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Arbeitskreis Grundschule e.V. (ab 1999 Grundschulverband e.V.) (3)
Burk, Karlheinz (1)
Lutz, Barbara (1)
Spitta, Gudrun (1)
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Fremdsprachen und fremde Sprachen- didaktische Überlegungen
Burk, Karlheinz
In: Burk, Karlheinz [Hrsg.]: Fremdsprachen und fremde Sprachen in der Grundschule. Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1992, S. 14-19. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; S 53) (1992)
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2
Schulanfang in einer multikulturellen Klasse
Lutz, Barbara
;
Stübing, Anne-Dorothea
In: Faust-Siehl, Gabriele [Hrsg.]; Portmann, Rosemarie [Hrsg.]: Die ersten Wochen in der Schule. Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1992, S. 143-152. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 86) (1992)
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3
Kinder entdecken die Schriftsprache. Lehrer bzw. Lehrerinnen beobachten Sprachlernprozesse
Spitta, Gudrun
In: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: „Schreiben ist wichtig!“: Grundlagen u. Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1986, S. 76-83. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68) (1986)
Abstract:
Das Motto „vom Kinde aus“ erhielt in der Schriftsprachdidaktik in den 1980er-Jahren eine explizite Ausformung: von einer lehrgangsgesteuerten Progression zur eigenaktiven Entdeckung der Buchstabenschrift, vom rechtschriftlichen Fehlervermeidungsprinzip zur Entwicklung von Strategien, bei denen am Anfang lautbezogene Verschriftungen stehen. Dieser Paradigmenwechsel ist in den 1980er-Jahren vor allem verbunden mit Jürgen Reichen: Lesen durch Schreiben (1982) und Hans Brügelmann mit dem Spracherfahrungsansatz (1983). Zahlreiche empirische Studien und Praxisberichte bestätigten und modellierten die entsprechenden Wege in die Schrift der Kinder weiter. Gudrun Spitta fasst die wissenschaftlichen Erkenntnisse und eigene Erfahrungen in Berliner Klassen in diesem Beitrag zusammen. (DIPF/Orig.)
Keyword:
Alphabets
;
Buchstabenschrift
;
ddc:370
;
Didaktik
;
Education
;
Elementary School
;
Erziehung
;
Example for teaching
;
Fachdidaktik/Sprache und Literatur
;
Forschungsstand
;
Grundschule
;
Grundschulpädagogik
;
History of schools
;
Language
;
Language acquisition
;
Laut-Zeichen-Beziehung
;
Lesen durch Schreiben
;
Primary school
;
Primary school education
;
Primary school lower level
;
Primary school pedagogics
;
School reform
;
Schreibkompetenz
;
Schriftspracherwerb
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schulgeschichte
;
Schulpädagogik
;
Schulreform
;
Spracherwerb
;
Training method
;
Unterrichtsbeispiel
;
Writing ability
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17527/pdf/GSV_1986_Spitta_Kinder_entdecken_die_Schriftsprache.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-175279
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17527/
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