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Methodische Grundlagen der Messung und Erklärung sprachlicher Kompetenzen ...
Hartig, Johannes
;
Jude, Nina
;
Wagner, Wolfgang
. - : Beltz, 2008
Abstract:
Die Analyse der komplexen und umfangreichen Daten, wie sie aus Large-Scale-Assessments wie DESI resultieren, ist mit einer Reihe methodischer Herausforderungen verbunden. Verschiedene statistische Analyseverfahren, die dem aktuellen Stand der Forschungsmethodik entsprechen, kommen zum Einsatz, um eine möglichst gesicherte Interpretation der Ergebnisse zu gewährleisten. Das vorliegende Kapitel gibt einen Überblick über die verschiedenen methodischen Anforderungen, die bei der Analyse der DESI-Daten zu berücksichtigen waren, und zugleich wird darüber informiert, mit welchen Verfahren gearbeitet wurde. Der erste Abschnitt des Kapitels befasst sich mit der Messung der sprachlichen Kompetenzen, d.h. mit der Auswertung der Daten aus den Leistungstests. Hier werden kurz die verwendeten Skalierungsmodelle skizziert sowie die Schätzung der Kompetenzwerte und deren Aufbereitung für eine anschauliche Ergebnisdarstellung behandelt. Im zweiten Teil des Kapitels geht es um Fragen, die bei den weiteren Auswertungsschritten ...
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Achievement measurement
;
Datenanalyse
;
DESI
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Deutschland
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Deutschunterricht
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Englischunterricht
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English language lessons
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German language teaching
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Germany
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Language skill
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Leistungsmessung
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Linguistic Competence
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Measurement procedure
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Messung
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Messverfahren
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Performance measurement
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School year 09
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Schülerleistung
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Schuljahr 09
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Sprachkompetenz
;
Student achievement
;
Teaching of English
;
Teaching of German
;
Test coaching
;
Testing methodology
;
Testmethodik
;
Testverfahren
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=3152
https://dx.doi.org/10.25656/01:3152
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2
Methodische Grundlagen der Messung und Erklärung sprachlicher Kompetenzen
Hartig, Johannes
;
Jude, Nina
;
Wagner, Wolfgang
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 34-54 (2008)
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