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Expertise "Erfolgreiche Sprachförderung unter Berücksichtigung der besonderen Situation Berlins"
Valtin, Renate
;
Ehlich, Konrad
;
Lütke, Beate
. - : Berlin, 2012. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2012
In: Berlin 2012, 205 S. (2012)
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2
Expertise "Erfolgreiche Sprachförderung unter Berücksichtigung der besonderen Situation Berlins" ...
Ehlich, Konrad
;
Valtin, Renate
;
Lütke, Beate
. - : :null, 2012
Abstract:
Die vorliegende Expertise wurde im Auftrag der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft erstellt und hat die Aufgabe, auf der Grundlage einer knappen Forschungsbilanz zum Thema "Spracherwerb in der Schule" Empfehlungen zur Sprachförderung zu erstellen und dabei auch explizit den Zweitspracherwerb von Kindern nicht-deutscher Herkunftssprache zu beachten. Der gegenwärtige Kenntnisstand ist unbefriedigend. Eine Forschungsbilanz ist deshalb zugleich die Benennung von Forschungserfordernissen, die sich für die nahe Zukunft ergeben. Die Darstellung der Expertise orientiert sich dabei auftragsgemäß daran, Grundlagen für Empfehlungen zu geben, deren Umsetzung zu einem guten Sprachunterricht in Berlin beitragen können. Die Expertise umfasst ein Einleitungskapitel A. zum Konzept der sprachlichen Basisqualifikationen. Kapitel B. behandelt Sprachaneignung und sprachliche Bildung, Kapitel C. Dimensionen der Sprachförderung. Möglichkeiten und Grenzen von Sprachstandserhebungen und Leistungsmessungen werden in ...
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Achievement measurement
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Anfangsunterricht
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Beginning learning
;
Beginning reading
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Berlin
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Bildungsstandards
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Deutsch als Zweitsprache
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Deutschland
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Deutschunterricht
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Educational standard
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Erstleseunterricht
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Expertise
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Framework curriculum
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German as second language
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German language teaching
;
Germany
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Language acquisition
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Language lessons
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Language skill
;
Language teaching
;
Leistungsmessung
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Leseförderung
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Lesemethode
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Linguistic Competence
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Linguistic input
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Literalität
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Mehrsprachigkeit
;
Migration
;
Multilingualism
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Performance measurement
;
Primarbereich
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Primary education
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Primary level
;
Promotion of reading
;
Rahmenlehrplan
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Second language acquisition
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Secondary education
;
Sekundarbereich
;
Sprachaneignung
;
Sprachbildung
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Spracherwerb
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Sprachförderung
;
Sprachkompetenz
;
Sprachstandsforschung
;
Sprachunterricht
;
Sprachvermittlung
;
Standards
;
Support for reading improvement
;
Teaching of German
;
Zweitsprachenerwerb
URL:
https://dx.doi.org/10.25656/01:20315
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20315
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3
Eine Expertise zu „Anforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Sprachförderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund“ ...
Ehlich, Konrad
. - : Waxmann, 2005
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Eine Expertise zu „Anforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Sprachförderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund“
Ehlich, Konrad
In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 33-50 (2005)
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