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1	Le suffixe -ji dans la formation des noms d'agent en arabe tunisien : un emprunt au turc ottoman qui se porte bien
	Hamma, Badreddine
	In: Res Per Nomen 7 - Morphologie = Lexique & Référence ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02542015 ; Res Per Nomen 7 - Morphologie = Lexique & Référence, pp.195-220, 2020 (2020)
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2	Book reviewAnne Storch (ed.). 2017. Consensus and dissent: Negotiating emotions in the public space. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins
	Bondéelle, Olivier
	In: ISSN: 0167-6164 ; EISSN: 1613-3811 ; Journal of African Languages and Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02178211 ; Journal of African Languages and Linguistics, De Gruyter, 2018, 39 (1), ⟨10.1515/jall-2018-0006⟩ (2018)
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3	Semantic and pragmatic convergences of adjectives in the Italian newspaper Simpaticuni ; Le journal italien Simpaticuni : convergences sémantique et pragmatique des adjectifs
	Camugli Gallardo, Catherine; Zlitni, Mériem
	In: Cahiers du Laboratoire de Recherche sur le Langage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01683701 ; Cahiers du Laboratoire de Recherche sur le Langage, 2016, Sur les traces de l’adjectif pp.59-72 (2016)
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4	Le cycle de la négation en arabe marocain
	Chatar-Moumni, Nizha
	In: ISSN: 1712-8307 ; EISSN: 1918-7475 ; Nouvelles perspectives en sciences sociales ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01076623 ; Nouvelles perspectives en sciences sociales, Prise de parole (Ontario, Canada), 2013, Linguistique et complexité, 9 (1), pp.219-238 (2013)
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5	Vers une analyse sémantique (presque) unitaire des multiples emplois de voilà à l’écrit et à l’oral
	Delahaie, Juliette
	In: ISSN: 1285-4093 ; Revue de Sémantique et Pragmatique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01087369 ; Revue de Sémantique et Pragmatique, Presses de l'Université d'Orléans, 2013, pp.99-120 (2013)
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6	Le coaching d'acteur translinguistique : une sémiotique multilinéaire de l'interprétation
	Gargiulo, Giuseppe; Lureau, Maxence
	In: Cultura de la Comunicación - Comunicación de la Cultura ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01100021 ; Cantero P.C., Veloso G.E, Passeri A. et Gago J.M.P. Cultura de la Comunicación - Comunicación de la Cultura, Universidade da Coruna, pp.1663-1673, 2012 (2012)
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7	En tout cas, structure interne et comportement discursif
	Kahloul, Mongi
	In: Préposition en et locutions prépositionnelles à tête en ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00732681 ; Préposition en et locutions prépositionnelles à tête en, Apr 2012, Gabès, Tunisie (2012)
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8	" La petite fille cueille des fleurs ". " Le cerveau des mathématiciens fascine ". Approche du réductionnisme à l'œuvre dans le passage de l'énoncé oral à la phrase écrite.
	Pouder, Marie-Christine
	In: Echo des Etudes Romanes, numéro spécial ; le 3ème colloque de la série Théories et concepts du Cercle Linguistique de Prague au seuil du XXIème siècle intitulé : Perspective fonctionnelle de la phrase - l'apport du Cercle de Prague ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00602839 ; le 3ème colloque de la série Théories et concepts du Cercle Linguistique de Prague au seuil du XXIème siècle intitulé : Perspective fonctionnelle de la phrase - l'apport du Cercle de Prague, Sep 2011, Ceske Budejovice, République tchèque. pp.10 (2011)
	Abstract: International audience ; L'analyse de certaines variations linguistiques liées à des contextes d'énonciation francophones dans des genres discursifs différents nous permet d'approcher le thème imposé : la perspective fonctionnelle de la phrase. Partant de l'opposition oral / écrit que nous pensons désormais centrale chez les locuteurs pour la mise en place et la délimitation d'unités de fonctionnement, tant sur le plan épilinguistique que métalinguistique, nous tenterons de mettre en évidence : - des phases d'élaboration liées au développement (réductions, transformations, nomination, titrage, légendage) : appréciation de l'écrit chez des enfants non alphabétisés, - des phases d'expression liées à la sémiotique utilisée (dessin, oral, écrit, gestion du discours rapporté, cohésion phrastique) chez des enfants et des adultes, - des éléments de restructuration liés au passage du dialogue au monologue (enfants-adultes, effacement énonciatif, simplifications thématiques), - des transformations du discours formel oral en discours formel écrit chez des adultes experts. Posant volontairement un contraste entre énoncé oral (lié à la prise de parole) et phrase écrite (liée au paragraphe), nous présenterons des exemples de mutations discursives ordonnant la mise en mots et ayant des incidences entre autres sur : l'ordre thématique, la continuité énonciative, la structure de la phrase minimale, le choix des mots, la réduction du contenu, la recontextualisation. Les genres discursifs convoqués pour illustrer ces positions sont des dialogues entre enfants (de trois à dix ans), des dialogues entre adultes, des dialogues entre enfants et adultes, des monologues d'adultes à l'oral et à l'écrit, non directement centrés sur une pédagogie de la langue.
	Keyword: [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; adulte/enfant; genre discursif; oral/écrit; phrase; pragmatique; syntaxe
	URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00602839
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9	Quelles alternatives linguistiques à la théorie des faces ? Le cas du japonais
	Desagulier, Guillaume
	In: La modernité japonaise en perspective ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00583347 ; La modernité japonaise en perspective, 2011, Japon pluriel 8 (Editions Philippe Picquier), pp. 299-308 (2011)
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10	Vas-y marqueur d'attitude énonciative : du mouvement au mouvement d'humeur
	Kahloul, Mongi
	In: L'Expression des émotions ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00732680 ; L'Expression des émotions, Sep 2011, Paris, France (2011)
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11	Réviser un texte procédural en manipulant un dispositif : implications sur l'élaboration de différents niveaux de représentation et sur la qualité du texte produit
	Pétillon, Sabine
	In: ISSN: 0041-1868 ; EISSN: 2104-3663 ; Le travail humain ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00731885 ; Le travail humain, Presses Universitaires de France, 2011, pp.225-251 (2011)
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12	Le discours juridique à la fin du Moyen Age: entre texte pragmatique et écriture littéraire
	Lehmann, Sabine
	In: ISSN: 2033-7752 ; EISSN: 2033-7752 ; Le discours et la langue ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00730362 ; Le discours et la langue, Cortil-Wodon: Editions modulaires européennes, 2011, pp.1_19 (2011)
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13	Théorie de l'esprit et Développement Pragmatique dans l'acquisition du langage: Différents niveaux de fonctionnement.
	Veneziano, Edy
	In: Seminaire PALM "Psychologie des Actions Langagières et Motrices" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00614046 ; Seminaire PALM "Psychologie des Actions Langagières et Motrices", 2011, Caen, France (2011)
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14	Le programme sociopragmatique des grammaires de constructions, bilan et perspectives.
	Desagulier, Guillaume
	In: ISSN: 0769-4113 ; Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00627694 ; Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), Association pour la Recherche sur la Cognition, 2011, 56 (99-123) (2011)
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15	Jeu et langage en développement : entre fonction sémiotique et théorie de l'esprit
	Veneziano, Edy
	In: ISSN: 0034-222X ; Rééducation orthophonique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00613901 ; Rééducation orthophonique, Ortho édition, 2010, 244, pp.35-51 (2010)
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16	Pourquoi et comment étudier le langage en contexte ?
	Hudelot, Christian; Bernicot, Josie; Veneziano, Edy...
	In: Interactions verbales et acquisition du langage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00505935 ; J. Bernicot, E. Veneziano, M. Musiol & A. Bert-Erboul. Interactions verbales et acquisition du langage, L'Harmattan, pp.11-22, 2010, Figures de l'interaction (2010)
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17	La négociation dans les interactions conflictuelles : Une contribution à l'évaluation différentielle d'enfants autistiques de "haut niveau"
	Veneziano, Edy; Plumet, Marie-Hélène
	In: ISSN: 0013-7545 ; EISSN: 1969-6981 ; Enfance- Paris- ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00413298 ; Enfance- Paris-, Universitaires de France, 2009, 1/2009 (1), pp.143-156 (2009)
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18	"voilà le facteur ou voici le facteur?" Etude syntaxique et sémantique de voilà
	Delahaie, Juliette
	In: ISSN: 0007-9871 ; EISSN: 2262-0346 ; Cahiers de Lexicologie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00687876 ; Cahiers de Lexicologie, Centre National de la Recherche Scientifique, 2009, 2 (95), pp.43-58 (2009)
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19	"Le coaching linguistique : un processus de co-élaboration avec l'acteur?"
	Lureau, Maxence
	In: « Quand le cinéma prend la parole » Université du Littoral-Côte d'Opale ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00371491 ; « Quand le cinéma prend la parole »Université du Littoral-Côte d'Opale, Mar 2009, Boulogne/Mer, France (2009)
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20	"Linguistic coaching: learning and teaching the strategic pragmatics of communication"
	Lureau, Maxence
	In: YLMP : Young Linguists Meeting in Poznan ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00380586 ; YLMP : Young Linguists Meeting in Poznan, Apr 2009, Poznan, Poland (2009)
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