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Gender Representation in Open Source Speech Resources
In: LREC 2020 proceedings ; 12th Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2020) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02899402 ; 12th Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2020), May 2020, Marseille, France. pp.6599-6605 (2020)
Abstract: International audience ; With the rise of artificial intelligence (AI) and the growing use of deep-learning architectures, the question of ethics, transparency and fairness of AI systems has become a central concern within the research community. We address transparency and fairness in spoken language systems by proposing a study about gender representation in speech resources available through the Open Speech and Language Resource platform. We show that finding gender information in open source corpora is not straightforward and that gender balance depends on other corpus characteristics (elicited/non elicited speech, low/high resource language, speech task targeted). The paper ends with recommendations about metadata and gender information for researchers in order to assure better transparency of the speech systems built using such corpora.
Keyword: [INFO.INFO-AI]Computer Science [cs]/Artificial Intelligence [cs.AI]; [INFO.INFO-CL]Computer Science [cs]/Computation and Language [cs.CL]; [INFO]Computer Science [cs]; [SHS.GENRE]Humanities and Social Sciences/Gender studies; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; gender; metadata; open speech language resources (OpenSLR); speech resources
URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02899402/document
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02899402
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02899402/file/2020.lrec-1.813.pdf
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“Facets” and “Prisms” as a Means to Achieve Pedagogical Indexation of Texts for Language Learning: Consequences of the Notion of Pedagogical Context
In: Software and Data Technologies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01294208 ; José Cordeiro; Maria Virvou; Boris Shishkov. Software and Data Technologies, 170, Springer-Verlag, pp.253-268, 2013, Communications in Computer and Information Sciences, 978-3-642-29577-5. ⟨10.1007/978-3-642-29578-2_16⟩ ; http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-642-29578-2_16 (2013)
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Prismes et facettes pour l'indexation pédagogique de textes pour l'enseignement des langues
In: Séminaires du CENTAL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586321 ; Séminaires du CENTAL , 2011, Louvain-la-neuve, Belgique (2011)
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Élaboration d'un modèle pour une base de textes indexée pédagogiquement pour l'enseignement des langues
Loiseau, Mathieu. - : HAL CCSD, 2009
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00440460 ; Linguistique. Université Stendhal - Grenoble III, 2009. Français (2009)
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Vers une utilisation du TAL dans la description pédagogique de textes dans l'enseignement des langues
In: RECITAL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586334 ; RECITAL, 2005, Dourdan, France (2005)
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Description de textes pour l'enseignement des langues : normes actuelles \textitvs pratiques enseignantes
In: Modéliser la cognition – Des processus aux comportements, des théories aux applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586335 ; Modéliser la cognition – Des processus aux comportements, des théories aux applications, 2005, Bordeaux, France. pp.170-178 (2005)
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Vers une méthodologie de description pédagogique de ressources textuelles
In: UNTELE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586336 ; UNTELE, 2005, Compiègne, France (2005)
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La description de ressources pédagogiques : état de l'art et application aux ressources textuelles pour l'enseignement des langues
In: TAL et apprentissage des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01586340 ; TAL et apprentissage des langues, 2004, Grenoble, France (2004)
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