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Nissen, Elke In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109471 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.19-34 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details 3 Enseignement du français à distance : l'expérience pakistanaise ; : The French Distance Learning : The Pakistani Experience Sananes, Ouafae In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109510 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.239-244 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details 4 Analyse de Internet et les classes de langues. Salengros, Isabelle In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109712 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.205-212 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details 5 Atouts, limites et exploitations potentielles du choix fourni dans les logiciels de langue ; : Multiple choice exercises: strengths, limitations and possible applications in language learning software Duchiron, Emmanuelle In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109461 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.5-17 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details 6 Modélisation de l'intégration de ressources TAL pour l'apprentissage des langues : la plateforme MIRTO ; : Modelling and integrating NLP resources for CALL: the MIRTO platform Antoniadis, Georges; Echinard, Sandra; Kraif, Olivier... In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109523 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.65-79 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details 7 L'intégration des mots venus d'ailleurs Walter, Henriette In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109637 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 08 (1), pp.35-44 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details 8 Analyse de Aider les élèves à comprendre - Du texte au multimédia Hamon, Laurence; Renard, Carole In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109258 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 09 (1), pp.245-258 ; http://alsic.org (2006) BASE Show details 9 Créer un site pour mieux apprendre ? Bilan d'expérience ; : Building an Internet site to improve learning ? Eisenbeis, Martine; Marti, Nicolas In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109483 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2005, 08 (1), pp.167-184 ; http://alsic.org (2005) BASE Show details 10 Les apports possibles de la phraséologie à la didactique des langues étrangères ; : Methodology for didactic research: nativisation, tasks and ICT Pecman, Mojca In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109615 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2005, 08 (1), pp.109-122 ; http://alsic.org (2005) Abstract: Cet article fait partie d'une sélection d'articles de la journée Atala d'octobre 2004 à Grenoble. "TAL (Traitement Automatique des Langues) et apprentissage des langues" ; The article explores the advantages of a phraseological analysis of scientific discourse regarding the difficulties foreign learners may have in mastering the English conventional formulas of this specific genre. Our study postulates the existence of a language shared by scientists throughout the disciplines and henceforth, thanks to English, the continents. To observe the characteristics of this General Scientific Language, a parallel corpus containing bi-texts from three related fields (chemistry, physics and biology) was set up. The exploitation of this corpus allowed the construction of a phraseological database using a methodology that assures its reexploitability, in particular for the design of tools destined to help foreign language learners. Ultimately, the article presents a project aiming at the construction of a multifunction phraseological dictionary offering a double access to the phraseological units (PU), an access via the form of the PU (based on a semasiological approach to language) and an access via the meaning of the PU (based on an onomasiological approach to language). ; L'article explore les avantages d'une analyse phraséologique du discours scientifique face aux difficultés de la maîtrise des formules conventionnelles de ce genre dans une langue étrangère, en l'occurrence en anglais. Notre recherche postule en effet l'existence d'une langue commune aux scientifiques, une langue qui transcende les disciplines, et désormais, grâce à l'anglais, les continents. Pour observer les caractéristiques de cette Langue Scientifique Générale un corpus parallèle a été mis en place recueillant des textes de trois domaines connexes : la chimie, la physique et la biologie. Le dépouillement de ce corpus a abouti à une base de données phraséologiques dont les principes qui ont guidé la construction assurent sa réutilisabilité, notamment pour la réalisation d'applications concrètes à destination des apprenants. L'article présente un projet de construction d'un dictionnaire phraséologique multifonction offrant un double accès aux unités phraséologiques (UP), un accès via la forme des UP (fondé sur une approche sémasiologique de la langue) et un accès via le sens des UP (fondé sur une approche onomasiologique de la langue). Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; collocations; Computer-assisted education; Computer-assisted instruction; dictionnaire anglais-français; Education; Education -- Data processing; Education et informatique; Educational technologies; English-French dictionary making; Enseignement assisté par ordinateur; Information and communications technology; Langage et langues -- Etudes et enseignement; Language and languages -- Study and teaching; langue scientifique; NLP; Nouvelles technologies de l'information et de la communication; phraséologie; phraseology; Psycholinguistics; Psycholinguistique; scientific language; TAL URL: https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109615/document https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109615/file/alsic_v08_15-rec9.pdf https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109615 BASE Hide details 11 Analyse de Viaje al pasado: los aztecas Lucchinacci, Denis In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00109719 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2005, 08 (1), pp.225-238 ; http://alsic.org (2005) BASE Show details 12 Analyse de Up and Down Britain Duchiron, Emmanuelle In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001469 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2004, 07 (1) ; http://alsic.org (2004) BASE Show details 13 Analyse de English Language Learning and Technology Narcy-Combes, Jean-Paul In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001468 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2004, 07 (1), pp.163-173 ; http://alsic.org (2004) BASE Show details 14 La compréhension de l'anglais oral et les technologies éducatives Poussard, Cécile. - : HAL CCSD, 2000 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/edutice-00000220 ; Education. Université Paris-Diderot - Paris VII, 2000. Français (2000) BASE Show details

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