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La littérature dans l'enseignement du FLE
Godard, Anne. - : HAL CCSD, 2015. : Didier, 2015
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01242952 ; Anne Godard. France. Didier, pp.338, 2015, Langues & didactique, 978-2-278-07613-0 ; http://www.editionsdidier.com/article/la-litterature-dans-l-enseignement-du-fle-livre/ (2015)
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Chapitre 1: La littérature dans l'enseignement du français et des langues : histoire et théories
In: La littérature dans l'enseignement du FLE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01242964 ; La littérature dans l'enseignement du FLE, Didier, pp. 13-55, 2015, Langues & didactique, 978-2-278-07613-0 ; http://www.editionsdidier.com/article/la-litterature-dans-l-enseignement-du-fle-livre/ (2015)
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Entre l'engagement et le jeu : l'insertion dans l'école des langues régionales en Europe
In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01745756 ; 2015 (2015)
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« Préface »
In: Recherche biographique en contexte plurilingue. Cartographie d’un parcours de didacticienne ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01427581 ; Riveneuve éditions. Recherche biographique en contexte plurilingue. Cartographie d’un parcours de didacticienne, pp.7-9, 2015 (2015)
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Le bonheur au pluriel ? Expériences de la pluralité linguistique d’étudiants internationaux
In: Colloque PLURI-L 2014 : Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01380969 ; Colloque PLURI-L 2014 : Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Université de Nantes, Jun 2014, Nantes, France. pp.63-70 ; http://projetpluri-l.org/images/actes2014/Rivi%C3%A8re.pdf (2014)
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(Se) représenter les mobilités : dynamiques plurilingues et relations altéritaires dans les espaces mondialisés
Molinié, Muriel. - : HAL CCSD, 2014
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01435312 ; France. http://glottopol.univ-rouen.fr, 2014, Glottopol Revue de sociolinguistique en ligne (2014)
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Contextualisation du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues dans le contexte du Français Langue Seconde : le cas de la Tunisie
In: ISSN: 1247-1194 ; Travaux & documents ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-02267885 ; Travaux & documents, Université de La Réunion, Faculté des lettres et des sciences humaines, 2014, Mutations en contexte dans la didactique des langues : Le cas de l’approche plurilingue et pluriculturelle et la perspective actionnelle, pp.27--52 (2014)
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De quelle "langue maternelle" parle-t-on quand on parle de lecture ?
In: Quaderna ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00998602 ; Quaderna, Équipe de Recherche IMAGER (EA 3958) - l’Université Paris-Est, 2014, pp.1-18 ; http://quaderna.org/de-quelle-langue-maternelle-parle-t-on-quand-on-parle-de-lecture/ (2014)
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Langues de lecture et littératures de genre. Pratiques et représentations d’adultes plurilingues
In: Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01100767 ; Jose Ignacio Aguilar Río; Cédric Brudermann; Malory Leclère. Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte, 2014 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099170/document (2014)
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L'écriture théâtrale comme entrée dans le dialogue des langues-cultures: jeux avec Vinaver
In: Inventions de l'écriture ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238574 ; Inventions de l'écriture, EUD, p. 115-130, 2014 (2014)
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La communication culturelle en questions et en action : projets interculturels plurilingues deuxième année du cycle ingénieur à l'Ecole Centrale Marseille
In: Actes du Congrès - Lyon, 22, 23 et 24 mai 2014. 42ème congrès de l'UPLEGESS à l'Ecole Centrale de Lyon. ; 42ème congrès de l'UPLEGESS: "Langues et Sciences Humaines dans les Grandes Ecoles - Dialogue et projets d'avenir" ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433351 ; 42ème congrès de l'UPLEGESS: "Langues et Sciences Humaines dans les Grandes Ecoles - Dialogue et projets d'avenir", UPLEGESS, May 2014, Lyon, France ; http://www.uplegess.org/agenda/le-congres-uplegess/congres-2014.html (2014)
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La mise en discours de la conscience plurilingue dans les biographies langagières d’étudiants en Parcours FLES
In: Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01430788 ; V. Bigot, A. Bretegnier & M. Vasseur (éd.). Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après, Éditions des Archives Contemporaines, 2014 (2014)
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Le plurilinguisme dans les sociétés modernes : de quelques paradoxes dans les espaces francophones
In: Le monde en français, Les littératures francophones dans un espace globalisé ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01457199 ; Le monde en français, Les littératures francophones dans un espace globalisé, 2014, Aarhus, Danemark (2014)
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Usages du théâtre hétérolingues dans l'enseignement des langues par la pratique théâtrale
In: L'hétérolinguisme et la traduction: en scène! ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01529525 ; L'hétérolinguisme et la traduction: en scène!, Myriam Suchet et Louise Ladouceur, May 2014, paris, France ; http://www.univ-paris3.fr/l-heterolinguisme-et-la-traduction-en-scene--267705.kjsp?RH=1267541839743 (2014)
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UNE DIDACTIQUE DES LANGUES A L'ÉPREUVE DE L'EXPÉRIENCE MOBILITAIRE, PLURILINGUE, (TRANS)FORMATIVE
Molinié, Muriel. - : HAL CCSD, 2013
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02561109 ; Education. Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2013 (2013)
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Os portfolios europeus de línguas: instrumentos plurilingues para uma cultura educativa compartilhada
In: Recherches en Didactique des langues étrangères – Thèmes majeurs / Pesquisas em Didática de línguas estrangeiras – Grandes temas ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01077706 ; Recherches en Didactique des langues étrangères – Thèmes majeurs / Pesquisas em Didática de línguas estrangeiras – Grandes temas, 2013 ; http://www.letras.ufmg.br/site/e-livros/RecherchesenDidactique.pdf (2013)
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Pratiques théâtrales en FLE: du jeu de l'imitation et des représentations dans l'apprentissage
In: Didactique du Français Langue Etrangère par la pratique théâtrale ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238599 ; Christophe Alix, Dominique Lagorgette, Eve-Marie Rollinat-Levasseur. Didactique du Français Langue Etrangère par la pratique théâtrale, Presses Universitaires de Savoie Mont-Blanc, p. 31-45, 2013, 978-2-919732-03-6 (2013)
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Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après : Introduction
In: Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01472465 ; Bigot, Violaine ; Bretegnier, Aude; Vasseur, Marité. Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après, Editions des archives contemporaines, pp.3-6, 2013, 9782813001337 (2013)
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Éducation aux langues : contextes et perspectives. Mélanges Jean-Claude Beacco
Stratilaki-Klein, Sofia. - : HAL CCSD, 2013. : Riveneuve, 2013
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01461235 ; France. Riveneuve, 2013, 978-2-36013-169-3 (2013)
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Rôle de l’affectivité dans les parcours plurilingues de futurs enseignants de langue
In: Vers le plurilinguisme ? 20 ans après ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01430818 ; Vers le plurilinguisme ? 20 ans après, Projet Pluri-L Universités de Nantes-Angers-Le Mans, 2012, Angers, France (2012)
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