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21	Conversation in language development and use: An Introduction.
	Veneziano, Edy
	In: ISSN: 0142-7237 ; First Language ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00613829 ; First Language, SAGE Publications, 2010, 30 (3-4), pp.241-249 (2010)
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22	La négociation dans les interactions conflictuelles : Une contribution à l'évaluation différentielle d'enfants autistiques de "haut niveau"
	Veneziano, Edy; Plumet, Marie-Hélène
	In: ISSN: 0013-7545 ; EISSN: 1969-6981 ; Enfance- Paris- ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00413298 ; Enfance- Paris-, Universitaires de France, 2009, 1/2009 (1), pp.143-156 (2009)
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23	Studies of Natural interaction in Children with Autism Spectrum Disorders : Strengths and challenges in everyday communication. ; : Symposium
	Veneziano, Edy; Plumet, Marie-Hélène
	In: Jean Piaget Society Annual Conference : "Development At Risk: Typical & Atypical Developmental Pathways". ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00413323 ; Jean Piaget Society Annual Conference : "Development At Risk: Typical & Atypical Developmental Pathways"., Jun 2009, Park City, Utah, United States (2009)
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24	Justifications and their effects in early adult-child interaction: Developmental trends and individual differences.
	Veneziano, Edy
	In: Proceedings of the XIV European Conference on Developmental Psychology ; ECDP - XIV European Conference on Developmental Psychology ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00505964 ; ECDP - XIV European Conference on Developmental Psychology, Aug 2009, Vilnius, Lithuania. pp.153-160 (2009)
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25	Interactions communicatives et autonomisation de jeunes enfants (3 à 6 ans): une comparaison interfamiliale
	Préneron, Christiane; Lewi-Dumont, Nathalie
	In: Interactions communicatives et autonomisation de jeunes enfants (3 à 6 ans): une comparaison interfamiliale ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00402495 ; Interactions communicatives et autonomisation de jeunes enfants (3 à 6 ans): une comparaison interfamiliale, Jun 2009, Tarbes, France (2009)
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26	Justifications And Their Effects In Early Adult-Child Interaction: Developmental Trends And Individual Differences
	Veneziano, Edy
	In: XIV European Conference on Developmental Psychology (ECDP) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00416143 ; XIV European Conference on Developmental Psychology (ECDP), Aug 2009, Vilnius, Lithuania (2009)
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27	le style interactif dans les pratiques éducatives familiales : l'exemple de l'autonomisation du jeune enfant
	Préneron, Christiane; Lewi-Dumont, Nathalie
	In: PSC 2009 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00732293 ; PSC 2009, Jun 2009, Tarbes, France (2009)
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28	Regrouper des jeunes enfants déficients visuels d'école maternelle pour favoriser apprentissages et construction de l'identité
	Lewi-Dumont, Nathalie
	In: ISSN: 1957-0341 ; EISSN: 2426-6248 ; La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00732556 ; La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2009, pp.121-135 (2009)
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29	contribution au corpus Lancom
	Delahaie, Juliette
	In: [s.t.] ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01443531 ; [s.t.], 2009 (2009)
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30	Interaction, Langage et théorie de l'esprit
	Veneziano, Edy
	In: Ecole thématique européenne CNRS “Processus d'acquisition du langage et interactions verbales ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00506783 ; Ecole thématique européenne CNRS “Processus d'acquisition du langage et interactions verbales, Sep 2008, Poitiera, France (2008)
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31	!يعجبكش (yaعžbekš) : marqueur discursif, interface sémantico-pragmatique et polarité réfutative
	Kahloul, Mongi
	In: La Négation en discours ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00732570 ; La négation en discours, Apr 2008, Sousse et Kairouan, Tunisie. pp.337-356 (2008)
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32	Styles d'interactions et autonomisation de jeunes enfants en milieu familial ; : Communication affichée
	Préneron, Christiane; Lewi-Dumont, Nathalie
	In: Styles d'interactions et autonomisation de jeunes enfants en milieu familial ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00292414 ; Styles d'interactions et autonomisation de jeunes enfants en milieu familial, Jun 2008, France (2008)
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33	"Pour de vrai" ou "pour de faux"? Ouvert, possible, orientation et changement de monde
	Préneron, Christiane
	In: Dialogues, mouvements discursifs, significations ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00239378 ; Delamotte-Legrand R., Hudelot C. & Salazar-Orvig A. Dialogues, mouvements discursifs, significations, E.M.E, pp.191-205., 2008 (2008)
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34	Les savoir-faire pragmatiques d'enfants autistes lors de la négociation de conflits en situation naturelle : Une étude comparative
	Veneziano, Edy; Plumet, Marie-Hélène
	In: Aspects communicationnels et pragmatiques dans l'autisme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00281351 ; Aspects communicationnels et pragmatiques dans l'autisme, 2008, Paris, France (2008)
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35	Les locuteurs italophones de français face aux contraintes des situations de distance : illustration de techniques d'évitement des « conflits scénico-linguistiques » en interaction exolingue
	Michelis, Nicoletta
	In: Les locuteurs italophones de français face aux contraintes des situations de distance : illustration de techniques d'évitement des « conflits scénico-linguistiques » en interaction exolingue ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00255733 ; Les locuteurs italophones de français face aux contraintes des situations de distance : illustration de techniques d'évitement des « conflits scénico-linguistiques » en interaction exolingue, Jul 2007, Montpellier, France (2007)
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36	Dénommer, désigner en classe : aspects du métalangage et interactions
	Bore, Catherine
	In: Dénommer, désigner en classe : aspects du métalangage et interactions ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00355876 ; Dénommer, désigner en classe : aspects du métalangage et interactions, Feb 2007, France (2007)
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37	Interaction, circulation de la parole et socialisation dans une Classe d'Initiation au Français
	Vasseur, Marie-Therese
	In: Langues, cultures et interaction ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00133150 ; M. Auzanneau. Langues, cultures et interaction, L'Harmattan, 2007 (2007)
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38	COMMENT DIRE OUI ? LES MARQUES D'ACCORD DANS LE CORPUS LANCOM : ANALYSE DIDACTIQUE ET LINGUISTIQUE
	Delahaie, Juliette
	In: Autour des langues et du langage, perspectives pluridisciplinaires ; Colloque International des Etudiants Chercheurs en Didactique des Langues et en Linguistique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00125003 ; Colloque International des Etudiants Chercheurs en Didactique des Langues et en Linguistique, Jul 2006, Grenoble, France. p.373-380 (2006)
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39	Syntactic types and cognitive interaction
	Bottineau, Didier
	In: Syntactic types and cognitive interaction ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00122318 ; Syntactic types and cognitive interaction, Jul 2006, ENST (Paris), France (2006)
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40	Le locuteur quasi-natif vu à partir d'interactions exolingues entre italophones et Français
	Michelis, Nicoletta
	In: Le locuteur quasi-natif vu à partir d'interactions exolingues entre italophones et Français ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00255731 ; Le locuteur quasi-natif vu à partir d'interactions exolingues entre italophones et Français, Oct 2006, France (2006)
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