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1
Reciprocity 2.0: How reciprocity is mediated through different formats of learners' logs.
Cappellini, Marco
;
Elstermann, Anna-Katharina
;
Rivens Mompean, Annick
In: Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02272695 ; Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education, 2020 (2020)
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2
Intercultural Learning in Pre-mobility Teletandem
Cappellini, Marco
;
Nicola, Macré
In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02481497 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2020 (2020)
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3
A typology of metacognition: Examining autonomy in a collective blog compiled in a teletandem environment
Nogueira de Moraes Garcia, Daniela
;
O'Connor, Kathleen
;
Cappellini, Marco
In: Learner Autonomy and Web 2.0 ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01454878 ; Equinox. Learner Autonomy and Web 2.0, 2, 2017, Advances in CALL Research and Practice ; https://www.equinoxpub.com/home/learner-autonomy/ (2017)
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4
Learner Autonomy and Web 2.0
Cappellini, Marco
;
Lewis, Tim
;
Rivens Mompean, Annick
. - : HAL CCSD, 2017
In: https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01516138 ; Equinox. France. 2, 2017, Advances in CALL Research and Practice (2017)
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5
Introduction
Lewis, Tim
;
Cappellini, Marco
;
Rivens Mompean, Annick
In: Learner Autonomy and Web 2.0 ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01516146 ; Equinox. Learner Autonomy and Web 2.0, 2, 2017, Advances in CALL Research and Practice, 9781781795989 ; https://www.equinoxpub.com/home/learner-autonomy/ (2017)
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6
Interactions plurielles d'étudiants en autoformation guidée et autonomisation
Cappellini, Marco
;
Rivens Mompean, Annick
;
Eisenbeis, Martine
In: ISSN: 1499-6677 ; EISSN: 1499-6685 ; Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01309392 ; Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, Athabasca University Press, 2016, 42 (4), ⟨10.21432/t2b31h⟩ (2016)
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7
Intercultural learning in teletandem (b)logs
Cappellini, Marco
;
Macré, Nicola
In: New Directions in Telecollaborative Research and Practice: The Second Conference on Telecollaboration in University Education ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01308253 ; New Directions in Telecollaborative Research and Practice: The Second Conference on Telecollaboration in University Education, Apr 2016, Dublin, Ireland (2016)
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8
The expression of reciprocity in reflective logs of teletandem language learners
Cappellini, Marco
;
Rivens Mompean, Annick
;
Elstermann, Anna Katerina
In: New Directions in Telecollaborative Research and Practice: The Second Conference on Telecollaboration in University Education ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01308258 ; New Directions in Telecollaborative Research and Practice: The Second Conference on Telecollaboration in University Education, Apr 2016, Dublin, Ireland (2016)
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9
Interactions plurielles d'étudiants en autoformation guidée : vers l'émergence d'un parcours autonomisant ?
Cappellini, Marco
;
Rivens Mompean, Annick
;
Eisenbeis, Martine
In: Echanger Pour Apprendre en Ligne ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01349600 ; Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2015, Grenoble, France (2015)
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10
Teletandem as a complex learning environment: Looking for a model
Rivens Mompean, Annick
;
Cappellini, Marco
In: ISSN: 0102-4450 ; EISSN: 1678-460X ; DELTA : Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01306807 ; DELTA : Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP, 2015, 31 (3), pp.633-663. ⟨10.1590/0102-4450430446379623426⟩ (2015)
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11
La gestion des normes langagières dans un tandem franco-chinois par visioconférence
Cappellini, Marco
;
Pescheux, Marion
In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01307955 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2015 (2015)
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12
Role taking for teletandem pairs involved in multimodal online conversation: Some proposals for counseling practice
Cappellini, Marco
;
Rivens Mompean, Annick
In: ISSN: 2191-6128 ; Language Learning in Higher Education ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01307953 ; Language Learning in Higher Education, De Gruyter, 2015, ⟨10.1515/cercles-2015-0012⟩ (2015)
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13
Affordances et positionnements d'expertise culturelle dans un tandem par visioconférence
Cappellini, Marco
In: Actes du colloque IMPEC 2014 en ligne ; IMPEC Interactions Multimodales par Ecran ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01307972 ; IMPEC Interactions Multimodales par Ecran, Jul 2014, Lyon, France (2014)
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14
Teletandem as a complex learning environment: looking for a model
Rivens Mompean, Annick
;
Cappellini, Marco
In: First International Meeting on Foreign Language Learning in Tandem: Past, Present and Future ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01349606 ; First International Meeting on Foreign Language Learning in Tandem: Past, Present and Future, Feb 2014, Miami, United States (2014)
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15
Un forum de discussion en ligne pour le développement de la compétence communicative interculturelle
Cappellini, Marco
In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01307951 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2014 (2014)
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16
La gestion des normes langagières dans un tandem franco-chinois par visioconférence
Cappellini, Marco
;
Pescheux, Marion
In: Colloque 2014 de l'Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla) ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01349609 ; Colloque 2014 de l'Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla), Feb 2014, Lugano, Suisse (2014)
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17
Étude des négociations du sens dans un tandem par visioconférence
Cappellini, Marco
;
Zhang, Meng
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01307938 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2013, ⟨10.4000/rdlc.1576⟩ (2013)
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18
When Learner Autonomy Meets Open Educational Resources: A Study of a Self-learning Environment for Italian as a Foreign Language
Cappellini, Marco
In: Case studies of openness in the language classroom ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01307949 ; Case studies of openness in the language classroom, 2013, 978-1-908416-09-4 (2013)
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19
CO-CONSTRUCTION DES ROUTINES D'ETAYAGE DANS UN TANDEM FRANCO-CHINOIS PAR VISIOCONFERENCE
Cappellini, Marco
In: Échanger pour apprendre en ligne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01306859 ; Échanger pour apprendre en ligne, Jun 2013, Grenoble, France (2013)
Abstract:
International audience ; Cette étude se propose d'analyser comment, dans un dispositif télétandem pour l'apprentissage du français et du chinois langues étrangères, des apprenants co-construisent des routines d'étayage pour s'entraider dans leurs apprentissages. Pour ce faire, nous faisons recours d'une part aux définitions de la notion d'étayage par Bruner et dans l'étude de la communication exolingue dans une approche interactionniste, d'autre part aux recherches portant sur la multimodalité de la Communication Médiatisée par Ordinateur par visioconférence dans une approche écologique. Les analyses montrent que certaines routines d'étayages sont présentes dès le début des interactions, alors que d'autres procédés sont introduits au cours des sessions et font l'objet d'une routinisation.
Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
;
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
;
étayage
;
multimodalité
;
télétandem
;
visioconférence poste-à-poste
URL:
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01306859/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01306859
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01306859/file/epal2013-cappellini.pdf
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20
Positionnements culturels dans un tandem sino-français par visioconférence
Cappellini, Marco
;
Rivens Mompean, Annick
In: ISSN: 1776-2669 ; EISSN: 2260-6483 ; Synergies Chine ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01307943 ; Synergies Chine, GERFLINT, 2013 ; https://gerflint.fr/Base/Chine8/Article12Cappellini_Rivens.pdf (2013)
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