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1
Sprach- und Fachgrenzen überwinden: Die didaktische und strategische Konzeption des Fortbildungscurriculums zur Lesefördermethode
Kutzelmann, Sabine
;
Massler, Ute
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 168-179 (2017)
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2
Das Projekt Mehrsprachiges Lesetheater: Ausgangslage, Zielsetzung und praxisrelevante Ergebnisse der Entwicklung
Kutzelmann, Sabine
;
Massler, Ute
;
Hendel, Robert
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 7-14 (2017)
BASE
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3
Vom Readers’ Theatre über interlinguale Literatur zum Mehrsprachigen Lesetheater: Die didaktischmethodischen Leitlinien der Gestaltung im Kontext der Mehrsprachigkeitsdidaktik
Massler, Ute
;
Kutzelmann, Sabine
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 82-98 (2017)
BASE
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4
Die zentralen Lehr-Lern-Prozesse des Mehrsprachigen Lesetheaters: Eine Anleitung für die Praxis
Kutzelmann, Sabine
;
Massler, Ute
;
Peter, Klaus
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 147-156 (2017)
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5
Die zentralen Lehr-Lern-Prozesse des Mehrsprachigen Lesetheaters: Eine Anleitung für die Praxis ...
Kutzelmann, Sabine
;
Massler, Ute
;
Peter, Klaus
. - : Verlag Barbara Budrich, 2017
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6
Vom Readers’ Theatre über interlinguale Literatur zum Mehrsprachigen Lesetheater: Die didaktischmethodischen Leitlinien der Gestaltung im Kontext der Mehrsprachigkeitsdidaktik ...
Massler, Ute
;
Kutzelmann, Sabine
. - : Verlag Barbara Budrich, 2017
Keyword:
Advance organizers
;
Didaktik
;
Forschungsergebnis
;
Lernmaterial
;
Leseförderung
;
Lesekompetenz
;
Mehrsprachigkeit
;
Method
;
Methode
;
Multilingualism
;
Project
;
Projects Learning Activities
;
Projekt
;
Promotion of reading
;
Reading competence
;
Research result
;
Support for reading improvement
;
Theoretisches Modell
;
Training method
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21664
https://dx.doi.org/10.25656/01:21664
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7
Sprach- und Fachgrenzen überwinden: Die didaktische und strategische Konzeption des Fortbildungscurriculums zur Lesefördermethode ...
Kutzelmann, Sabine
;
Massler, Ute
. - : Verlag Barbara Budrich, 2017
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8
Das Projekt Mehrsprachiges Lesetheater: Ausgangslage, Zielsetzung und praxisrelevante Ergebnisse der Entwicklung ...
Kutzelmann, Sabine
;
Massler, Ute
;
Hendel, Robert
. - : Verlag Barbara Budrich, 2017
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