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NILC-Metrix: assessing the complexity of written and spoken language in Brazilian Portuguese ...
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A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese
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Automatic semantic role labeling on non-revised syntactic trees of journalistic texts
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Evaluating phonetic spellers for user-generated content in brazilian portuguese
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Lexicografia pedagógica: atores e interfaces
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 23, n. 2 (2007) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2016)
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Automatic generation of a lexical resource to support semantic role labeling in portuguese
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Generating a lexicon of errors in Portuguese to support an error identification system for Spanish native learners
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Towards a phonetic Brazilian Portuguese spell checker
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Using cross-linguistic knowledge to build VerbNet-style lexicons: results for a (brazilian) portuguese VerbNet
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A linguagem de sala de aula na formação do professor de língua estrangeira
Ortale, Fernanda Landucci; Duran, Magali Sanches. - : Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Departamento de Linguística Aplicada, 2014
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As funções da definição nos dicionários bilíngües
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Dicionários bilíngues pedagógicos: análise, reflexões e propostas
Duran, Magali Sanches. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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Reflexos da evolução do ensino de línguas na lexicografia bilíngüe
Duran, Magali Sanches; Xatara, Claudia Maria. - : Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Departamento de Linguística Aplicada, 2014
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Parâmetros para a elaboração de dicionários bilíngues de apoio à codificação escrita em línguas estrangeiras
Duran, Magali Sanches. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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Lexicografia pedagógica: atores e interfaces
Duran, Magali Sanches; Xatara, Claudia Maria. - : Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), 2014
Abstract: Os dicionários para aprendizes de línguas estrangeiras são obras relativamente recentes no mercado editorial e atendem uma demanda por obras pedagógicas que foi ignorada pelos lexicógrafos durante muito tempo. Esse segmento do mercado lexicográfico vem se revelando promissor, com diversas possibilidades de inovações. A fim de delinear o campo de desenvolvimento da Lexicografia Pedagógica, este artigo analisa-a sob duas perspectivas: a de suas interfaces com outras áreas da Lingüística e a de seus atores, pessoas cuja atuação influencia a produção de suas obras. Esta exposição tem o objetivo de despertar o interesse de pesquisadores brasileiros pela Lexicografia Pedagógica e, indiretamente, promover a produção nacional de dicionários pedagógicos. ; Foreign learners' dictionaries have been brought out in the last thirty years and fill a need for pedagogical works that lexicographers ignored for a long time. This is a promising market, as it offers several possibilities of innovations. To better understand pedagogical lexicography, we propose in this article to identify the major actors and interfaces that affect its production. Such an exposition aims to arouse interest from Brazilian researchers about pedagogical lexicography and indirectly promote national production of pedagogic dictionaries.
Keyword: Bilingual lexicography; dicionário bilíngüe pedagógico; Lexicografia bilíngue; Lexicografia pedagógica; pedagogical bilingual dictionary; pedagogical lexicography
URL: http://hdl.handle.net/11449/28877
https://doi.org/10.1590/S0102-44502007000200002
http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/28877
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Identifying pronomial verbs: towards automatic disambiguation of the clitic se in portuguese
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Automatic question categorization: a new approach for text elaboration ; Categorización automática de preguntas: un nuevo enfoque para elaboración de textos
Amancio, Marcelo Adriano; Duran, Magali Sanches; Aluisio, Sandra Maria. - : Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural, 2011
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Assigning wh-questions to verbal arguments in a corpus of simplified texts
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Assigning Wh-questions to verbal arguments: annotation tools evaluation and corpus building
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A linguagem de sala de aula na formação do professor de língua estrangeira
In: Trabalhos em lingüística aplicada. - Campinas 48 (2009) 1, 87-98
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