• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • AICLE (34)
    • Adquisició de llengües (34)
    • Adquisición de lenguas (34)
    • Aprendizaje de lenguas (34)
    • Aprenentatge de llengües (34)
    • Bilingualism (34)
    • Bilingüisme (34)
    • Bilingüismo (34)
    • CLIL (34)
    • CLIL-SI (34)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Taula rodona internacional sobre programes AICLE (34)
    • Trobada sobre semi-immersió a Catalunya (34)
    • Grup LIEC (29)
    • Universitat Autònoma de Barcelona (29)
    • Catalunya. Departament d'Educació (2)
    • Evnitskaya, Natalia (2)
    • Horrillo Godino, Zoraida (2)
    • Universidad Autónoma de Madrid (2)
    • Allain, Laure (1)
    • Bazoco García, Josep (1)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Article (34)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 21 – 34 of 34 21 The puzzle of academic discourse. Students' essays from a genre-based perspective. Applying genre theory to the analysis of students' written product in first-year Humanities essays in L2 Oliva Girbau, Àngels; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 22 Desenvolupament de bones pràctiques de l'AICLE mitjançant la col·laboració a l'ensenyament i a la reflexió Wilson, Annie; Leite Campos, Camila; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials; Trobada sobre semi-immersió a Catalunya; Taula rodona internacional sobre programes AICLE. - 2009 Abstract: III Colloquium on Semi-Immersion in Catalonia ; III Encuentro sobre Semi-Inmersión en Cataluña ; Una de les característiques de la societat actual és la gran quantitat d'informació que hi ha a l'abast de tothom. La transmissió de la informació no és actualment un repte de l'escola, pero sí que ho és trobar-la, comprendre-la i llegir-la críticament per poder prendre decisions de manera fonamentada. Quan com a lectors ens enfrontem a la lectura d'un text podem adoptar diferents posicions, però sens dubte la més difícil és la posició crítica, ja que cal realitzar un procés de negociació entre el text i els propis coneixements per poder construir una interpretació. En aquesta ponència s'analitzaran exemples d'activitats, realitzades en el marc de classes de ciències, orientades a aprendre a llegir críticament i a gaudir de la lectura tot apropiant-se dels coneixements propis de l'àrea. Keyword: Adquisició de llengües; Adquisición de lenguas; AICLE; Aprendizaje de lenguas; Aprenentatge de llengües; Bilingualism; Bilingüisme; Bilingüismo; CLIL; CLIL-SI; Didàctica; Didáctica; Didáctica de la lengua; Didàctica de la llengua; Educació plurilingüe; Educación plurilingüe; Enseñanza de lenguas; Ensenyament de llengües; Foreign language; Formació del professorat de llengua; Formación del profesorado de lengua; GREIP; ICE UAB; Immersió; Inmersión; Integració; Integración; Integration; Language acquisition; Language learning; Language pedagogy; Language teaching; Lengua extranjera; Llengua estrangera; Multilingualism; Multilingüisme; Multilingüismo; Plurilingual education; Plurilingualism; Plurilingüisme; Plurilingüismo; Second language; Segona llengua; Segunda lengua; Semiimmersió; Semiimmersion; Semiinmersión; Teacher Education; Teacher Training; TEFL URL: https://ddd.uab.cat/record/59924 BASE Hide details 23 A la recerca de bones pràctiques docents en AICLE Clemente, Mercè; Cots Caimons, Josep Maria; Irún Chavarría, Montserrat. - 2009 BASE Show details 24 CLIL Methodology, strategyfor developingbasic competencies for participating in European projects Lorenzo Galés, Neus; Trobada sobre semi-immersió a Catalunya; Taula rodona internacional sobre programes AICLE. - 2009 BASE Show details 25 Adquisición del español académico como segunda lengua a través de contenidos en el aula universitaria Pastor Cesteros, Susana; Grup AcqUA; Universitat d'Alacant. - 2009 BASE Show details 26 La Alternancia lingüística entre L1 Y L2 en tres contextos AICLE Costa, Francesca; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 27 Integrating the learning of language and the learning of content: the UAM-CLIL Project Whittaker, Rachel; Universitat Autònoma de Barcelona; Taula rodona internacional sobre programes AICLE. - 2009 BASE Show details 28 Teacher education on the CLIL Approach: A case for inclusion of informed appreciations of complementary curricular area Horrillo Godino, Zoraida; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 29 CLIL Training Itinerary Margelí, Jordi; Bou, N.; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències). - 2009 BASE Show details 30 Using effective clasroom questions in CLIL lessons Menegale, Marcella; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 31 Mathematical conversations in a trilingual classroom Gallart i Rosas, Marta; Planas, Núria; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències). - 2009 BASE Show details 32 A Case of Expert-Novice Conversational Reflection During an Initial Education Practicum on the CLIL Approach Escobar Urmeneta, Cristina; Evnitskaya, Natalia; Horrillo Godino, Zoraida. - 2009 BASE Show details 33 Rethink, Rewrite, Remake. Repensar què i com ensenyar Ciències a partir d'una experiència AICLE a Barcelona. Com treballar ciències en anglès. Pla Experimental de Llengües Estrangeres Canet Pladevall, Roser; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009 BASE Show details 34 Interacción en el aula: lengua oral de los alumnos y mediación de la maestra. Explicar las reglas de juego en una escuela de Educación Primaria Sainz Osinaga, M.; Ozaeta,M.A.; Garro, Eneritz. - 2009 BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 34 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0