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1
Kooperation und Vernetzung: eine Dimension "Durchgängiger Sprachbildung"
Gogolin, Ingrid
;
Michel, Ute
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 5 ; 4 ; 373-384 (2013)
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2
Sprachdiagnostik im Kontext sprachlicher Vielfalt. Zur Einführung in die Dokumentation der Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
Neumann, Ursula
;
Roth, Hans-Joachim
;
Gogolin, Ingrid
In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 7-16 (2005)
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3
Sprachdiagnostik im Kontext sprachlicher Vielfalt. Zur Einführung in die Dokumentation der Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg ...
Gogolin, Ingrid
;
Neumann, Ursula
;
Roth, Hans-Joachim
. - : Waxmann, 2005
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4
"Mathematische Literalität" in sprachlich-kulturell heterogenen Schulklassen ...
Gogolin, Ingrid
;
Schwarz, Inga
. - : Beltz, 2004
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5
"Mathematische Literalität" in sprachlich-kulturell heterogenen Schulklassen
Gogolin, Ingrid
;
Schwarz, Inga
In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 6, S. 835-848 (2004)
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6
Schulbildung für Minderheiten. Eine Bestandsaufnahme ...
Gogolin, Ingrid
;
Neumann, Ursula
;
Reuter, Lutz
. - : Beltz, 1998
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7
Schulbildung für Minderheiten. Eine Bestandsaufnahme
Gogolin, Ingrid
;
Neumann, Ursula
;
Reuter, Lutz
In: Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 5, S. 663-678 (1998)
Abstract:
In der DFG-geförderten Untersuchung "Schulbildung für Kinder autochthoner und zugewanderter Minderheiten in der BRD" (1995-1997) sind wir der Frage nachgegangen, ob und worin sich im Regelungsbestand des deutschen Bildungswesens zeigt, daß von der Einwanderung seit Mitte der fünfziger Jahre innovative Impulse ausgegangen sind. Wir untersuchen den Regelungsbestand aller Bundesländer unter dieser Fragestellung im Hinblick auf rechtliche und curriculare Vorkehrungen sowie hinsichtlich von Entwicklungen im Feld der sprachlichen Bildung. (DIPF/Orig.) ; In our study "Schooling For Children From Autochthonous and Immigrant Minorities in the FRG" (1995-1997), sponsored by the German Research Association, we enquired into the question of whether and how legal and curricular framework structure of the German school system shows that,since the middle of the 1950s, innovative Impulses have come from Immigration The legal and curricular options of the different Laender are examined with a special focus on developments in the field of language education. (DIPF/Orig.)
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Teaching
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Teaching of foreign languages
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Zuwanderung
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6834/
https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6834/pdf/ZfPaed_1998_5_Gogolin_ua_Schulbildung_Minderheiten.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-68341
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