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Comprendre les spécificités du catalan des locuteurs gitans et non gitans, le rôle primordial de la prosodie ?
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In: Enfants gitans à l’école et en famille : D’une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03282229 ; Enfants gitans à l’école et en famille : D’une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe, 2021 (2021)
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Manuel de pausologie : Recueil de recherches sur les pauses présentes dans la parole et le discours
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03104415 ; 2020 (2020)
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Manuel de pausologie : recueil de recherches sur les pauses présentes dans la parole et le discours
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03119600 ; 2020 (2020)
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An integrative platform to capture the orchestration of gesture and speech
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In: GeSpIn 2019 - Gesture and Speech in Interaction ; https://hal.inria.fr/hal-02278345 ; GeSpIn 2019 - Gesture and Speech in Interaction, Sep 2019, Paderborn, Germany (2019)
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Abstract:
International audience ; A number of studies have highlighted the coordination of gesture and intonation (Bolinger, 1983; Darwin, 1872; Kendon, 1980) but the technological setups have been insufficient to couple the acoustic and gestural data with sufficient detail. In this paper, we present the MODALISA platform which enables language specialists to integrate gesture, intonation, speech production and content. The methods of data acquisition, annotation and analysis are detailed. The preliminary results of our pilot study illustrate strong correlations between gestures and intonation when they are simultaneously performed by the speaker. The correlations are particularly strong for proximal segments. Our aim is to expand those results and analyse typical and atypical populations across the lifespan.
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Keyword:
[INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC]; [INFO.INFO-RB]Computer Science [cs]/Robotics [cs.RO]; [INFO.INFO-TS]Computer Science [cs]/Signal and Image Processing; [SCCO.COMP]Cognitive science/Computer science; [SCCO]Cognitive science; [SHS]Humanities and Social Sciences
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URL: https://hal.inria.fr/hal-02278345/document https://hal.inria.fr/hal-02278345 https://hal.inria.fr/hal-02278345/file/GeSpIn2019_paper_10.pdf
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MODALISA une plateforme intégrative pour capturer l’orchestration des gestes et de la parole
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In: Défi Instrumentation aux Limites, Colloque de restitution ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02375011 ; Défi Instrumentation aux Limites, Colloque de restitution, CNRS, Sep 2019, Paris, France ; https://www.cnrs.fr/mi/spip.php?article1478 (2019)
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Les disfluences dans le langage de l’enfant : ce qui relève de l’acquisition et ce qui relève du bégaiement
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In: Journées de Phonétique Clinique 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02427070 ; Journées de Phonétique Clinique 2019, May 2019, Mons, Belgique (2019)
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Dire la période classique : analyse prosodique de quatre productions
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In: Séminaire Praxiling ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02427823 ; Séminaire Praxiling, Mar 2019, Montpellier, France (2019)
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Proceedings of the 6th Gesture and Speech in Interaction Conference / An integrative platform to capture the orchestration of gesture and speech
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L’organisation spatiale et temporelle de la pause en parole et en discours
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In: Langages, N 211, 3, 2018-08-29, pp.5-12 (2018)
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Are they relations between the children laugh and the language development ?
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In: ELA, Lyon, décembre 2012 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03076491 ; ELA, Lyon, décembre 2012, 2012, Lyon, France. s.p., 2012 (2012)
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Du nouveau en phonétique corrective
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In: Du nouveau en phonétique corrective ; Colloque international IDFLE, Innovations Didactiques en FLE, 18-20 octobre 2012 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03072403 ; Colloque international IDFLE, Innovations Didactiques en FLE, 18-20 octobre 2012, 2012, Athènes, Grèce (2012)
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