx.doi.org/10.18720/spbpu/3/2020/vr/vr20-4056
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
58 |
A Phenomenology of Gede: Thinking with the Dead in Haiti ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
59 |
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN THE TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO POSTGRADUATE STUDENTS ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
60 |
Die notwendige Zumutung der Komplexität und welche Früchte sie trägt. Prinzipien, Gegenstände und ausgewählte Befunde Rekonstruktiver Fremdsprachenforschung ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|