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Quelles activités pour travailler sur les émotions dans un dispositif à distance ?
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In: Symposium Les émotions des enseignant-e-s de langues : cognitions, formations & médiations ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02352850 ; Symposium Les émotions des enseignant-e-s de langues : cognitions, formations & médiations, May 2016, Paris, France (2016)
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Analyse de dispositifs d'évaluation de grands groupes à l'université : Du problème à la proposition pédagogique
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In: Colloque AREF ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02352846 ; Colloque AREF, Jul 2016, Mons, Belgique ; https://aref2016.sciencesconf.org/ (2016)
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La notion de variation : vision actualisée des apprenants et enseignants en FLE
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In: ADCUEFE 2016 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02352842 ; ADCUEFE 2016, Jun 2016, Rennes, France (2016)
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Affordance des humanités numériques pour l’enseignement et la recherche en didactique du français langue étrangère : retour d’expérience sur un projet franco-allemand
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In: Edcamp 2016 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02352839 ; Edcamp 2016, Nov 2016, Paris, France (2016)
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Le projet CONFORME
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In: Colloque humanités numériques. De l'archive aux données massives : enjeux et perspectives en Humanités Numériques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02354998 ; Colloque humanités numériques. De l'archive aux données massives : enjeux et perspectives en Humanités Numériques, Mar 2016, Saint Denis, France (2016)
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La notion de variation : vision actualisée des apprenants et enseignants en FLE
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In: Enseignement-apprentissage de l’oral État des lieux et perspectives ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02387830 ; Enseignement-apprentissage de l’oral État des lieux et perspectives, Jun 2016, Rennes, France (2016)
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PERL : le partage de ressources en langues pour l’innovation pédagogique
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In: L'innovation pédagogique à l'université ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01372904 ; L'innovation pédagogique à l'université , Jun 2016, Paris, France (2016)
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Le Français Langue d’Intégration (FLI, France) et le Français en Suisse - apprendre, enseigner, évaluer (fide) : quid d'une didactique de la langue d'intégration ?
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In: Deuxièmes rencontres scientifiques du réseau LaFEF (Langue Française et Expressions Francophones) : Politiques linguistiques – éducatives innovantes et dimension identitaire : Approches sociolinguistiques, littéraires et didactiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01428897 ; Deuxièmes rencontres scientifiques du réseau LaFEF (Langue Française et Expressions Francophones) : Politiques linguistiques – éducatives innovantes et dimension identitaire : Approches sociolinguistiques, littéraires et didactiques, Réseau LaFEF (Langue Française et Expressions Francophones) :, Feb 2015, Besançon, France (2015)
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Recherche biographique en contexte plurilingue. ; Recherche biographique en contexte plurilingue.: Cartographie d'un parcours de didacticienne.
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Molinié, Muriel. - : HAL CCSD, 2015. : Riveneuve Collection Langues et perspectives didactiques, 2015
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01224928 ; DILTEC EA2288. Riveneuve Collection Langues et perspectives didactiques, 2015, Malory Leclère, Stéphanie Galligani ; www.riveneuve.com (2015)
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Entre nous 2
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02352801 ; Maison des langues, 2015, 978-84-8443-927-1 (2015)
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2e rapport officiel du jury de l'épreuve optionnelle Français langue étrangère et seconde (FLES) du capes de lettres externe
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01432746 ; 2015, pp.196-212 (2015)
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GENÈSE, ENJEUX ET CONFIGURATION DE L'OPTION FLES DU CAPES DE LETTRES MODERNES
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In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01430869 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2015, De l'école au collège, pp.99-109 (2015)
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Enseigner une langue étrangère à un public non-grammatisé : pratiques grammaticales des enseignants de L.E. en Angleterre.
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In: Enseigner la grammaire : discours, descriptions et pratiques ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01451323 ; Enseigner la grammaire : discours, descriptions et pratiques, Jun 2015, Faro, Portugal (2015)
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Le corps comme interface perceptuelle : une utilisation de la musique instrumentale dans la médiation des phonèmes vocaliques en contexte FLE/S
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In: Colloque Innovation en langues ? Pour une approche corporelle et dynamique de l’apprentissage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03289469 ; Colloque Innovation en langues ? Pour une approche corporelle et dynamique de l’apprentissage, May 2015, Montpellier, France (2015)
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Combiner les paradigmes phonétique et didactique dans la recherche sur l’enseignement/apprentissage de la prononciation en contexte FLES
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In: Colloque TRELA AFLA ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03289468 ; Colloque TRELA AFLA, Jul 2015, Paris, France (2015)
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Réflexions pédagogiques autour de la prise en compte d’une diglossie en français
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In: ECOLA : Les langues à l’école, la langue de l’école : rupture ou continuité dans les pratiques enseignantes ? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03289471 ; ECOLA : Les langues à l’école, la langue de l’école : rupture ou continuité dans les pratiques enseignantes ?, Jan 2015, Paris, France (2015)
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Une utilisation de la musique instrumentale pour la médiation de la prononciation FLE/S : résistances et apports autour de la créativité et l’innovation
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In: Colloque LAIRDIL Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l'innovation en langues étrangères- ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03289467 ; Colloque LAIRDIL Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l'innovation en langues étrangères-, Dec 2015, Toulouse, France (2015)
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« Une anthologie ignorée du XVIe siècle : 'Primavera dos Mininos', 1569 »
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In: "Folclore y Leyendas en la península ibérica: en torno a la obra de François Delpech", Maria Tausiet y Hélène Tropé, ed. ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01495579 ; Consejo Superior de Investigaciones Ceintificas. "Folclore y Leyendas en la península ibérica: en torno a la obra de François Delpech", Maria Tausiet y Hélène Tropé, ed., pp.241-266, 2014, Biblioteca de dialectologia y tradiciones populares, 978-84-00-09796-7 (2014)
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(Se) représenter les mobilités : dynamiques plurilingues et relations altéritaires dans les espaces mondialisés
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01435312 ; France. http://glottopol.univ-rouen.fr, 2014, Glottopol Revue de sociolinguistique en ligne (2014)
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Négation simple et négation composée dans les interactions en contexte scolaire : retour sur une enquête sur les attitudes, représentations, et pratiques.
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In: Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01446427 ; Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Jun 2014, Nantes, France ; http://www.projetpluri-l.org/colloque2014 (2014)
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