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COLLOQUE MI-PARCOURS ANR LIMINAL (3) ; COLLOQUE MI-PARCOURS ANR LIMINAL (3): L’urgence dans les langues : interactions, médiations et inventions langagières en migration
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In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/hal-02747093 ; 2019 (2019)
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Le retour de la restitution (3) ; Le retour de la restitution (3): Géopolitiques du patrimoine, éthiques du transfert, économies du retour
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In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02275502 ; 2019 (2019)
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Le retour de la restitution (1) ; Le retour de la restitution (1): Géopolitiques du patrimoine, éthiques du transfert, économies du retour
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In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02275299 ; 2019 (2019)
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Le retour de la restitution (4) ; Le retour de la restitution (4): Géopolitiques du patrimoine, éthiques du transfert, économies du retour
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In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02275518 ; 2019 (2019)
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Narrative, literacy and other skills ; Narrative, literacy and other skills: Studies in intervention
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02132666 ; John Benjamins, Studies in Narrative series (Vol. 25), 2019, Narrative, Literacy and other skills: Studies in intervention, Michael Bamberg, ISBN 9789027202215 (paper); ISBN 9789027262912 (e-book) (2019)
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Promoting narrative skills in 5- to 8-year-old French-speaking children: The effects of a short conversational intervention
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In: ISSN: 0142-7237 ; First Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02492251 ; First Language, SAGE Publications, 2019, pp.014272372090161. ⟨10.1177/0142723720901614⟩ (2019)
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COLLOQUE MI-PARCOURS ANR LIMINAL (3) ; COLLOQUE MI-PARCOURS ANR LIMINAL (3): L’urgence dans les langues : interactions, médiations et inventions langagières en migration
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Saglio-Yatzimirsky, Marie-Caroline; Galitzine-Loumpet, Alexandra; DE SCHUTTER , Helder; Lécuyer, Laurence; Veniard, Marie; LAKRAA, Hayatte; YACOUBI, Cherif; OLTEAN, Mara; LENNIER, Véronique; Galitzine, Dimitri
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In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/hal-02747093 ; 2019 (2019)
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Abstract:
[00:00:00 à 00:28:10] Key note de Helder DE SCHUTTER (Université de Louvain) : « The Ethics of Language Policy » [00:28:10 à 00:35:49] Discussion Séance : PARLER - Langues en migration, langues dans l’accueil [00:35:49 à 00:50:11] Laurence LÉCUYER (Cessma, Inalco / Liminal) : « Les modalités de l’accueil à travers la langue : étude comparée des centres de Jean Quarré et de Barcelonnette » [00:50:11 à 01:06:15] Hayatte LAKRAA (King’s College / Liminal) : « “Can the exile speak” in United Kingdom ?» [01:06:15 à 01:19:44] Cherif YACOUBI (Paris Descartes / Liminal) : « Usages de l’arabe dans les campements nord- parisiens » [01:19:44 à 01:36:03] Mara OLTEAN et Véronique LENNIER (Médiatrices de santé) : « Médiation en santé auprès des publics roumanophones vivant en bidonville » [01:36:03 à 01:58:37] Discutante : Marie VENIARD (U. Paris Descartes) [01:36:03 à 01:58:37] Discussion Lien vers la biographie des intervenants Présentation du colloque : Depuis novembre 2017, les chercheur.e.s de Liminal, programme financé par l’Agence nationale de la recherche, étudient les interactions et les médiations langagières dans les temporalités de l’urgence, dans les centres et campements d’Ile de France, du Calaisis et de la frontière franco-britannique, à Briançon et à la frontière franco-italienne. Ces lieux sont autant d’espaces où la communication et la diffusion d’informations est à la fois vitale et entravée. Aux contraintes physiques et psychiques qui s’exercent sur les sujets exilés s’ajoutent fréquemment des violences dans les langues et dans la traduction, qu’elle soit insuffisante, inadaptée ou autour d’intraduisibles. Les langues dans l’urgence sont aussi, en conséquence, une urgence dans les langues. À mi-parcours des travaux du programme Liminal, un premier état des lieux sur les langues dans l’urgence peut être envisagé dans ses différents aspects : juridiques et pratiques (accès à l’information, guides et niveaux de langues, outils de diffusion) ; structurels (profils et fonctions des locuteurs engagés dans l’accueil et l’hébergement, représentations de la langue) ; de médiation (niveaux de traduction et de langues, médiateurs-pairs…) ; subjectifs (de position, d’engagement, de formes d’interaction) ; langagiers enfin, avec la création de nouveaux vocabulaires et de lexiques véhiculaires dans le vif de l’expérience. Glissements d’une langue à l’autre, emprunts et stratégies linguistiques par des populations multilingues, appropriation d’acronymes, détournements de sens, transformations des référents, caractérisent ces inventions élaborées pour et contre l’urgence, par utilité et résistance. Ces « bricolages » sont aussi ceux de salariés et aidants du premier accueil ; ils créent une zone de possibilités et d’incertitudes dans laquelle la communication non-verbale joue également un rôle important. Cet espace des langues et des pratiques langagières, octroyé ou conquis, met à l’épreuve les représentations de la nation et de l’hospitalité, les constructions croisées de la figure « des migrants » et de l’étranger, de leurs langues et cultures. Il questionne les fonctions des acteurs locuteurs et la diversité de leurs statuts (interprètes, médiateurs, « traduisants » informels), leurs relations avec les acteurs non-locuteurs (acteurs étatiques, associatifs, bénévoles, militants, chercheurs etc.). Plus généralement, cette crise des langues dans l’accueil interroge les modalités de gestion de la « crise » migratoire, entre obligations légales et évaluation des besoins. De fait, à travers les langues, ce qui se dessine est la place faite au sujet exilé, à la fois comme individu et comme élément d’un dispositif d’accueil lui-même en crise. C’est précisément sur ces enjeux que ce colloque entend revenir dans une perspective résolument multidisciplinaire réunissant dans chaque panel chercheurs et acteurs, réflexions et pratiques. Présentation de l’ANR LIMINAL : Le programme LIMINAL porté par l’INALCO et financé par l’Agence Nationale de la Recherche traite des interactions et médiations langagières et culturelles entre acteurs en situation de crise migratoire et humanitaire, telle que celle-ci se développe en France depuis 2015 (création de camps et campements d’ampleur, développement de centres d’accueil). Il mobilise des chercheurs de différentes disciplines en SHS (linguistique et sociolinguistique, sémiotique, anthropologie, sociologie, études sur la migration, psychologie) pour mener conjointement en cinq langues (urdu, dari, farsi, amharique, arabe) des études de terrain sur les pratiques de médiation linguistique et interculturelle dans des camps et des lieux d’accueil et d’hébergement diversifiés, formels et informels, auprès d’une pluralité d’acteurs sociaux (institutionnels, associatifs, populations migrantes). Son objectif scientifique est d’étudier les enjeux théoriques et pratiques des stratégies d’interaction et de médiation, les malentendus ou insuffisances (usages inappropriés, mécompréhensions interculturelles, situations bloquées, émotions dysphoriques) et de proposer, à terme, des outils à destination de la recherche, des acteurs sociaux et des services publics (glossaires lexico-terminologiques multilingues, documentations textuelles et audiovisuelles, portail web, outils pédagogiques). Ce programme de recherche offrira l’opportunité de valoriser compétences linguistiques, dispositifs de solidarité, co-actions ; de circonscrire les difficultés ; d’apporter le concours d’une recherche plurilingue et pluridisciplinaire à des éléments de formation et de documentation destinés à un large public (recherche, associatif, ONG, travailleurs sociaux, bénévoles et exilés). Hypotheses de l’ANR LIMINAL"> Lien vers le carnet Hypotheses de l’ANR LIMINAL
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Keyword:
[SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology; [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS.PHIL]Humanities and Social Sciences/Philosophy; [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology; [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science; [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology; accueil; aidant; asile; associatif; association; bénévole; bricolage; exil; exilé; hospitalité; institution; institutionnel; langue; lexique; locuteur; médiation; migrant; migration; multilingue; pratique langagière; réfugié; stratégie linguistique; traduction
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URL: https://medihal.archives-ouvertes.fr/hal-02747093/document
https://medihal.archives-ouvertes.fr/hal-02747093/file/2019-09-10_seance_2.mp4
https://medihal.archives-ouvertes.fr/hal-02747093
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Le retour de la restitution (4) ; Le retour de la restitution (4): Géopolitiques du patrimoine, éthiques du transfert, économies du retour
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In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02275518 ; 2019 (2019)
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Le retour de la restitution (3) ; Le retour de la restitution (3): Géopolitiques du patrimoine, éthiques du transfert, économies du retour
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In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02275502 ; 2019 (2019)
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Le retour de la restitution (1) ; Le retour de la restitution (1): Géopolitiques du patrimoine, éthiques du transfert, économies du retour
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In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02275299 ; 2019 (2019)
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Le retour de la restitution (5) ; Le retour de la restitution (5): Géopolitiques du patrimoine, éthiques du transfert, économies du retour
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In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02275521 ; 2019 (2019)
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Le retour de la restitution (2) ; Le retour de la restitution (2): Géopolitiques du patrimoine, éthiques du transfert, économies du retour
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In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02275318 ; 2019 (2019)
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Who benefits from mastery-approach and performance-approach goals in college? Students’ social class as a moderator of the link between goals and grade
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In: ISSN: 0256-2928 ; EISSN: 1878-5174 ; European Journal of Psychology of Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01649962 ; European Journal of Psychology of Education, Springer Verlag, 2018, 33 (4), pp.713-726. ⟨10.1007/s10212-017-0351-z⟩ (2018)
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Psychoanalytic approaches to lying ; Les approches psychanalytiques du mensonge
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In: ISSN: 1769-6674 ; EISSN: 0014-3855 ; L'Évolution Psychiatrique ; https://hal.univ-guyane.fr/hal-02518698 ; L'Évolution Psychiatrique, Elsevier, 2018, 83 (1), pp.87-100. ⟨10.1016/j.evopsy.2017.06.003⟩ (2018)
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Learning conversational skills and learning from conversation
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In: Handbook of Communication Disorders: Theoretical, Empirical, and Applied Linguistic Perspectives ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753419 ; Amalia Bar-On; Dorit Ravid. Handbook of Communication Disorders: Theoretical, Empirical, and Applied Linguistic Perspectives, Mouton De Gruyter, pp.311-327, In press, ⟨10.1515/9781614514909⟩ (2018)
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The perception of intention and emotion in non-cry pre-babbling infant vocalizations
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In: Proceedings of the 9th International Conference on Speech Prosody ; 9th International Conference on Speech Prosody ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01974915 ; 9th International Conference on Speech Prosody, Jun 2018, Poznań, Poland (2018)
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Online sentences processing in simultaneous bilingual children Swedish/French
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In: Sources of variation in first language acquisition: Languages, contexts, and learners ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01741380 ; Maya Hickmann; Edy Veneziano; Harriet Jisa. Sources of variation in first language acquisition: Languages, contexts, and learners, John Benjamins, In press (2018)
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A short conversational intervention to improve narrative content in typically developing and high-functioning children with ASD
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In: The Annual Meeting of the Jean Piaget Society ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753458 ; The Annual Meeting of the Jean Piaget Society, May 2018, Amsterdam, Netherlands (2018)
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Improving narratives after intervention: Relation to Executive Function skills
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In: The Annual Meeting of the Jean Piaget Society ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753778 ; The Annual Meeting of the Jean Piaget Society, May 2018, Amsterdam, Netherlands (2018)
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Sources of variations in first language acquisition: Languages, contexts, and learners
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753442 ; 22, John Benjamins, 2018, Trends in Language Acquisition Research (2018)
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