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Leal, Sidney Evaldo; Duran, Magali Sanches; Scarton, Carolina Evaristo. - : arXiv, 2022 BASE Show details 2 A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese Santos, Leandro Borges dos; Duran, Magali Sanches; Hartmann, Nathan Siegle. - 2017 BASE Show details 3 Automatic semantic role labeling on non-revised syntactic trees of journalistic texts Hartmann, Nathan Siegle; Duran, Magali Sanches; Aluisio, Sandra Maria. - 2016 BASE Show details 4 Evaluating phonetic spellers for user-generated content in brazilian portuguese Almeida, Gustavo Augusto de Mendonça; Avanço, Lucas; Duran, Magali Sanches. - 2016 BASE Show details 5 Lexicografia pedagógica: atores e interfaces Duran, Magali Sanches; Xatara, Claudia Maria In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 23, n. 2 (2007) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2016) BASE Show details 6 Automatic generation of a lexical resource to support semantic role labeling in portuguese Duran, Magali Sanches; Aluisio, Sandra Maria. - 2015 BASE Show details 7 Generating a lexicon of errors in Portuguese to support an error identification system for Spanish native learners Torres, Lianet Sepúlveda; Duran, Magali Sanches; Aluisio, Sandra Maria. - 2014 BASE Show details 8 Towards a phonetic Brazilian Portuguese spell checker Avanço, Lucas Vinicius; Duran, Magali Sanches; Nunes, Maria das Graças Volpe. - 2014 BASE Show details 9 Using cross-linguistic knowledge to build VerbNet-style lexicons: results for a (brazilian) portuguese VerbNet Duran, Magali Sanches; Aluisio, Sandra Maria; Scarton, Carolina. - 2014 BASE Show details 10 A linguagem de sala de aula na formação do professor de língua estrangeira Ortale, Fernanda Landucci; Duran, Magali Sanches. - : Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Departamento de Linguística Aplicada, 2014 Abstract: A análise das gravações de miniaulas ministradas por professores de língua estrangeira em formação permitiu verificar a carência de um léxico específico para a situação de sala de aula. Essa evidência revela que o desenvolvimento de uma proficiência linguística geral não é suficiente na formação inicial de professores de línguas estrangeiras: é necessário que se realize também um trabalho sistemático sobre a linguagem específica de sala de aula. Com o objetivo de contribuir para a formação desses professores, este artigo apresenta um inventário de falas típicas de sala de aula elaborado a partir das dificuldades observadas no corpus de estudo. Propõe-se utilizar esse inventário como base para atividades que proporcionem ao professor em formação a oportunidade de adquirir proficiência lexical específica para sua prática profissional em língua estrangeira. ; The analysis of minilessons given by future language teachers revealed their lack of lexical proficiency in foreign language for classroom situation. Such evidence shows it is not sufficient to develop general linguistic competence in foreign language teacher education. It's necessary systematically introduce practices focusing the acquisition of the language for the specific purpose of classroom interaction. Aiming at the improvement of teacher education, this paper presents a list of typical classroom talk based on difficulties observed in the corpus of this research. It is proposed to apply such list as a starting point for activities that enable teachers to acquire specific lexical proficiency for their professional practice in foreign language. Keyword: classroom discourse; discurso de sala de aula; fala do professor; formação de professores; teacher education; teacher talk URL: http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/29091 http://hdl.handle.net/11449/29091 https://doi.org/10.1590/S0103-18132009000100007 BASE Hide details 11 As funções da definição nos dicionários bilíngües Duran, Magali Sanches; Xatara, Claudia Maria. - 2014 BASE Show details 12 Dicionários bilíngues pedagógicos: análise, reflexões e propostas Duran, Magali Sanches. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 13 Reflexos da evolução do ensino de línguas na lexicografia bilíngüe Duran, Magali Sanches; Xatara, Claudia Maria. - : Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Departamento de Linguística Aplicada, 2014 BASE Show details 14 Parâmetros para a elaboração de dicionários bilíngues de apoio à codificação escrita em línguas estrangeiras Duran, Magali Sanches. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 15 Lexicografia pedagógica: atores e interfaces Duran, Magali Sanches; Xatara, Claudia Maria. - : Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), 2014 BASE Show details 16 Identifying pronomial verbs: towards automatic disambiguation of the clitic se in portuguese Duran, Magali Sanches; Scarton, Carolina Evaristo; Aluísio, Sandra Maria. - 2013 BASE Show details 17 Automatic question categorization: a new approach for text elaboration ; Categorización automática de preguntas: un nuevo enfoque para elaboración de textos Amancio, Marcelo Adriano; Duran, Magali Sanches; Aluisio, Sandra Maria. - : Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural, 2011 BASE Show details 18 Assigning wh-questions to verbal arguments in a corpus of simplified texts Duran, Magali Sanches; Amâncio, Marcelo Adriano; Aluísio, Sandra Maria. - 2010 BASE Show details 19 Assigning Wh-questions to verbal arguments: annotation tools evaluation and corpus building Duran, Magali Sanches; Amâncio, Marcelo Adriano; Aluísio, Sandra Maria. - 2010 BASE Show details 20 A linguagem de sala de aula na formação do professor de língua estrangeira Ortale, Fernanda Landucci; Duran, Magali Sanches In: Trabalhos em lingüística aplicada. - Campinas 48 (2009) 1, 87-98 BLLDB Show details Page: 1 2

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