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Acquisition of Aspect and Aktionsart by Children in Croatian and French
In: Acquisition of Aspect ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00126286 ; 2003, pp.133-148 (2003)
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142
Acquisition des verbes et reformulations
In: ISSN: 0992-499X ; EISSN: 1958-5748 ; Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00126296 ; Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, Lavoisier, 2003, 17 (5-6), pp.787-798 (2003)
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143
Processus cognitifs de la construction du lexique verbal dans l'acquisition (L1 et L2)
In: ISSN: 0992-499X ; EISSN: 1958-5748 ; Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120515 ; Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, Lavoisier, 2003, 17 (5-6), pp.799-812 (2003)
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The Analogical Speaker or grammar put in its place
Lavie, René-Joseph. - : HAL CCSD, 2003
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00144458 ; Linguistique. Université de Nanterre - Paris X, 2003. Français (2003)
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145
The emergence of noun and verb categories in the acquisition of French
In: Psychology of Language and Communication ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00133412 ; Psychology of Language and Communication, 2003, 7 (1), pp.23-36 (2003)
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146
L'émergence des catégories nom et verbe et le développement de la morphosyntaxe : des relations inhérentes
In: Nom et Verbe : catégorisation et référence. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01285554 ; Cécile Brion, Eric Castagne. Nom et Verbe : catégorisation et référence. , Presses Universitaires de Reims, pp.271-289, 2003 (2003)
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147
Polyvalence morphographique et dynamique fonctionnelle. L'exemple du nombre linguistique
In: Les unités morphologiques / Morphological Units ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00103237 ; Les unités morphologiques / Morphological Units, 2003, France. pp.49-56 (2003)
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148
Etudier l'acquisition du langage à partir de sa remédiation.
In: intervention orale au 36ème colloque International de la Société Européenne de Linguistique, Lyon, ENS Sciences Humaines, Lyon, 4-7 septembre 2003 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00369090 ; intervention orale au 36ème colloque International de la Société Européenne de Linguistique, Lyon, ENS Sciences Humaines, Lyon, 4-7 septembre 2003, Sep 2003, Lyon, France (2003)
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Pour une linguistique de l'acquisition. La reformulation : du concept descriptif au concept explicatif
In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00128849 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2003, pp.145-152 (2003)
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Restitution de récits en langue première et en français langue seconde chez des enfants du Togo et du Bénin : formulations et reformulations des procès
In: La reformulation, un principe universel d’acquisition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120524 ; C. Martinot & A. Ibrahim. La reformulation, un principe universel d’acquisition, Kimé, pp.357-386, 2003 (2003)
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"Interaction et acquisition première du langage : faits, modèles et processus"
In: Journée d'étude "Acquisition des langues et interaction", Ecole doctorale lémanique en sciences du langage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00133617 ; Journée d'étude "Acquisition des langues et interaction", Ecole doctorale lémanique en sciences du langage, Apr 2003, Lausanne, Suisse (2003)
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L'école et la classe comme environnement écologique d'acquisition du français en Afrique de l'ouest
In: Les didactiques du français, un prisme irisé ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120753 ; J.-M. Defays, B. Delcomminette, J.-L. Dumortier & V. Louis. Les didactiques du français, un prisme irisé, Fernelmont (BE) : EME (Editions modulaires Européennes), pp.205-228, 2003, Proximités (2003)
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Rencontres avec des enfants autistes selon la technique du jeu avec des personnes - une hypothèse sur l'appropriation du langage.
In: Haute Ecole Pédagogique de Lausanne. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00125747 ; Haute Ecole Pédagogique de Lausanne., Dec 2003, Lausanne, Suisse (2003)
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Explicações, distância e interlocução na criança de dois a quatro anos.
In: Aquisição da Linguagem : Conceito, Definição e Explicação na Criança In S. Dinucci Fernandes (Org.) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00114208 ; Aquisição da Linguagem : Conceito, Definição e Explicação na Criança In S. Dinucci Fernandes (Org.), São Paulo : Cultura Acadêmica Editora, 2003, pp.69-84 (2003)
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Les commentaires métagraphiques
In: ISSN: 1244-5460 ; Faits de langues ; Faits de Langue ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00103242 ; Faits de langues, Brill, 2003, pp.67-76 (2003)
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Reference to past events in dialogue. The acquisition of tense and aspect by advanced learners of French.
In: Tense-Aspect Morphology in L2 Acquisition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00147436 ; Salaberry, R., Shirai, Y. Tense-Aspect Morphology in L2 Acquisition, 27, John Benjamins, pp.323-362, 2002, Language Acquisition & Language Disorders (2002)
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En quoi l'approche linguistique du développement du langage peut-elle éclairer la prise en charge d'enfants en difficulté ?
In: Colloque : Développement cognitif et troubles des apprentissages : Evaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge. Organisé par l'UFR de Psychologie du développement, Université Pasteur, Inserm et Clinique Neurologique des hôpitaux de Strasbourg. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00369563 ; Colloque : Développement cognitif et troubles des apprentissages : Evaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge. Organisé par l'UFR de Psychologie du développement, Université Pasteur, Inserm et Clinique Neurologique des hôpitaux de Strasbourg., Dec 2002, Strasbourg, France (2002)
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L'emploi de l'imparfait dans le dialogue chez des locuteurs suédophones et des locuteurs natifs.
In: ISSN: 1386-1204 ; EISSN: 1875-368X ; Revue Française de Linguistique Appliquée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00147439 ; Revue Française de Linguistique Appliquée, Paris : Publications linguistiques, 2002, Acquisition des langues : nouvelles orientations, VII (2), pp.7-16 (2002)
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Écritures et acquisition. Retour sur la mixité graphique
In: Variations sur l'orthographe et les systèmes d'écriture. Mélanges en hommages à Nina Catach ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00103270 ; C. Gruaz & R. Honvault. Variations sur l'orthographe et les systèmes d'écriture. Mélanges en hommages à Nina Catach, Éditions Champion, pp.61-72, 2001 (2001)
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La recherche en acquisition des langues secondes et l'enseignement – quels rapports ?
In: ISSN: 2000-3560 ; Moderna Språk ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00147442 ; Moderna Språk, Open Journal Systems, 2001, Special Issue: Language Teaching and Acquisition, pp.62-71 (2001)
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