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Introduction : l’hétérodoxie comme facteur d’innovation scientifique
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In: De l’idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104935 ; Adami H., André V. (dir.). De l’idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires, Peter Lang, pp.1-6, 2015 (2015)
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De l'idéologie monolingue à la doxa plurinlingue: regards pluridisciplinaires
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01196542 ; Adami, Hervé / André, Virginie (éds). France. Peter Lang, 2015, 978-3-0343-1384-1 (2015)
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Abstract:
International audience ; Le plurilinguisme est l’objet de toutes les attentions scientifiques en sociolinguistique et en didactique des langues étrangères. Il est égalementl’objectif affiché des politiques éducatives d’un grand nombre d’Etats européens qui suivent en cela les préconisations du Conseil de l’Europe.Le vent ayant tourné en faveur de la « pluralité », sous toutes ses formes, le plurilinguisme est devenu une notion à la mode puisqu’il s’inscritdans le sacro-saint « respect de la diversité » qui constitue le socle idéologique de la bien-pensance d’aujourd’hui. Dans cette communioncollective autour des bienfaits et des avantages du plurilinguisme, on a oublié qu’il devait constituer un objet d’étude plutôt qu’un objet de culte.Cet ouvrage n’est pas une contribution de plus sur le plurilinguisme mais une analyse à la fois des discours scientifiques portés sur leplurilinguisme et des politiques linguistiques et éducatives menées au nom de la pluralité des langues. C’est un ouvrage qui entend bousculer lanouvelle doxa plurilingue et enrayer le cycle de reproduction sans fin des discours convenus sur le plurilinguisme.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Plurilinguismes
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01196542
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L’hégémonie de l’anglais en situation de travail : une contrainte inéluctable ?
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In: De l'idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965568 ; Adami, Hervé / André, Virginie (éds). De l'idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires., Peter Lang, pp.91-130, 2015 (2015)
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LINX (numéro spécial) : Corpus et Apprentissage du Français : Approches et Pratiques
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00940067 ; France. 68-69, Parix X Nanterre, 2015 (2015)
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Corpus et apprentissage du Français Langue d’Intégration (FLI)
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In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104921 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, Corpus et apprentissage du français : approches et pratiques, pp.135-158 (2015)
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Présentation
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In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01211361 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, LINX, 68-69 (2013), pp.7-8 (2015)
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Introduction
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In: French through Corpora, Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118030 ; French through Corpora, Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars Publishing, pp.x-xiii, 2014 (2014)
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Introduction
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In: French through Corpora: Ecological and data-driven perspectives in French language studies. Introduction. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00940071 ; Henry Tyne; Virginie André; Alex Boulton; Christophe Benzitoun; Yan Greub. French through Corpora: Ecological and data-driven perspectives in French language studies. Introduction., Cambridge Scholars Publishing, pp.341, 2014 (2014)
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Sociolinguistics and the Study of French
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In: Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01116935 ; Tyne H., André V., Boulton A., Benzitoun C. & Greub Y. (eds.). Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars, pp.132-138, 2014 (2014)
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French through Corpora, Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118023 ; France. Cambridge Scholars Publishing, 2014 (2014)
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Anonymisation des corpus oraux : les choix opérés pour le corpus de français parlé TCOF
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In: Anonymisation de corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965577 ; Anonymisation de corpus, Apr 2014, Nancy, France (2014)
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L'énonciation conjointe : trace et ressource de la construction collaborative du discours
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In: Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965518 ; Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2014, Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp.1891-1904 ; Disponible sur : http://www.linguistiquefrancaise.org/articles/shsconf/pdf/2014/05/shsconf_cmlf14_01323.pdf (2014)
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Langage, travail et formation : quelles articulations avec des publics en insécurité langagière ?
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In: Symposium Langage, Travail et Formation à la 4ème Conférence Internationale ALAAP (Applied Linguistics And Professional Practice) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104263 ; Symposium Langage, Travail et Formation à la 4ème Conférence Internationale ALAAP (Applied Linguistics And Professional Practice), Sep 2014, Genève, Suisse (2014)
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Les processus de sécurisation langagière des adultes : parcours sociaux et cursus d’apprentissage ; Les processus de sécurisation langagière des adultes : parcours sociaux et cursus d'apprentissage
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In: ISSN: 1386-1204 ; EISSN: 1875-368X ; Revue Française de Linguistique Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104924 ; Revue Française de Linguistique Appliquée, Paris : Publications linguistiques, 2014, XIX (2), pp.71-83 (2014)
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Constitution et diffusion (accès libre et gratuit) du corpus TCOF (Traitement de Corpus Oraux en Français)
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01116951 ; 2014, accessible sur le CNRTL : http://www.cnrtl.fr/corpus/tcof/ (2014)
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Notions en Questions en didactique des langues. Les Corpus. Répondante de Kate Beeching. Qu'est-ce qu'un corpus en didactique des langues ?
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In: Journée d'études NeQ 2013 organisée par l'ACEDELE et l'ATILF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965465 ; Journée d'études NeQ 2013 organisée par l'ACEDELE et l'ATILF, Nov 2013, Nancy, France (2013)
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Dimension sociale du langage et pratiques professionnelles
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In: Journée d'études Développement langagier et différences interindividuelles : quels accompagnements et quelles actions ? IRTS de Lorraine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965466 ; Journée d'études Développement langagier et différences interindividuelles : quels accompagnements et quelles actions ? IRTS de Lorraine, Feb 2013, Nancy, France (2013)
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Genre de discours et genre professionnel : le cas des réunions de travail
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In: Colloque Interpréter selon les genres ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965528 ; Colloque Interpréter selon les genres, Apr 2013, Marrakech, Maroc (2013)
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Le Français Langue d'Intégration et d'Insertion
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In: Université de Fribourg ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965593 ; Université de Fribourg, May 2013, Fribourg, Suisse (2013)
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Le conseil en apprentissage autodirigé de langue : un métier et un genre discursif en émergence ?
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In: Interpréter selon les genres ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00934241 ; Interpréter selon les genres, Apr 2013, Marrakech, Maroc (2013)
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