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Leal, Sidney Evaldo; Duran, Magali Sanches; Scarton, Carolina Evaristo. - : arXiv, 2022 BASE Show details 2 A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese Santos, Leandro Borges dos; Duran, Magali Sanches; Hartmann, Nathan Siegle. - 2017 BASE Show details 3 Automatic semantic role labeling on non-revised syntactic trees of journalistic texts Hartmann, Nathan Siegle; Duran, Magali Sanches; Aluisio, Sandra Maria. - 2016 BASE Show details 4 Evaluating phonetic spellers for user-generated content in brazilian portuguese Almeida, Gustavo Augusto de Mendonça; Avanço, Lucas; Duran, Magali Sanches. - 2016 BASE Show details 5 Lexicografia pedagógica: atores e interfaces Duran, Magali Sanches; Xatara, Claudia Maria In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 23, n. 2 (2007) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2016) BASE Show details 6 Automatic generation of a lexical resource to support semantic role labeling in portuguese Duran, Magali Sanches; Aluisio, Sandra Maria. - 2015 BASE Show details 7 Generating a lexicon of errors in Portuguese to support an error identification system for Spanish native learners Torres, Lianet Sepúlveda; Duran, Magali Sanches; Aluisio, Sandra Maria. - 2014 BASE Show details 8 Towards a phonetic Brazilian Portuguese spell checker Avanço, Lucas Vinicius; Duran, Magali Sanches; Nunes, Maria das Graças Volpe. - 2014 BASE Show details 9 Using cross-linguistic knowledge to build VerbNet-style lexicons: results for a (brazilian) portuguese VerbNet Duran, Magali Sanches; Aluisio, Sandra Maria; Scarton, Carolina. - 2014 BASE Show details 10 A linguagem de sala de aula na formação do professor de língua estrangeira Ortale, Fernanda Landucci; Duran, Magali Sanches. - : Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Departamento de Linguística Aplicada, 2014 BASE Show details 11 As funções da definição nos dicionários bilíngües Duran, Magali Sanches; Xatara, Claudia Maria. - 2014 BASE Show details 12 Dicionários bilíngues pedagógicos: análise, reflexões e propostas Duran, Magali Sanches. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 Abstract: Da segunda metade do século XX até os dias atuais podemos observar uma crescente preocupação dos projetos lexicográficos em atender às necessidades dos aprendizes e, em especial, dos aprendizes de línguas estrangeiras. Diversas pesquisas têm gerado um arcabouço de conhecimentos e constituindo a chamada Metalexicografia Pedagógica. Nesse contexto, surgiram várias inovações, dentre as quais o dicionário semibilíngüe. Esse tipo de dicionário tem sido discutido internacionalmente, mas ainda não existe um consenso quanto à sua inserção na classificação tipológica geral. O presente trabalho, além de trazer uma seleção de recentes contribuições que associam o dicionário ao ensino de línguas estrangeiras, tem por principal objetivo apresentar uma proposta de inserção do dicionário semibilíngüe na tipologia de dicionários. Para isso, parte da verificação de três hipóteses: 1) trata-se de um novo tipo de dicionário, alternativo ao bilíngüe e ao monolíngüe; 2) trata-se de um sucedâneo do dicionário bilíngüe; 3) trata-se de um subtipo do dicionário bilíngüe. Percorrendo o caminho dos principais pesquisadores na área da Metalexicografia Pedagógica e analisando contrastivamente os dicionários bilíngüe e semibilíngüe, são reunidos subsídios que levam à conclusão de que o semibilíngüe é um subtipo do dicionário bilíngüe. O trabalho propõe, também, uma nova denominação para o dicionário semibilíngüe - dicionário bilíngüe pedagógico -, mostrando por que a atual terminologia não é a mais adequada. ; From the second half of last century, there is an increasing effort in lexicographic projects to satisfy learners needs, notably foreign languages learners. In this context, several researches embody a new field of investigation that may be called Pedagogical Metalexicography. Among the pedagogical lexicographic innovations, the very first bilingual one seems to be the semi-bilingual dictionary. As the typological classification of this kind of dictionary is still under discussion, this work presents a proposal for it. Three hypothesis are verified: 1) semi-bilingual is a new type of dictionary, alternative to the bilingual and monolingual ones; 2) it is a substitute for the bilingual dictionary; 3) it is a subtype of bilingual dictionary. Following the path of the more representative researchers in Pedagogical Metalexicography, and contrasting bilingual dictionary with the semi-bilingual one, this work concludes that semi-bilingual is a subtype of the bilingual dictionary. Finally, it is also proposed and justified a new denomination for semi-bilingual dictionary - pedagogical bilingual dictionary. Keyword: Bilingual dictionary; Dicionários bilíngües; Dicionários semilíngües; Lexicografia; Lexicografia pedagógica; pedagogical lexicography; Semi-bilingual dictionary URL: http://hdl.handle.net/11449/86601 http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/86601 BASE Hide details 13 Reflexos da evolução do ensino de línguas na lexicografia bilíngüe Duran, Magali Sanches; Xatara, Claudia Maria. - : Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Departamento de Linguística Aplicada, 2014 BASE Show details 14 Parâmetros para a elaboração de dicionários bilíngues de apoio à codificação escrita em línguas estrangeiras Duran, Magali Sanches. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 15 Lexicografia pedagógica: atores e interfaces Duran, Magali Sanches; Xatara, Claudia Maria. - : Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), 2014 BASE Show details 16 Identifying pronomial verbs: towards automatic disambiguation of the clitic se in portuguese Duran, Magali Sanches; Scarton, Carolina Evaristo; Aluísio, Sandra Maria. - 2013 BASE Show details 17 Automatic question categorization: a new approach for text elaboration ; Categorización automática de preguntas: un nuevo enfoque para elaboración de textos Amancio, Marcelo Adriano; Duran, Magali Sanches; Aluisio, Sandra Maria. - : Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural, 2011 BASE Show details 18 Assigning wh-questions to verbal arguments in a corpus of simplified texts Duran, Magali Sanches; Amâncio, Marcelo Adriano; Aluísio, Sandra Maria. - 2010 BASE Show details 19 Assigning Wh-questions to verbal arguments: annotation tools evaluation and corpus building Duran, Magali Sanches; Amâncio, Marcelo Adriano; Aluísio, Sandra Maria. - 2010 BASE Show details 20 A linguagem de sala de aula na formação do professor de língua estrangeira Ortale, Fernanda Landucci; Duran, Magali Sanches In: Trabalhos em lingüística aplicada. - Campinas 48 (2009) 1, 87-98 BLLDB Show details Page: 1 2

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