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In: Glossa: a journal of general linguistics; Vol 4, No 1 (2019); 74 ; 2397-1835 (2019) BASE Show details 10 Clitic omission in bilingual Portuguese-Spanish acquisition Nardelli, Marina Cestari; Lobo, Maria In: On the acquisition of the syntax of Romance (2018), S. 119-145 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 11 Omissão e colocação de clíticos por crianças bilingues Português-Francês Tomaz, Margarida; Lobo, Maria; Madeira, Ana. - 2018 BASE Show details 12 Clitic omission and clitic placement in French-Portuguese bilingual children Vaz, Stéphanie; Lobo, Maria; Tomaz, Margarida. - 2018 BASE Show details 13 Word Order in Portuguese Gerund Clauses ; comparing Old Portuguese and Dialectal Portuguese Fiéis, Alexandra; Lobo, Maria. - 2018 BASE Show details 14 Combining Geolinguistic Sources in Dialect Syntax: Three Case Studies through ALPI and CORDIAL-SIN Lobo, Maria; Carrilho, Ernestina. - : Universitat de Barcelona, 2018 BASE Show details 15 Clitic production by Portuguese and Capeverdean children: omission in bilingualism Costa, João; Lobo, Maria; Pratas, Fernanda. - : De Gruyter Mouton, 2018 BASE Show details 16 Compreensão de estruturas clivadas na aquisição do português europeu Lobo, Maria; Santos, Ana Lúcia; Soares-Jesel, Carla. - : Associação Portuguesa de Linguística, 2018 BASE Show details 17 Omissão de clíticos na aquisição bilingue português-espanhol Lobo, Maria; Nardelli, Marina Cestari. - 2017 BASE Show details 18 Aquisição do complemento direto preposicionado em crianças bilingues português europeu/espanhol ibérico Silva, Cristiana Malcata Antunes Alves da. - 2017 BASE Show details 19 A aquisição de língua materna e não materna: Questões gerais e dados do Português Freitas, Maria João; Santos, Ana Lúcia; Sim-Sim, Inês. - : Language Science Press, 2017 In: Language Science Press; (2017) BASE Show details 20 A aquisição de língua materna e não materna: Questões gerais e dados do Português Freitas, Maria João; Santos, Ana Lúcia; Sim-Sim, Inês; Frota, Sónia; Name, Cristina; Matzenauer, Carmen; Costa, Teresa; Santana Santos, Raquel; Sicuro Corrêa, Letícia M.; Augusto, Marina R. A.; Lopes, Ruth E. V.; Costa, João; Grolla, Elaine; de Lima-Júnior, João C.; Lobo, Maria; Soares-Jesel, Carla; Almeida, Léticia; Flores, Cristina; Madeira, Ana; Viana, Fernanda Leopoldina; Silva, Carla; Ribeiro, Iolanda; Cadime, Irene; Lousada, Marisa; Caetano Alves, Dina; Martins, Alexandrina; Vieira, Sónia; Costa, Ana Luísa; Costa, Armanda; Gonçalves, Anabela; Moresco Miranda, Ana Ruth; Veloso, João. - : Language Science Press, 2017 In: Language Science Press; (2017) Abstract: O presente volume é uma introdução ao estudo da aquisição e desenvolvimento linguísticos. Embora especialmente dedicado à aquisição do português como língua materna e não materna, assume uma perspetiva comparada, confrontando dados da aquisição desta língua com os disponíveis para outras línguas do mundo. Surge na sequência da necessidade de um livro de carácter introdutório de apoio à atividade pedagógica nesta área do saber, suprindo uma lacuna há muito sentida por docentes e discentes. Integra capítulos da autoria de vários especialistas portugueses e brasileiros, o que permitiu compilar uma parte substancial do trabalho de investigação sobre aquisição do português desenvolvido nas últimas décadas, em formato de texto de divulgação de fácil acesso. Começando com uma panorâmica histórica das questões centrais colocadas, no último século, sobre a aquisição das línguas naturais, o volume explora vários domínios da aquisição (particularmente, a fonologia e a sintaxe) e considera o desenvolvimento típico e atípico, bem como o problema da avaliação linguística. O bilinguismo e a aquisição de uma L2 são o tema de dois capítulos independentes. Finalmente, relaciona-se o desenvolvimento do conhecimento implícito com o do conhecimento metalinguístico e com a aprendizagem da escrita. The present volume is an introduction to the study of Language Acquisition, especially centered on Portuguese. Even though the different chapters always take Portuguese as a point of departure, a comparative perspective is assumed and Portuguese data is compared to data from other languages, when relevant. This book aims at filling a gap in the literature: an introductory textbook to be used by students of Language Acquisition in Portuguese-speaking countries. The book is composed by chapters authored by several Portuguese and Brazilian researchers and it presents in textbook format a relevant part of the research results obtained during the last decades. The book starts with a general historical presentation of the field. The following chapters explore the acquisition of phonology and syntax and consider the problem of typical and atypical development, as well as linguistic assessment. Bilingualism and L2 acquisition are the topics of two independent chapters. Two final chapters discuss the development of linguistic awareness, in relation to the acquisition of writing. URL: https://langsci-press.org/catalog/book/160 https://doi.org/10.5281/zenodo.889261 BASE Hide details Page: 1 2 3 4

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