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81	"Et" de relance dans les romans pantagruéliques : fait de langue ou fait de style?
	Badiou-Monferran, Claire; Monferran, Jean-Charles
	In: Etudes rabelaisiennes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03470985 ; Etudes rabelaisiennes, Droz, 2019, LIX, p. 275-294 (2019)
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82	Segmentation des discours (pré)-classiques et modèle périodique fribourgeois. In "Phrase et période entre les XVIe et XVIIIe siècles"
	Badiou-Monferran, Claire
	In: ISSN: 0182-5887 ; Verbum (Presses Universitaires de Nancy) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03471006 ; Verbum (Presses Universitaires de Nancy), Université de Nancy II, 2019, XLI, p. 273-301 (2019)
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83	Des droits effectifs pour les enfants venus d’ailleurs
	Mendonça Dias, Catherine
	In: ISSN: 0008-042X ; Les Cahiers Pédagogiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03636341 ; Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2019, pp.35 (2019)
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84	Apprendre le/en français : quelles réponses didactiques apportées aux élèves allophones, en France et au Québec ?
	Mendonça Dias, Catherine; Querrien-Dartois, Diane
	In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03636342 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2019 (2019)
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85	Repenser l’étude des langues à l’université : le défi des humanités numériques ?
	Burrows, Alice-Hélène; Cetro, Rosa; Kübler, Natalie. - : HAL CCSD, 2019. : Klincksieck, 2019. : Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2019
	In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02348987 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, janvier-mars (193), Klincksieck, 2019, 978-2-252-04272-4 ; https://www.cairn.info/revue-ela-2019-1.htm (2019)
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86	Expressions phraséologiques, les cas intermédiaires : entre automatismes énonciatifs et créativité linguistique
	Krylyschin, Marina
	In: ISSN: 0137-4699 ; EISSN: 2450-4580 ; Lublin Studies in Modern Languages and Literature ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02067653 ; Lublin Studies in Modern Languages and Literature, UMCS Wydawnictwo, 2018, La phraséologie française: sens, co-textes, contextes, 42 (4), pp.110-124 ; https://journals.umcs.pl/lsmll/article/view/7492 (2018)
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87	The Proliferation of Sexual Identification Categories: Political-discursive Issues ; La prolifération des catégories de l’identité sexuelle : enjeux politico-discursifs
	Marignier, Noémie
	In: ISSN: 0018-4306 ; L'homme et la société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02165394 ; L'homme et la société, L'harmattan, 2018 (2018)
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88	Mémoire de traduction [MT] : approche paradigmatique
	Zimina, Maria; Fleury, Serge
	In: ISSN: 0779-5599 ; Équivalences, revue de traduction et de traductologie ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-02514639 ; Équivalences, revue de traduction et de traductologie, École de Traduction et Interprétation ISTI - Cooremans, 2018, Des unités de traduction à l'unité de la traduction, 45 (1-2), pp. 259-278 ; https://www.trad-equivalences.org (2018)
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89	‫المشترك‬ ‫الرخاء‬ ‫تعزيز‬ ‫ـ‬ ‫المدقع‬ ‫الفقر‬ ‫إنهاء‬ ; La version arabe du Rapport 2017 de la Banque Mondiale : « Mettre fin à l’extrême pauvreté- Promouvoir une prospérité partagée »
	CHRAIBI, Sylvie
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01900197 ; 2018 (2018)
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90	Analyse des interactions verbales et enseignement des langues
	Bigot, Violaine
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02314832 ; 3ème cycle. France. 2018 (2018)
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91	Grammaire de l’écrit grammaire de l’oral, quelles contextualisations ?
	Weber, Corinne
	In: Enseigner la grammaire : description, discours et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03145898 ; A.C. Santos & C. Weber (dir.). Enseigner la grammaire : description, discours et pratiques, Ed. Le manuscrit, pp.199-220, 2018, collection Histoires des langues et cultures étrangères, 978-2-304-04722-6 (2018)
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92	Les noms sous-spécifiés dans le débat parlementaire : analyse fréquentielle et catégorisation modale
	Adler, Silvia; Legallois, Dominique
	In: Langue francaise ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03154430 ; Langue francaise, 2018, pp.19-34 (2018)
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93	Minima metaforica infernale
	Tomazzoli, Gaia
	In: Natura Società Letteratura, Atti del XXII Congresso dell’ADI - Associazione degli Italianisti ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02863900 ; Natura Società Letteratura, Atti del XXII Congresso dell’ADI - Associazione degli Italianisti, Sep 2018, Bologna, Italy (2018)
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94	Appropriation des cultures académiques dans la mobilité internationale : analyse des difficultés rencontrées par des doctorants internationaux de l'UFC de Besançon
	Favrat, Sébastien
	In: ISSN: 2296-5165 ; JIM Journal of international Mobility, Moving for education, training and research ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02112281 ; JIM Journal of international Mobility, Moving for education, training and research, Peter Lang, 2018, 6 (1), pp.135-151. ⟨10.3917/jim.006.0135⟩ (2018)
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95	Former les futurs enseignants aux conduites interactionnelles de construction du sens. La vidéo comme outil de projection dans les situations de classe
	Bigot, Violaine; Leclère, Malory
	In: 3ème journée d'études intersens : Journée d’études INTERSENS La vidéo comme outil de formation à la conduite des interactions de classe : observer, analyser, se projeter dans le métier ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02141510 ; 3ème journée d'études intersens : Journée d’études INTERSENS La vidéo comme outil de formation à la conduite des interactions de classe : observer, analyser, se projeter dans le métier, Dec 2018, Paris, France (2018)
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96	Compte-rendu de Dante e la retorica, éd. L. Marcozzi, Ravenna, Longo, 2017
	Tomazzoli, Gaia
	In: ISSN: 0516-6551 ; L'Alighieri. Rassegna dantesca ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02189325 ; 2018 (2018)
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97	Pratiques numériques en langues : prendre en compte les préoccupations pour envisager un accompagnement des enseignants
	Burrows, Alice-Hélène; Miras, Grégory
	In: Journée d’étude Projet Conjoint de Formation PERL - USPC (France) – CIN (Argentine) : Pédagogie universitaire et nouvelles technologies. Bilan et perspectives ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02356098 ; Journée d’étude Projet Conjoint de Formation PERL - USPC (France) – CIN (Argentine) : Pédagogie universitaire et nouvelles technologies. Bilan et perspectives, Feb 2018, Paris, France (2018)
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98	Pratiques numériques en langue : prendre en compte les préoccupations pour envisager un accompagnement des enseignants
	Burrows, Alice-Hélène; Miras, Grégory
	In: Colloque enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02354988 ; Colloque enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire, Oct 2018, Zwickau, Allemagne (2018)
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99	Rôle de l’État dans la formation de formateurs en didactique des langues-cultures
	Cros, Isabelle; Burrows, Alice-Hélène; Miras, Grégory
	In: VIIIe colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02352829 ; VIIIe colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE, Jun 2018, Montpellier, France (2018)
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100	Le texte/discours entre lieu d’observation et objet d’analyse : Éclairages sémantiques par le processus d’écriture
	Cislaru, Georgeta
	In: ISSN: 0037-1998 ; EISSN: 1613-3692 ; Semiotica ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01820583 ; Semiotica, De Gruyter, 2018 (2018)
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