Home
Catalogue search
Refine your search:
Keyword:
AICLE (34)
Adquisició de llengües (34)
Adquisición de lenguas (34)
Aprendizaje de lenguas (34)
Aprenentatge de llengües (34)
Bilingualism (34)
Bilingüisme (34)
Bilingüismo (34)
CLIL (34)
CLIL-SI (34)
more
Creator / Publisher:
Taula rodona internacional sobre programes AICLE (34)
Trobada sobre semi-immersió a Catalunya (34)
Grup LIEC (29)
Universitat Autònoma de Barcelona (29)
Catalunya. Departament d'Educació (2)
Evnitskaya, Natalia (2)
Horrillo Godino, Zoraida (2)
Universidad Autónoma de Madrid (2)
Allain, Laure (1)
Bazoco García, Josep (1)
more
Year
Medium
Type
BLLDB-Access
Search in the Catalogues and Directories
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
Sort by
creator [A → Z]
'
creator [Z → A]
'
publishing year ↑ (asc)
'
publishing year ↓ (desc)
'
title [A → Z]
'
title [Z → A]
'
Simple Search
Page:
1
2
Hits 1 – 20 of 34
1
'To CLIL or not to CLIL.' : tot construint un projecte per a l'Europa Multilingüe
Pérez Vidal, Carmen
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències);
Universitat Autònoma de Barcelona
. - 2009
BASE
Show details
2
A Quantitative Approach to FL Learner Oral Data : methodological Issues
Evnitskaya, Natalia
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències);
Universitat Autònoma de Barcelona
. - 2009
BASE
Show details
3
Content integration in bilingual education : educational and interactional practices in the
Martín Rojo, Luisa
;
Labajos, Diana
;
López Muñoz, Manuel
. - 2009
BASE
Show details
4
Learning the Archimedes' principle in English… is also possible for students with special educational needs
Bazoco García, Josep
;
Eixarch Domènech, Elisabeth
;
Jiménez Jiménez, Montserrat
. - 2009
BASE
Show details
5
Explaining : a central discourse function in instruction
Dalton-Puffer, Christiane
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències);
Universitat Autònoma de Barcelona
. - 2009
BASE
Show details
6
Les feines del mar. Aproximació i ús de les llengües a través de l'estudi del medi
de la Rocha, Pepa
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències);
Universitat Autònoma de Barcelona
. - 2009
BASE
Show details
7
The keeping of journals in CLIL contexts : how to make reflection possible by teachers and pupils
Benvenuto, Guido
;
Lastrucci, E.
;
Infante, D.
. - 2009
BASE
Show details
8
The role of tasks in CLIL program development
Gilabert, Roger
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències);
Universitat Autònoma de Barcelona
. - 2009
BASE
Show details
9
Analysis of the CLIL model in Galicia
San Isidro Agrelo, Fco. Xabier
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències);
Universitat Autònoma de Barcelona
. - 2009
BASE
Show details
10
Using a socio-cultural CLIL pedagogical model to develop subject matter CLIL Courses
Moate, Josephine
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències);
Universitat Autònoma de Barcelona
. - 2009
BASE
Show details
11
CLIL courses as meeting points for teacher students and professional teachers from different disciplines - CLIL courses as effective platforms for creating cross-curricular projects
Sandberg, Ylva
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències);
Universitat Autònoma de Barcelona
. - 2009
BASE
Show details
12
Dix ans de pratique CLIL en Belgique multilingue. Un résumé des résultats d'apprentissage
Ceuleers, Evy
;
Universitat Autònoma de Barcelona
;
Van de Craen, Piet
. - 2009
BASE
Show details
13
Becoming Reporters In A Clil Classroom: Development Of Shared Understanding Of Task Requirements In Group Work
Tapias Nadales, N.
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències);
Universitat Autònoma de Barcelona
. - 2009
BASE
Show details
14
Methodology framework : CLIL implementation and resources
Maldonado, Natàlia
;
Vidal, Francesca
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències). - 2009
BASE
Show details
15
How plurilingualism contributes to the development of language and subject knowledge in a higher education CLIL classroom
Moore, Emilee
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències);
Universitat Autònoma de Barcelona
. - 2009
BASE
Show details
16
The European Language Portfolio. A Pedagogical Tool for CLIL Education
Martínez Feito, Rosa Ángeles
;
Trobada sobre semi-immersió a Catalunya
;
Taula rodona internacional sobre programes AICLE
. - 2009
BASE
Show details
17
New Settings for Content and Languages Integrated Learning
Taula rodona internacional sobre programes AICLE
;
Trobada sobre semi-immersió a Catalunya
;
Maurichi, Maria Teresa
. - 2009
BASE
Show details
18
Let's become a reporter!, una experiència CLIL a l'IES Salvador Espriu
Prunés, Núria
;
Margalef, Miriam
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències). - 2009
BASE
Show details
19
Wireless CLIL : un ejemplo de aprendizaje entre iguales utilizando videoconferencia
D'Angelo, L.
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències);
Universitat Autònoma de Barcelona
;
Trobada sobre semi-immersió a Catalunya
;
Taula rodona internacional sobre programes AICLE
. - 2009
Abstract:
III Colloquium on Semi-Immersion in Catalonia ; III Encuentro sobre Semi-Inmersión en Cataluña ; The CLIL methodology has been already explored in many European projects (Comenius 2 and Lingua) but they used traditional classroom lessons to develop CLIL modules while the intent of the project W CLIL was to open up the classroom by using a videoconferencing system. A more specific aim was to connect learners from a remote location allowing them to attend a class in a foreign language where the teacher is teaching a content (or a language) which is part of their curriculum and to interact with the remote students and teachers. It was implicit in this that the final aim was to promote language learning for students and teachers as well and that the process would favor the intercultural dialogue and the European Dimension. Furthermore future teachers of different subjects were involved in the project and this represented for them a very important training opportunity. The Minerva project W CLIL aimed therefore at the delivery of CLIL videoconferences and it had two focuses: (1) The use of ICT for didactical purposes (2)The promotion of the CLIL approach. A special focus was put on methodological and organizational considerations for the preparation and implementation of W CLIL videoconferences. Types of videconferences Within the project lifecycle we ran three different types of videoconferences: (1) Videoconferences aiming at making people meeting/knowing each other, both teachers and students; (2) Videoconferences aiming at keeping in touch project staff between one transnational meeting and the following one in order to reduce the shortage of face-to-face contacts; (3) Videoconferences aimed at CLIL lessons. (4) We ran CLIL videoconferences in the following subjects: (1) Italian Literature and history (Dante and his time, The Italian Resistance War, Right to vote for Women in Italy) (2) Geography (Spanish Territory) (3) Environmental issues (4)Intercultural Dialogue (challenges connected to the migration flows).
Keyword:
Adquisició de llengües
;
Adquisición de lenguas
;
AICLE
;
Aprendizaje de lenguas
;
Aprenentatge de llengües
;
Bilingualism
;
Bilingüisme
;
Bilingüismo
;
CLIL
;
CLIL-SI
;
Didàctica
;
Didáctica
;
Didáctica de la lengua
;
Didàctica de la llengua
;
Educació plurilingüe
;
Educación plurilingüe
;
Enseñanza de lenguas
;
Ensenyament de llengües
;
Foreign language
;
Formació del professorat de llengua
;
Formación del profesorado de lengua
;
GREIP
;
ICE UAB
;
Immersió
;
Inmersión
;
Integració
;
Integración
;
Integration
;
Language acquisition
;
Language learning
;
Language pedagogy
;
Language teaching
;
Lengua extranjera
;
Llengua estrangera
;
Multilingualism
;
Multilingüisme
;
Multilingüismo
;
Plurilingual education
;
Plurilingualism
;
Plurilingüisme
;
Plurilingüismo
;
Second language
;
Segona llengua
;
Segunda lengua
;
Semiimmersió
;
Semiimmersion
;
Semiinmersión
;
Teacher Education
;
Teacher Training
;
TEFL
URL:
https://ddd.uab.cat/record/59908
BASE
Hide details
20
CLIL Programmes in Primary Education. The Case of Madrid
Pérez Murillo, María Dolores
;
Grup LIEC
(Llengua i Ensenyament de les Ciències);
Universitat Autònoma de Barcelona
. - 2009
BASE
Show details
Page:
1
2
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
0
IDS Mannheim
0
OLC Linguistik
0
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
0
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
0
Bibliographies
BLLDB
0
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
34
Linguistik-Repository
0
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
0
Language Description Heritage
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik
|
Imprint
|
Privacy Policy
|
Datenschutzeinstellungen ändern