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Le passif enseigné sur fond de crise politique : exemple des évènements de Mai 68 à Orléans
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In: ISSN: 0458-7251 ; Le Langage et l'Homme ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02566171 ; Le Langage et l'Homme, EME éditions / L'Harmattan, 2020, Apprentissage des langues : Compétence pragmatique, Interculturalité, pp.149-164 (2020)
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Du quantitatif au qualitatif : focus sur la compétence lexicale et sur la compétence littéraire et pragmatique
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In: Colloque de restitution du projet ANR ECRICOL Compétences et difficultés des élèves en matière d'écriture à l'entrée au collège ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03171461 ; Colloque de restitution du projet ANR ECRICOL Compétences et difficultés des élèves en matière d'écriture à l'entrée au collège, Maurice Niwese; Université de Bordeaux-INSPE, Sep 2020, Bordeaux, France (2020)
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Diamesic variations on periphrastic passive voice ; Variations diamésiques autour du passif périphrastique en français
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In: Marques d’oralité et représentation de l’oral en français ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02566150 ; Marques d’oralité et représentation de l’oral en français, pp.43-66, 2020 (2020)
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An oral approach of the passive in teaching French as a foreign language ; Aborder la diathèse passive en contextes de français langue étrangère par la voie de l'oralité
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In: La didactisation du français vernaculaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02993307 ; Pierre Larrivée et Florence Lefeuvre. La didactisation du français vernaculaire, Presses Universitaires de Caen, pp.68-111, 2020, Bibliothèque de Syntaxe & Sémantique, 978-2-84133-983-9 (2020)
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Les figures de l'agent et du complément d'agent dans l'usage et dans le métalangage
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In: Liber Amicorum. Mélanges offerts à Emilia Hilgert ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02999989 ; Machteld Meulleman, Silvia Palma et Anne Theissen. Liber Amicorum. Mélanges offerts à Emilia Hilgert, éPUre, pp.147-272, 2020, 978-2-37496-107-1 (2020)
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Pourquoi ne peut-on pas se passer de « l’agent passif » dans une vraie conversation?
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In: Le dialogue et la conversation à la croisée des chemins ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02483112 ; Le dialogue et la conversation à la croisée des chemins, pp.87-103, 2020, Le dialogue et la conversation à la croisée des chemins (2020)
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Pour une didactique de la diamésie : revers du recours à la phrase forgée dans l’enseignement (cas de la litote et du passif)
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In: La phrase, carrefour linguistique et didactique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02566160 ; Dir. Cécile Avezard-Roger, Céline Corteel, Jan Goes, Belinda Lavieu-Gwozdz. La phrase, carrefour linguistique et didactique, Artois Presses Université, 2019 (2019)
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Éléments de comparaison pour une correspondance entre unités macro-syntaxiques et interactionnelles
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In: ISSN: 2425-1526 ; ELIS - Echanges de linguistique en Sorbonne ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02391072 ; ELIS - Echanges de linguistique en Sorbonne, Université Paris Sorbonne, 2019, 6, pp.44-64 (2019)
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Tentative de classification des « compléments d’agent » dans les phrases passives achevées et dans les énonces longs a sens passif
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02567448 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2017, 187(3), pp.311-324 (2017)
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PROCEEDINGS OF THE LLL YOUNG RESEARCHERS CONFERENCE 1
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01379933 ; Dabouis Quentin; Ndione Augustin; Ternisien Camille. France. 2016, Proceedings of the LLL Young Researchers Conference (2016)
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Introduction
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In: Linguistique de corpus : une étude de cas. La recette de l'omelette ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01293836 ; Champion. Linguistique de corpus : une étude de cas. La recette de l'omelette, Champion, 2016 (2016)
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Étude de quelques quiproquos déjoués dans les entretiens orléanais
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In: Entre monologue et dialogues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01371306 ; Entre monologue et dialogues, May 2016, Paris, France (2016)
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La préposition par comme marqueur polyphonique ?
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In: SHS Web of Conferences ; Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF2016 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01371302 ; Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF2016, Jul 2016, Tours, France. pp.02006, ⟨10.1051/shsconf/20162702006⟩ ; http://www.ilf.cnrs.fr/spip.php?rubrique127 (2016)
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L'approche contributionnelle
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In: 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01343975 ; 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2016, Tours, France. ⟨10.1051/shsconf/20162706002⟩ ; http://www.linguistiquefrancaise.org/articles/shsconf/abs/2016/05/contents/contents.html#section_shsconf_cmlf2016_06001 (2016)
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Abstract:
International audience ; Le but de l’article est de présenter l’approche contributionnelle en tant que procédure d'analyse et de rédaction de textes professionnels. Tout d'abord est présentée l’approche contributionnelle d’un texte, c’est-à-dire sa lecture à partir d’un point d’observation privilégié : la contribution, au sens linguistique et pragmatique du terme, en référence à son introduction (sans définition chez l’auteur) par le philosophe du langage Paul Grice (Grice, 1989 [1]). Nous envisagerons aussi les approches extra-gricéennes de la notion de contribution (Nemo, 2001 [2] ; Portuguès, 2011 [3] ; Clark Schaefer, 1989 [4]), ainsi que celles recoupant partiellement l’approche contributionnelle (Upton Cohen, 2009 [5]). Nous montrerons ensuite les possibilités originales d’utilisation de cette approche en l’appliquant à un objet rédactionnel spécifique, le texte de brevet d’invention, type de texte professionnel, normé et formaté. Nous indiquerons comment un tel texte peut être modélisé en segments contributionnels repérés par des marqueurs qui en délimitent l’entrée et la sortie. Enfin nous dégagerons le caractère heuristique de la lecture contributionnelle d’un texte : la strate contributionnelle représente une manière de lire ou d’écrire un texte qui se fonde sur sa décomposition en contributions identifiées et mécaniquement articulées les unes aux autres. Nous proposerons alors de mettre en perspective cette vision mécanisée du texte dans le cadre d’une théorie contributionnelle des textes tendant à considérer tout texte comme un ensemble de contributions logiquement connectées entre elles, dans une perspective de cohérence textuelle.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; brevet; contribution; Grice; pragmatique; texte
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01343975 https://doi.org/10.1051/shsconf/20162706002 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01343975/file/cmlf2016_approche_contributionnelle_v5.pdf https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01343975/document
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Le futur
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01370488 ; France. Presses Universitaires d'Orléans, 2015, Revue de Sémantique et Pragmatique (2015)
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Le passif, étude sur corpus et applications didactiques
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In: Journées FLORAL (Fran ç ais Langue ORAle et Linguistique) ATELIER : CORPUS, VARIATION ET DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01243316 ; Journées FLORAL (Fran ç ais Langue ORAle et Linguistique) ATELIER : CORPUS, VARIATION ET DIDACTIQUE DU FRANÇAIS, Colloque organisé par : Chantal Lyche, Université d’Oslo Helene N. Andreassen, Université arctique de Norvège Marie - Hélène Côté, Université Laval, Québec Céline Dugua Université d’Orléans Marie Skrovec Université d’Orléans en collaboration avec : CENTRE DE COOPERATION FRANCO - NORVEGIENNE EN SCIENCES SOCIALES E T HUMAINES, Dec 2014, PARIS, France ; http://www.vals-asla.ch/cms/uploads/media/programme_FLORAL.pdf (2014)
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Le traitement du passif dans l'enseignement du français langue étrangère
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01483156 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2014, Variation stylistique et diversité des contextes de socialisation (2014)
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Textual construction of the patent : analysis and theorization of the contributional layer ; La construction textuelle du brevet d'invention : analyse et théorisation de la strate contributionnelle
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01004409 ; Linguistique. Université d'Orléans, 2013. Français. ⟨NNT : 2013ORLE1130⟩ (2013)
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« Enjeux du recours aux corpus oraux dans l’enseignement de la grammaire. Le cas de l’agent passif »
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In: 6èmes Rencontres de Sémantique et Pragmatique : morphologie ; https://hal-univ-orleans.archives-ouvertes.fr/hal-01244200 ; 6èmes Rencontres de Sémantique et Pragmatique : morphologie , Laboratoire Ligérien de Linguistique (LLL), Jul 2013, Orléans, France ; http://www.univ-orleans.fr/rsp/rsp-6-programme (2013)
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De l'altérité paradigmatique à l'altérité énonciative: approche polyphonique des énoncés en PAR
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In: La notion de l’altérité ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01244835 ; La notion de l’altérité, May 2007, PARIS, Université de Paris 7 – Denis Diderot, France (2007)
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