Home
Catalogue search
Refine your search:
Keyword
Creator / Publisher:
LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM) (412)
Université Stendhal - Grenoble 3 (332)
Université Grenoble Alpes (UGA) (81)
Degache, Christian (39)
ABOU HAIDAR, LAURA (34)
Cavalla, Cristelle (30)
Muller, Catherine (25)
Soubrié, Thierry (24)
Rinck, Fanny (23)
Frost, Dan (21)
more
Year
Medium
Type
BLLDB-Access
Search in the Catalogues and Directories
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
Sort by
creator [A → Z]
'
creator [Z → A]
'
publishing year ↑ (asc)
'
publishing year ↓ (desc)
'
title [A → Z]
'
title [Z → A]
'
Simple Search
Page:
1
2
3
4
5
...
21
Hits 1 – 20 of 412
1
‘A better me’: Using acoustically modified learner voices as models
Henderson, Alice
;
Skarnitzl, Radek
In: ISSN: 1094-3501 ; Language Learning and Technology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03540297 ; Language Learning and Technology, University of Hawaii, 2022 (2022)
BASE
Show details
2
Engagement
de amaral, cindy
;
Audrey, Teko
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03610416 ; 2022 (2022)
BASE
Show details
3
Pour une didactique des langues plus sensibles aux particularités du numérique : l'apport de la littérature numérique
Soubrié, Thierry
In: Journée d'étude - Discours, littérature et littératie numérique : enjeux et perspectives artistiques et pédagogiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03543190 ; Journée d'étude - Discours, littérature et littératie numérique : enjeux et perspectives artistiques et pédagogiques, Christelle Combe; Isabelle Cros, Jan 2022, Université d'Aix-Marseille, France ; https://didalittnum.sciencesconf.org/ (2022)
BASE
Show details
4
Compléments verbaux : démarches d’explication et terminologie grammaticale en cours de FLE
Sánchez, Edna
In: Colloque International Les représentations métalinguistiques ordinaires et l’enseignement de la linguistique et de la grammaire (aux allophones) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03289459 ; Colloque International Les représentations métalinguistiques ordinaires et l’enseignement de la linguistique et de la grammaire (aux allophones), Université de Cergy-Pontoise, Mar 2021, Paris (visioconférence), France ; https://lt2d.cyu.fr/les-representations-metalinguistiques-ordinaires-et-lenseignement-de-la-linguistique-et-de-la-grammaire-aux-allophones (2021)
BASE
Show details
5
Explications sur les compléments verbaux en FLE : observer et réfléchir sur les pratiques réelles d’enseignants en contexte colombien
Sánchez, Edna
In: XII Coloquio Internacional de Investigación sobre Lenguas Extranjeras ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03289460 ; XII Coloquio Internacional de Investigación sobre Lenguas Extranjeras, Jun 2021, Grenade, Espagne ; https://sobreaprendizaje.com/ciile-2020 (2021)
BASE
Show details
6
Expliquer la complémentation verbale du français en milieu hispanophone : démarches et réflexions
Sánchez, Edna
In: XVe congrès de la FIPF « Le français, langue de partage ». ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03289461 ; XVe congrès de la FIPF « Le français, langue de partage »., FIPF, Jul 2021, Nabeul (virtuel), Tunisie ; http://nabeul2020.fipf.org (2021)
BASE
Show details
7
Évaluation de dispositifs numériques innovants pour l’apprentissage de la lecture et de l’anglais : une expérimentation longitudinale en condition écologique
Mandin, Sonia
;
Loiseau, Mathieu
;
Bailly, Gérard
...
In: SFERE 2021 - 2ème édition du Colloque de SFERE-Provence ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03187570 ; SFERE 2021 - 2ème édition du Colloque de SFERE-Provence, Mar 2021, Marseille, France (2021)
BASE
Show details
8
Typologie des fonctions du silence dans l’approche Silent Way
Mariscalchi, Aurélie
In: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03653887 ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2021, N° 67 (1), pp.115-126. ⟨10.3917/spir.067.0115⟩ (2021)
BASE
Show details
9
Les erreurs orthographiques des étudiants: l'exemple des formes verbales
David, Jacques
;
Rinck, Fanny
In: Colloque international "Enseigner et apprendre l'orthographe à l'heure du numérique" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527453 ; Colloque international "Enseigner et apprendre l'orthographe à l'heure du numérique", Université Paris Est Créteil, Oct 2021, Créteil, France ; https://colloque-tao.sciencesconf.org/ (2021)
BASE
Show details
10
Rethinking inclusion: a case study of an innovative university diploma programme for refugee students in Grenoble (France)
Galligani, Stéphanie
;
Simon, Diana-Lee
In: Migration, Multilingualism and Education: Critical Perspectives on Inclusion ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03591504 ; Latisha Mary; Ann-Birte Krüger; Andrea S. Young. Migration, Multilingualism and Education: Critical Perspectives on Inclusion, Multilingual Matters, 2021, 9781800412934 ; https://www.multilingual-matters.com/page/detail/Migration-Multilingualism-and-Education/?k=9781800412934 (2021)
BASE
Show details
11
Plurilingualism in Deaf Education in France: language policies, ideologies and practices
Mugnier, Saskia
In: Critical Perspectives on Plurilingualism in Deaf Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01948339 ; Kristin Snoddon; Joane Weber. Critical Perspectives on Plurilingualism in Deaf Education, Multilingual Matters, pp.125-150, 2021 (2021)
BASE
Show details
12
What Abduction Can Do in Philosophical Dialogue? ; Que peut faire l’abduction dans le dialogue philosophique?
Fournel, Anda
In: ISSN: 1221-8138 ; EISSN: 2065-9407 ; Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03509521 ; Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, Presa Universitară Clujeană, 2021, 66 (3), pp.71-102. ⟨10.24193/subbphil.2021.3.04⟩ (2021)
BASE
Show details
13
Littéracie et démarches pédagogiques engageantes
Françoise, Boch
;
Frier, Catherine
;
Rinck, Fanny
. - : HAL CCSD, 2021. : Armand Colin, 2021. : Armand Colin / Dunod, 2021. : Association française des professeurs de français, 2021. : Association française des enseignants de français (AFEF), 2021
In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03279226 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin, 2021, 9782200933630 ; https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2021-1.htm (2021)
BASE
Show details
14
Design of a Serious Game for the Use of Foreign Languages: Towards a Relevant Didactic System
Becerra, Lizandro
;
Antoniadis, Georges
In: 14th International Conference on e-Learning 2020 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03281572 ; 14th International Conference on e-Learning 2020, Jul 2021, Zagreb, Croatia (2021)
BASE
Show details
15
Introduction. — Littératie numérique, penser une éducation langagière ouverte sur le monde
Bigot, Violaine
;
Ollivier, Christian
;
Soubrié, Thierry
...
In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03202905 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2021, Littératie numérique et didactique des langues et des cultures, ⟨10.4000/lidil.9181⟩ (2021)
BASE
Show details
16
Scolinter: un corpus trilingue. L’exemple de la segmentation en mots.
Ponton, Claude
;
Rafaela, Gutiérrez-Caceres
;
Lilia, Teruggi
...
In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03384027 ; Langue française, Armand Colin, 2021, 211 (3), pp.37-50 ; https://www.revues.armand-colin.com (2021)
BASE
Show details
17
Speech in a digital era: teaching and learning differently? ; L'oral à l'ère du numérique : enseigner et apprendre autrement ?
ABOU HAIDAR, LAURA
In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03379088 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2021 (2021)
Abstract:
International audience ; Cette contribution se propose d’appréhender la manière dont le numérique induit des transformations aussi bien à la manière d’envisager l’oral et de le (re)définir, que de l’enseigner et de l’apprendre. On commencera par rappeler les dimensions les plus impactées par le numérique, par rapport à un dispositif d’enseignement/apprentissage des langues basé sur le présentiel : la temporalité, les modes d’interaction et leurs rituels, la gestion de la plurisensorialité et de la multimodalité, qui sont amenées à s’adapter aux dispositifs numériques utilisés. Néanmoins, le numérique peut constituer une véritable opportunité pour ce qui est de l’oral. La multiplicité des ressources numériques permet de démultiplier les effets bénéfiques de « laboratoire de langue » puisque le smartphone ou l’ordinateur se transforment potentiellement en « cabine individuelle de langue » ; en particulier, le numérique permet un travail particulièrement ciblé, individualisé et intensif, que ce soit sur l’écoute (identifier, discriminer, comparer, comprendre, …) ou sur la production (avec des logiciels de plus en plus répandus comme Audacity), ce qui permet d’augmenter les performances de perception et de production des apprenants. Cela va également dans le sens du renforcement de l’autonomisation de l’apprenant et de la diversification des stratégies d’apprentissage. Le numérique permet d’intégrer la dimension gestuelle et kinésique globale, et donne à voir / entendre une multiplicité de ressources d’une grande richesse. L’essor des corpus oraux à visée didactique, et la dynamique créative observée sur la toile, montrent si besoin était que l’époque où l’on parlait de la phonétique comme du « parent pauvre de la didactique » est bel et bien révolue.
Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
;
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
URL:
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03379088/document
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03379088
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03379088/file/alsic-5739_L%27oral%20%C3%A0%20l%27%C3%A8re%20du%20num%C3%A9rique%20-%20Enseigner%20autrement_Abou%20Haidar%20Laura.pdf
BASE
Hide details
18
L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils. 2. Norme, variation, représentations, pratiques.
ABOU HAIDAR, LAURA
. - : HAL CCSD, 2021. : Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03463757 ; Les Langues Modernes, 2, 2021 (2021)
BASE
Show details
19
Pour une articulation entre orthographe et production de texte
Pallanti, Luca
;
Maynard, Catherine
;
Brissaud, Catherine
In: L’étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03615862 ; Bulea Bronckart Ecaterina; Garcia-Debanc Claudine. L’étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?, Presses Universitaires de Namur, pp.201-219, 2021, 978-2-39029-148-0 (2021)
BASE
Show details
20
Didactique des langues et plurilinguisme(s) : 30 ans de recherches
Dompmartin, Chantal
;
Galligani, Stéphanie
. - : HAL CCSD, 2021. : Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères, 2021
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03591622 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2 (18|3), 2021, ⟨10.4000/rdlc.8899⟩ (2021)
BASE
Show details
Page:
1
2
3
4
5
...
21
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
0
IDS Mannheim
0
OLC Linguistik
0
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
0
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
0
Bibliographies
BLLDB
0
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
412
Linguistik-Repository
0
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
0
Language Description Heritage
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik
|
Imprint
|
Privacy Policy
|
Datenschutzeinstellungen ändern