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Modal-temporal interactions
In: The Wiley Blackwell Companion to Semantics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01372977 ; Daniel Gutzmann, Lisa Matthewson, Cecile Meier, Hotze Rullmann, Thomas E. Zimmerman. The Wiley Blackwell Companion to Semantics, 2020, ⟨10.1002/9781118788516.sem073⟩ ; https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/9781118788516.sem073 (2020)
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Echanges électroniques et violence verbale : le malentendu dans les courriels
In: ISSN: 0355-0192 ; Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01845969 ; Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki, Helsinki : Société néophilologique de Helsinki, 2015, http://blogs.helsinki.fi/dialog3/files/2015/07/Romain-Fracchiolla.pdf (2015)
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A typological study of vowel interactions in Basque
In: ISSN: 2385-4138 ; Isogloss: A journal on variation of Romance and Iberian Languages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01677762 ; Isogloss: A journal on variation of Romance and Iberian Languages, 2015, 1 (2), pp.147-177. ⟨10.5565/rev/isogloss.19⟩ (2015)
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L’intérêt des corpus d’interactions orales pour former les enseignants de langue étrangère
In: Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui. Recherche en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01727178 ; Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui. Recherche en didactique des langues , ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France (2015)
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The "Courteous Attack": an interactional model between politeness and impoliteness"
In: 8th international conférence on politeness ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03131738 ; 8th international conférence on politeness, University of Huddersfield, Jul 2014, Huddesrfield, United Kingdom (2014)
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De l'agression à la violence verbale, de l'éthologie à l'anthropologie de la communication
In: Violences verbales ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00941822 ; Presses Universitaires de Rennes. Violences verbales, Presses universitaires de Rennes, pp.19-36, 2013, Des sociétés, 978-2-7535-2672-3 (2013)
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Violences verbales ; Violences verbales: Analyses, enjeux et perspectives
Fracchiolla, Béatrice; Moïse, Claudine; Christina, Schultz-Romain. - : HAL CCSD, 2013. : Presses universitaires de Rennes, 2013
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00840046 ; Presses universitaires de Rennes, pp.170, 2013, 978-2-7535-2672-3 (2013)
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Circulation ordinaire des discours sexistes et sens symbolique : la campagne « Mademoiselle, la caseen trop! »
In: Colloque "Ci-dit" Rapporter et être rapportée: une affaire de genre? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03133021 ; Colloque "Ci-dit" Rapporter et être rapportée: une affaire de genre?, Université de Stockholm, Jun 2012, Stockholm, Suède (2012)
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Violences verbales : Pratiques langagières entre élèves et enseignants
In: L'école et la ville ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01700028 ; L'école et la ville, 2012, Profession Banlieue (2012)
Abstract: Compte-rendu écrit d'une intervention réalisée dans le cadre de la formation des personnels enseignants et encadrants du secondaire par l'académie de Créteil, en collaboration avec l'association « Profession banlieue ». L'attention est portée sur les interactions en milieu scolaire et certains des éléments qui peuvent déclencher des situations de montée en tension et de violence verbale. De possibles facteurs aggravants sont expliqués, ainsi que des pistes pour diminuer les montées en tension dans les interactions.
Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; environnement scolaire; interactions verbales; pragmatique; violence verbale
URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01700028
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01700028/file/33-%20ecole%20_villep484-491.pdf
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01700028/document
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Introduction Antrophologies , enseignement-apprentissage des langues et interculturel
In: Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues. Quelles compatibilités? / Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching. How compatible are they? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01700027 ; Béatrice Fracchiolla et Fred Dervin. Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues. Quelles compatibilités? / Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching. How compatible are they?, 32, Peter Lang, pp.464-483, 2012, ISBN 978-3-0343-1118-2/ ISSN 1424-5868 (2012)
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Article "injure"
In: Dictionnaire de la Violence ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00941836 ; Michela Marzano. Dictionnaire de la Violence, Puf, pp.706-710, 2011, 978-2-13-057734-8 (2011)
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Acquisition du langage et grammaticalisation : le développement pour les noms et les verbes en français
In: Aspects du développement conceptuel et langagier ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00601130 ; F. Labrell & G. Chasseigne. Aspects du développement conceptuel et langagier, Edition Publibook Université, pp.17-50, 2008, Collection Psychologie Cognitive (2008)
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De l'impolitesse à la violence verbale. ; De l'impolitesse à la violence verbale.: Tome 1: Espaces Politiques et médiatiques
Moïse, Claudine; Auger, Nathalie; Schultz-Romain, Christina. - : HAL CCSD, 2008. : L'Harmattan, Collection Espaces Discursifs, 2008
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00840079 ; L'Harmattan, Collection Espaces Discursifs, pp.231, 2008 (2008)
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Systèmes pronominaux et construction d'identité
In: ISSN: 0222-9838 ; EISSN: 1783-1601 ; L'information grammaticale ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00944760 ; L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2006, pp.43-48 (2006)
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