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    • Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) (221)
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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6...12 Hits 21 – 40 of 221 21 Le cours hybride en classe multiniveaux : Vers un dispositif au service de la pédagogie différenciée pour gérer l’hétérogénéité dans l’apprentissage des langues. Pouzergues, Paul In: Congrès ONELA 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349961 ; Congrès ONELA 2021, Oct 2021, Toulouse, France (2021) BASE Show details 22 Seeing by touch: Creativity, multimodality and multisensoriality in a clay workshop Ursi, Biagio In: AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03326147 ; AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands (2021) BASE Show details 23 Cours hybride et pédagogie différenciée en classe de FLE multiniveaux. Un dispositif exploratoire en contexte pandémique ? Pouzergues, Paul; David, Catherine; Gala, Núria In: Congrès RANACLES 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349963 ; Congrès RANACLES 2021, Nov 2021, Lille, France (2021) BASE Show details 24 Affordances and discursive positioning in a French-Chinese etandem through desktop videoconference Cappellini, Marco In: AILA Congress ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02390208 ; AILA Congress, 2021, Groningen, Netherlands (2021) BASE Show details 25 Some systemic considerations on Computer-Assisted Language Learning and Computer-Mediated Communication (keynote) Cappellini, Marco In: I Simposio internacional sobre la ensñanza de lenguas extranjeras en la educatión superior ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03456597 ; I Simposio internacional sobre la ensñanza de lenguas extranjeras en la educatión superior, May 2021, Madrid, Spain (2021) BASE Show details 26 Une approche multimodale intégrant l’oculométrie pour l’étude des interactions télécollaboratives par visioconférence Cappellini, Marco In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03461781 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2021 (2021) BASE Show details 27 Degrés de formalité dans les échanges de télécollaboration par visioconférence Cappellini, Marco; Holt, Benjamin In: 28è Congrès RANACLES, (Dis)continuité des apprentissages en langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03456578 ; 28è Congrès RANACLES, (Dis)continuité des apprentissages en langues, Nov 2021, Lille, France (2021) BASE Show details 28 Handling language: How future language teachers adapt their gestures to their interlocutor Tellier, Marion; Stam, Gale; Ghio, Alain In: ISSN: 1568-1475 ; EISSN: 1569-9773 ; Gesture ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03445299 ; Gesture, John Benjamins Publishing, 2021, 20 (1), pp.30-62. ⟨10.1075/gest.19031.tel⟩ (2021) BASE Show details 29 Paul Pouzergues. Le cours hybride en classe multiniveaux : étude pilote d'un dispositif au service de la pédagogie différenciée en classe hétérogène. Pouzergues, Paul In: Séminaire Education et Langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03452700 ; Séminaire Education et Langues, Oct 2021, Aix-en-Provence, France (2021) BASE Show details 30 Contextualisation des manuels de FLE utilisés en cours de type Jingdu au cycle élémentaire dans les universités chinoises : de la conception à l’utilisation YUN, Bingjie In: Journée annuelle des doctorants 2021 du Laboratoire Parole et Langage ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03596791 ; Journée annuelle des doctorants 2021 du Laboratoire Parole et Langage, Mar 2021, Aix-en-Provence, France (2021) BASE Show details 31 Multimodal teachers in the making: articulating research and training ; Des enseignants multimodaux en devenir : l’articulation de la recherche et de la formation Tellier, Marion In: ISSN: 1159-604X ; Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03516210 ; Cahiers de l'ASDIFLE, Association de Didactique du Français Langue Etrangère, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, pp.59-78 ; https://www.cle-international.com/les-cahiers-de-l-asdifle-ndeg31-9782090346671.html (2021) BASE Show details 32 Guide d’annotation des compétences techno-semio-pédagogiques Tellier, Marion In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03584282 ; 2021 (2021) BASE Show details 33 Une approche multimodale intégrant l’oculométrie pour l’étude des interactions télécollaboratives par visioconférence Cappellini, Marco In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03565483 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2021 (2021) BASE Show details 34 Perspectives of interventions in applied linguistics: which responses to societal needs ; Perspectives d’interventions en linguistique appliquée : quelles réponses face aux besoins sociétaux Mazur-Palandre, Audrey; Cohen, Cathy; Rémon, Joséphine. - : HAL CCSD, 2021. : Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2021 In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03193545 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, 202 (2021/2), pp.133-258, 2021 (2021) BASE Show details 35 Le corps a-t-il encore sa place dans l’enseignement à distance ? Tellier, Marion In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://theconversation.com/le-corps-a-t-il-encore-sa-place-dans-lenseignement-a-distance-157915 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03190182 ; https://theconversation.com/le-corps-a-t-il-encore-sa-place-dans-lenseignement-a-distance-157915, 2021 (2021) BASE Show details 36 Pour une formation active des enseignants de Français Langue Étrangère et Seconde en formation initiale et continue : lier l'oral et l'écrit en didactique de la grammaire David, Catherine; Abry, Dominique In: ISSN: 1766-3059 ; EISSN: 2260-7846 ; Synergies France ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02480327 ; Synergies France, GERFLINT, 2020 (2020) BASE Show details 37 Alector: A Parallel Corpus of Simplified French Texts with Alignments of Misreadings by Poor and Dyslexic Readers Gala, Núria; Tack, Anaïs; Javourey-Drevet, Ludivine... In: Language Resources and Evaluation for Language Technologies (LREC) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02503986 ; Language Resources and Evaluation for Language Technologies (LREC), May 2020, Marseille, France (2020) BASE Show details 38 Teaching Information and Communication Theories through Arts Ibekwe, Fidelia In: ISSN: 0748-5786 ; Journal of Education for Library and Information Science ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03195730 ; Journal of Education for Library and Information Science, Association for Library and Information Science Education, 2020, 61 (4), pp.424-451 ; https://utpjournals.press/doi/full/10.3138/jelis.61.4.2019-0053 (2020) BASE Show details 39 Translanguaging: An Enactive-Performative Approach to Language Education Aden, Joëlle; Eschenauer, Sandrine In: Emilee Moore, Jessica Bradley, James Simpson (eds.):Translanguaging as transformation: The collaborative construction of new linguistic realities. Clevedon, Multilingual Matters. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01956723 ; Emilee Moore, Jessica Bradley, James Simpson (eds.):Translanguaging as transformation: The collaborative construction of new linguistic realities. Clevedon, Multilingual Matters., 2020 (2020) BASE Show details 40 Research Methods on Virtual Exchange: Frameworks and Challenges Cappellini, Marco; Müge Satar, H; COMBE CELIK, Christelle. - : HAL CCSD, 2020. : University of Groningen Press, 2020 In: ISSN: 2647-4832 ; Journal of Virtual Exchange ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02545520 ; Journal of Virtual Exchange, 3, 2020 (2020) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6...12

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