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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...153 Hits 1 – 20 of 3.043 1 Des corpus de textes pour développer le lexique des affects en FLE Cavalla, Cristelle In: Séminaire Modern Language Center ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630507 ; Séminaire Modern Language Center, King's College London, Mar 2022, London, Royaume-Uni ; https://www.kcl.ac.uk/modern-language-centre (2022) BASE Show details 2 ¿Por qué el concepto de ‘repertorio’ es tan útil en el análisis de situaciones plurilingües? Blestel, Élodie In: Blog del grupo Español en Contacto ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03561030 ; Blog del grupo Español en Contacto, 2022, https://espanolcontacto.fe.uam.es/wordpress/index.php/2022/02/07/por-que-el-concepto-de-repertorio-es-tan-util-en-el-analisis-de-situaciones-plurilingues-nueva-entrada-de-blog-escrita-por-elodie-blestel/ (2022) BASE Show details 3 L’enseignement/apprentissage du romani en Serbie : entre micro-actes glottopolitiques et reconfiguration des politiques officielles à l’école Apostolović, Marija In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03603324 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2022, Glottopolitiques engagées et solidaires : contextes, idéologies, histoire ; http://glottopol.univ-rouen.fr/ (2022) Abstract: International audience ; Within the framework of a research on the teaching/learning of Romani in Serbia, this contribution offers an analytical look into the reception and the implementation of the Romani language in schools as planned by the official policies. In addition, it attempts to identify the attitudes of educational actors towards the teaching of standard Romani in order to uncover the glottopolitical micro-acts adopted in the classroom. These micro-political actions, while contradicting official policies, will reconfigure the Romani classroom in the school. This study focuses on the analysis of observations of Romani classes and interviews with educational actors in an elementary school in Serbia. ; Dans le cadre d’une recherche sur l’enseignement/apprentissage du romani en Serbie, cette contribution propose un regard analytique sur la réception et la mise en œuvre du dispositif du romani à l’école tel qu’il est envisagé par les politiques officielles. Par ailleurs, elle tente d’identifier les attitudes des acteurs éducatifs à l’égard de l’enseignement du romani standard afin de mettre au jour les micro-actes glottopolitiques adoptés en classe. Ces derniers, tout en prenant le contre-pied des politiques officielles, vont opérer la reconfiguration de la classe de romani à l’école. Cette étude se focalise sur l’analyse des observations de classe de romani ainsi que des entretiens menés auprès d’acteurs éducatifs dans une école primaire en Serbie. Keyword: [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; attitudes; enseignement du romani standard; micro-actes glottopolitiques; politiques officielles; reconfiguration de classe URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03603324 BASE Hide details 4 “Dawning the Word”, language politics for life ; “Amanecer la palabra”, políticas lingüísticas para la vida FLOREZ-SALGADO, David Enrique In: ISSN: 2145-5082 ; Revista Mundo Amazonico ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03580959 ; Revista Mundo Amazonico, 2022, Regímenes de movilidad y presencia en la Amazonía urbana, 13 (1) ; https://revistas.unal.edu.co/index.php/imanimundo/article/view/88495 (2022) BASE Show details 5 The reflective eater: Socializing French children to eating fruits and vegetables Morgenstern, Aliyah; Kremer-Sadlik, Tamar In: ISSN: 0195-6663 ; EISSN: 1095-8304 ; Appetite ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03563711 ; Appetite, Elsevier, 2022, 172, pp.105954. ⟨10.1016/j.appet.2022.105954⟩ (2022) BASE Show details 6 Early pointing gestures. Morgenstern, Aliyah; Goldin-Meadow, Susan In: Gesture in language: Development across the lifespan. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03563715 ; Gesture in language: Development across the lifespan., De Gruyter Mouton, pp.47-89, 2022, ⟨10.1037/0000269-003⟩ (2022) BASE Show details 7 Crises langagières. ; Crises langagières.: Discours et dérives des idéologies contemporaines Grinshpun, Yana; Szlamowicz, Jean. - : HAL CCSD, 2022 In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03592761 ; Hermann. 2022, Céline Masson et Isabelle de Mecquenem, 9791037008671 (2022) BASE Show details 8 La représentation des femmes poètes dans Les Annales politiques et littéraires (1900-1914) Prin-Conti, Wendy In: Des Revues et des femmes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03510764 ; Honoré Champion. Des Revues et des femmes, A paraître (2022) BASE Show details 9 Corpus numériques en FLE/FLS/FOS Cavalla, Cristelle In: La didactisation des corpus pour le FLE/FLS/FOS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03622249 ; La didactisation des corpus pour le FLE/FLS/FOS, Jean-Marc Mangiante; Luis Meneses-Lerin, Mar 2022, Arras, France ; http://grammatica.univ-artois.fr/content/download/426/1696/file/Programme.pdf (2022) BASE Show details 10 Enjeux méthodologiques de la conception des questionnaires en ligne pour une étude sociophonétique des idéologies associées aux accents du français Savenkova, Aleksandra D. In: Journée d’études des doctorant·es de CLESTHIA ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03620183 ; Journée d’études des doctorant·es de CLESTHIA, Mar 2022, Paris, France (2022) BASE Show details 11 Emotions, corpus, enseignement Cavalla, Cristelle In: Séminaire DIPRALANG ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03622247 ; Séminaire DIPRALANG, Jovan Kostov; Elodie Lang, Jan 2022, Montpellier, France (2022) BASE Show details 12 La submorphémie à l’épreuve de la traduction poétique. Quelques réflexions autour de Kirĩrĩ ñe'ẽ joapy de Susy Delgado Blestel, Élodie In: Approches submorphémiques de l’espagnol. Pour une poétique du signifiant ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03605847 ; Federico Bravo. Approches submorphémiques de l’espagnol. Pour une poétique du signifiant, Presses Universitaires de Rennes, pp.115-134, 2022, 9782753582590 ; https://pur-editions.fr/product/4822/approches-submorphemiques-de-l-espagnol (2022) BASE Show details 13 Ecritures plurilingues à Mayotte : les graphies d'hier à aujourd'hui Dureysseix, Fanny In: Cycle de conférences du pôle culture du CUFR de Mayotte ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03570821 ; Cycle de conférences du pôle culture du CUFR de Mayotte, Feb 2022, Dembeni, Mayotte (2022) BASE Show details 14 L’éducation scolaire dans le camp de réfugiés de Zaatari : défis et perspectives Amal, Khaleefa In: L’éducation en situation migratoire ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03546342 ; L’éducation en situation migratoire, Jan 2022, INSHEA, Université Paris-Lumières, Webinaire, France (2022) BASE Show details 15 Se préparer à la constitution du corpus : questions théoriques et pratiques Bomilcar de andrade, Danilo; Savenkova, Aleksandra D.; Auclert, Clarisse... In: Les corpus en didactique des langues : de la constitution à l’analyse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03563405 ; Les corpus en didactique des langues : de la constitution à l’analyse, Feb 2022, Paris, France (2022) BASE Show details 16 Ghosts in the machine: Can adaptive MT help reclaim a place for the human in the loop? Martikainen, Hanna In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03548696 ; 2022 (2022) BASE Show details 17 Variation interculturelle de la perception du spectre masculin-féminin : indexation de la voix genrée en France et aux Etats-Unis Candea, Maria; Brown, Leann In: Devenir non-binaire en français contemporain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03573714 ; Vinay Swamy; Louisa Mackenzie. Devenir non-binaire en français contemporain, Le Manuscrit, 2022, 9782304052428 (2022) BASE Show details 18 Plurilinguisme et enseignement des mathématiques ; Plurilinguisme et enseignement des mathématiques: Mise en perspectives des Journées Plurimaths 2020 Hache, Christophe; Mendonça Dias, Catherine. - : HAL CCSD, 2022. : Éditions Lambert-Lucas, 2022 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03553842 ; Éditions Lambert-Lucas, 2022 (2022) BASE Show details 19 The dual status of filled pauses: Evidence from genre, proficiency and co-occurrence Kosmala, Loulou; Crible, Ludivine In: ISSN: 0023-8309 ; Language and Speech ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03225622 ; Language and Speech, SAGE Publications (UK and US), 2021, ⟨10.1177/00238309211010862⟩ (2021) BASE Show details 20 The Crisis in Discourse: As an Event, a Discursive Semantics, and a Culture ; La crise en discours : événement, sémantique discursive, culture Reboul-Touré, Sandrine In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03607028 ; 2021 (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...153

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