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1	Eficacia escolar en escuelas bilingües en Puno, Perú
	Cueto, Santiago; Secada, Walter
	In: ¿Es posible mejorar la educación peruana? Evidencias y posibilidades ; 147-180 (2017)
	Abstract: Señala que algunos países han implementado programas de etnoeducación; en Perú, se presenta que la mayoría de hablantes indígenas se encuentra en la sierra. Presenta el caso de la diglosia, la lengua dominante y la experiencia con el Ministerio de Educación al gestionar un proyecto de capacitación de los hablantes bilingües en la región Sur del País. Se incluyen resultados de escuelas EBI y monolingües en español (ME) y datos acerca de la implementación de dicho programa en el departamento de Puno, Perú.
	Keyword: 10600; Allgemeines; Basic Research; Bildung und Erziehung; Educación bilingüe; Interculturalidad Perú; Bilingual education; Interculturality Peru; Education; Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft; General Concepts and History of Education and Pedagogics; Methoden; spezielle Theorien und Schulen
	URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51510-4 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51510
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2	Del dicho al hecho hay mucho trecho: un análisis de la implementación de la Política Nacional de Educación Bilingüe Intercultural en Puno, Peru
	Guerrero, Gabriela
	In: Cambio y continuidad en la escuela peruana: una mirada institucional a la implementación de programas, procesos y proyectos educativos ; 55-118 (2017)
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3	La escuela frente al cambio: el caso de un programa de intervención educativa en la sierra norte del Perú
	Benavides, Martín; Neira, Paul
	In: Cambio y continuidad en la escuela peruana: una mirada institucional a la implementación de programas, procesos y proyectos educativos ; 161-198 (2017)
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