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Behrens, Ulrike (12)
Eriksson-Hotz, Brigit (2)
Bremerich-Vos, Albert (1)
Krelle, Michael (1)
Röhrig, Jan Thomas (1)
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2019 (1)
2011 (3)
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1
Aspekte der Entwicklung eines Grundwortschatzes für die Grundschule in digitaler Form: Ein exemplarischer Entwurf zur Entwicklung eines digitalen Grundwortschatzes für die Arbeit in der Primarstufe
Röhrig, Jan Thomas
. - 2019
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2
Schülertexte beurteilen im Licht von Bildungsstandards, Kompetenzrastern und Unterrichtsalltag
Behrens, Ulrike
;
Krelle, Michael
In:
Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel
(2011) 94, 167-183
OLC Linguistik
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3
Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit ...
Behrens, Ulrike
;
Eriksson-Hotz, Brigit
. - : Zenodo, 2011
BASE
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4
Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit ...
Behrens, Ulrike
;
Eriksson-Hotz, Brigit
. - : Zenodo, 2011
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5
Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören und Möglichkeiten ihrer Testung ...
Behrens, Ulrike
. - : Vandenhoeck & Ruprecht, 2010
Abstract:
In diesem Beitrag soll deutlich werden, welche Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören in den Bildungsstandards der KMK bislang in den Blick genommen werden und auf welche Weise diese in den Kompetenztests der Normierungsstudie empirisch erfasst werden. Darüber hinaus werden einige weitere Komponenten benannt, die bei der Modellierung von Kompetenzen im Bereich »Hören« bzw. »Zuhören« wichtig sind. Ein so verstandenes Modell von Zuhörkompetenz weist dabei stellenweise über die derzeitige Formulierung der Standards hinaus. Möglichkeiten ihrer empirischen Erhebung werden angedeutet. (Verlag) ...
Keyword:
Attention
;
Aufmerksamkeit
;
Bildungsstandards
;
Competency
;
Educational standard
;
Empirical research
;
Empirische Forschung
;
FOS Psychology
;
Hearing Physiology
;
Hearing sound
;
Hören
;
Hörverständnis
;
Hörverstehensübung
;
Kompetenz
;
Konzentrationsfähigkeit
;
Listening
;
Listening Comprehension
;
Listening comprehension tests
;
Non-verbal communication
;
Nonverbale Kommunikation
;
Pädagogik
;
Pedagogics
;
Psychologie
;
Psychology
;
Raumakustik
;
Sciences of education
;
Situativer Kontext
;
Standards
;
Vorwissen
;
Zuhören
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=3229
https://dx.doi.org/10.25656/01:3229
BASE
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6
Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören und Möglichkeiten ihrer Testung
Behrens, Ulrike
In: Bernius, Volker [Hrsg.]; Imhof, Margarete [Hrsg.]: Zuhörkompetenz in Unterricht und Schule. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2010, S. 31-50. - (Edition Zuhören; 8) (2010)
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7
Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen
Behrens, Ulrike
In:
Schriftsystem und Orthographie. - Tübingen : Niemeyer
(1989), 11-22
BLLDB
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8
Wenn nicht alle Zeichen trügen. Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen
Behrens, Ulrike
. - Bern, Frankfurt a. M., New York : Peter Lang, 1989
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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9
Wenn nicht alle Zeichen trügen : Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen
Behrens, Ulrike
. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1989
UB Frankfurt Linguistik
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10
Wenn nicht alle Zeichen trügen : Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen
Behrens, Ulrike
. - Bern ; Frankfurt am Main ; New York ; Paris : Lang, 1989
IDS Mannheim
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11
Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen
Behrens, Ulrike
In:
Schriftsystem und Orthographie
(1989), 11-22
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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12
Rezension zu: Fremdsprachenstudium - Frauenstudium? Subjektive Bedeutung und Funktion des Fremdsprachenerwerbs und -studiums für Studentinnen und Studenten : Sabine Börsch, Tübingen Stauffenberg Verlag, 1982
Behrens, Ulrike
In: Journal of Pragmatics (JoP) 10 (1986) 2, 258-261
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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